生物工程设备

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新工科建设背景下生物工程设备课程改革探索与实践
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期032-035,共4页李阳 张婷 
新乡市社科联调研课题(项目编号:SKL-2024-344);新乡市社科联调研课题(项目编号:SKL-2024-345)。
在新工科建设的时代背景下,生物工程设备课程作为生物工程等专业的核心课程,其教学内容、方法及手段的改革显得尤为迫切和重要。随着科技的飞速发展和生物工程产业的不断壮大,社会对高素质生物工程人才的需求日益增加。为了顺应这一需求...
关键词：新工科建设 生物工程设备 课程改革 实践教学 
《生物工程设备》项目研究型教学方法的探索与实践
《产业与科技论坛》2024年第17期154-156,共3页陶昱恒 卿青 王利群 
《生物工程设备》是生物工程专业的必修课程,具有课程内容多、实践性强、学习难度大等特点。本教学团队针对以上课程特点,分析教学过程中存在的问题,通过项目研究的方式开展教学,同时改进教学方法、融入课程思政元素,显著激发了学生的...
关键词：生物工程设备 课程思政 项目研究型教学 教学方法 
生物工程设备课程中对分课堂教学模式的研究与实践
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第7期0009-0012,共4页李慧星 许彬 李焕新 孙薇 罗建成 
河南省教育科学规划《新工科背景下生物工程专业实践教学体系研究》(2022YB0281);南阳理工学院教育教学改革研究与实践项目(NIT2023JY-072)。
对分课堂一种新的教学模式,注重学生学习主动性的培养,适用于多种学科的课堂教学。在工程教育认证背景下,为促使学生达成《生物工程设备》预期的课程目标,在《生物工程设备》的课堂教学中应用“对分课堂”教学模式,按照教师精讲、独学...
关键词：成果产出导向 生物工程设备 对分课堂 教学改革 
基于工程认证的《生物工程设备课程设计》改革与成效评价
《化工设计通讯》2023年第6期101-103,共3页马金亮 孙建瑞 古绍彬 李阳 
河南科技大学教学研究与教学改革项目(2021BK147)。
作为生物工程专业开设的一门理论与实践结合紧密的课程,《生物工程设备课程设计》的改进对于提高生物工程人才质量是非常重要的。按照工程认证标准,从课程目标设置、课程目标评价方法、课程目标达成度三个方面探讨《生物工程设备课程设...
关键词：生物工程设备 工程认证 课程设计 
一流课程建设背景下生物工程设备混合式教学改革的探索与实践被引量：1
《河南化工》2023年第5期52-54,共3页孙建瑞 马金亮 张杰 赵丽娜 古绍彬 
河南省青年人才托举工程项目(2021HYTP027);河南省精品在线开放课程(生物工程设备);河南科技大学本科教育教学改革研究与实践项目(2021BK147)。
以一流课程建设为导向,针对生物工程设备课程的特点和目前教学过程中面临的问题,教学团队积极开展混合式教学改革,优化生物工程设备的教学内容、完善线上教学资源,并采用全过程评价的方式进行课程考核改革。通过混合式教学的实施,学生...
关键词：生物工程设备 一流课程 混合式教学 
“生物工程设备”国家一流本科课程建设与实践被引量：2
《生物工程学报》2022年第12期4797-4807,共11页王远山 牛坤 程峰 吴哲明 徐建妙 宋晓菲 郑裕国 
生物工程设备国家一流本科课程;教育部产学合作协同育人项目(201801056008,202002243001);浙江省高等教育教学改革项目(jg0160030,202164,202154);生物工程设备国家精品资源共享课程建设计划(2016-54);会稽山绍兴酒股份有限公司及绍兴黄酒学院项目。
生物技术产业是我国战略新兴产业,近年来发展极为迅速,对实践创新型人才需求极大。作为生物工程专业核心课程,“生物工程设备”在生物技术产业实践创新型人才培养中具有重要意义。本课程针对当前课程教学中的设备可及性低、工程实训机...
关键词：生物工程设备 生物技术产业 产教融合 实践创新 
新工科建设背景下“生物工程设备”教学改革与实践被引量：1
《教育教学论坛》2022年第22期89-92,共4页郭绪虎 王润梅 刘小翠 武娟 
2019年度山西大同大学教学改革创新项目“基于翻转课堂的生物工程设备案例教学法(CBL)研究”(XJG2019203)。
“生物工程设备”课程对生物工程本科学生专业素养的培养至关重要。在新工科建设背景下,“生物工程设备”本科课程教育教学改革的重点需从教学方式和考核方式两个方向突破。以“生物工程设备”课程为例,总结分析教学现状及存在问题,提...
关键词：生物工程设备 案例教学 研究型任务 考核方式 
“一流课程”导向下“生物工程设备”课程思政的教学改革探索被引量：4
《科教文汇》2022年第12期110-113,共4页伊娟娟 鲁吉珂 朱家庆 赵昌成 时彦玲 赵安琪 
2021年度郑州大学本科生课程思政教育教学改革试点课程“生物工程设备”(2021ZZUKCSZ060);郑州大学一流本科课程“生物工程设备”(2021ZZU KCLX058)的研究成果。
“生物工程设备”是郑州大学生命科学学院面向生物工程专业开设的一门核心专业课程,是一门实践性很强的综合性课程。在“一流课程”建设的导向下,该文对“生物工程设备”课程体系建设及教学模式改革进行了积极探索,并就“生物工程设备...
关键词：生物工程设备 一流课程 混合教学 思政融合 
《生物工程设备》课程融入思政教育的探讨被引量：1
《产业与科技论坛》2022年第11期139-140,共2页刘长青 邓丽娜 张丽 封功能 梁慧星 
近年来专业课思政教育逐步进入高校各个专业,不仅有利于专业课的教学,而且也利于学生既学专业知识又学人生哲理,是新时代发展中有志青年的立身根本。本文以《生物工程设备》专业课程为例,挖掘了本课程中思政元素,并在课前、课中、课后...
关键词：生物工程设备 思政教育 专业课 道德品质 
以培养工程实践能力为目标的“生物工程设备”课程教学改革被引量：2
《高校生物学教学研究（电子版）》2021年第6期48-51,I0011,共5页鞠鑫 李良智 王桃云 陈宏伟 
苏州科技大学“本科教学工程”教学改革与研究项目(621740008)。
生物工程设备是生物工程专业的主干课程之一,专业教育认证对其提出了培养学生工程实践能力的新要求。本研究实施方案为将课堂教学与实验、实践教学进行融合,使各课程的时间安排紧密衔接,教学目标互相渗透,根据教学目标对理论课程的教学...
关键词：生物工程设备 工程实践能力 课程融合 
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