生物化学检验

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大健康理念下医疗化工产教融合教学的改革——评《生物化学检验实训指导》
《化学工程》2025年第2期I0018-I0018,共1页朱明磊 王明永 
2024年度河南省教育科学规划一般项目“产教融合背景下高职院校教师课程能力诊断模型构建及应用研究”(2024YB0643,项目负责人:朱明磊);2024年度河南省高等教育改革研究与实践项目“新时代高等卫生职业教育‘一老一小’产业学院建设及人才培养模式研究与实践”(2024SJGLX0670,项目负责人:王明永)。
大健康理念之“大”的意涵可概括全方位、全周期、全要素。所谓全方位,是指关系到健康的各个领域、行业及维度,如医美领域、化工行业、心理维度,它强调一种“全局性健康”观点。所谓全周期,是指健康评测不以疾病预防、疾病治愈等阶段性...
关键词：生物化学检验 产教融合 实训指导 人的生命 药物滥用 心理维度 道德危机 全周期 
立体化教学法在生物化学检验教学中的应用价值
《中国继续医学教育》2025年第3期101-105,共5页冉京萍 李盼祥 韩晔 
2023年河北大学附属医院/临床医学院第四批实践教学改革项目(2023P010)。
目的探讨立体化教学法在生物化学检验教学中的应用价值。方法选取2022年4月—2023年3月河北大学附属医院2019级实验诊断学专业60名学生为研究对象,根据不同的教学方法分为传统教学组和立体化教学组,各30名,通过考试评价2组的教学效果。...
关键词：立体化教学法 实验诊断学 生物化学检验 实验操作 考试成绩 综合素质 
大数据时代高职医学院校《生物化学检验》教学中融入思政元素探析
《教育思想理论研究》2025年第2期4-6,共3页夏春梅 李东旭 谢东雪 
黑龙江护理高等专科学校,校级职业教育研究项目重点委托项目“大数据时代高职院校《生物化学检验》教学中融入课程思政的研究与实践”(项目编号:202301004)。
大数据时代改变了高职医学院校《生物化学检验》课程的教学模式,为医学教育提供了丰富资源和创新途径。课程不仅要传授专业知识,还要培养学生的价值观和职业道德。本文探讨了大数据技术在教学中的应用、个性化教学的提升效果,以及思政...
关键词：大数据 《生物化学检验》 思政元素 
成果导向教育模式为支持的临床生物化学检验教学改革实施探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期193-196,共4页卢佩佩 杨丽玮 
本文深入探讨成果导向教育模式在临床生物化学检验教学中的应用,针对临床生物化学检验教学过程中存在的学生动手能力不足、学习效果质量差、教学内容与临床实际脱节等问题,通过明确教学目标,以学生为中心,注重能力培养,提出了一系列个...
关键词：成果导向教育 临床 生物化学 检验教学 改革 
数字化教学与学习方式变革及其影响因素研究——以生物化学检验技术课程为例
《现代盐化工》2024年第6期137-139,共3页洪程铭 韦少钗 杨晓帆 
广东省高等教育学会“十四五”规划2023年度高等教育研究课题“数字化教学与学习方式变革及其影响因素研究——以生物化学检验技术课程为例”(23GQN103)。
探讨生物化学检验技术课程中的数字化教学与学习方式变化,分析常见教学方式的优缺点,建立一种科学有效的教学方式。将2022级医学检验专业的3个不同班级分成A组、B组、C组,分别采用传统教学法、在线教学法、混合式教学法,调查各组学生的...
关键词：生物化学检验 数字化教学 学习方式 
课程思政视域下生物化学检验教学改革探索与实践
《黔南民族医专学报》2024年第3期346-350,共5页郭月丽 徐文鑫 陈伟德 
福建省职业技术教育中心职业教育教学改革研究课题(GA2020008);漳州卫生职业学院院级教改课题(ZWYJ202212);漳州卫生职业学院课程思政建设项目(ZWYKCSZ202106)。
医学教育工作者在医药人才培养过程中应该要把全面素质培养放在首位,培养出精通专业、具有创新精神、开拓能力的跨世纪医学人才。因此如何将课程思政有机融入医学专业课程,深化教学改革,探索更加合理、有效的教学模式意义深远。本文以...
关键词：医药人才培养 全面素质培养 教学改革 课程思政 生物化学检验 教学质量 
课程思政视阈下《临床生物化学检验》教学设计探索
《医学理论与实践》2024年第15期2685-2688,共4页万莉 陈曼 赖翼 周小东 
成都医学院2020年校级教育教学项目(JG202014);成都医学院2022年校级教育教学项目(JG2022071)。
积极探索具有专业学科特色的《临床生物化学检验》课程思政教育新模式,用好课堂教学这个主渠道,将“立德树人”作为中心环节,深入挖掘课程中蕴含的思政元素,明确课程思政教学目标、制定章节思政元素及思政目标、构建课程思政教学评价体...
关键词：课程思政 临床生物化学检验 教学设计 
线上线下混合式教学模式的探索与实践--以“生物化学检验技术”为例
《镇江高专学报》2024年第2期119-121,共3页刘福杰 刘福燕 吕丁丁 
2022年镇江高等专科学校教学改革研究项目(2022YB28);江苏省高职院校教师专业带头人高端研修项目(2023TDFX013);镇江高等专科学校2023年课程思政先进教学团队(2023KCSZTD002)。
剖析了“生物化学检验技术”课程传统教学模式存在的问题,分析了线上线下混合式教学模式的特点。将线上线下混合式教学模式成功应用于“生物化学检验技术”的教学实施中,实施效果显著。
关键词：混合式教学 教学改革 生物化学检验技术 
ChatGPT辅助临床生物化学检验技术在线教学探索被引量：3
《检验医学与临床》2024年第9期1341-1344,共4页潘雨凌 郗娟 金丹 梁纯子 
湖北省教育厅中青年人才项目(Q20222002)。
大语言模型的爆发式突破,快速推动了教育教学改革的发展和深化“人工智能+在线教学”的融合,为医学院校新医科人才培养带来了机遇。临床生物化学检验是医学检验技术专业主干课程之一,主要研究与疾病相关的标志物变化、检测方法、质量控...
关键词：教学改革 在线教学 人工智能 ChatGPT 临床生物化学检验 
高职院校生物化学检验课程教学现状及优化措施探讨
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第4期0197-0200,共4页夏春梅 
在高职医学检验专业中,生物化学检验有着核心地位,它是生物化学、临床医学与仪器科学等多元学科交融演进的产物。该课程体系涵盖了基础的普通生物化学检验、特殊的生物化学检验项目、紧急情况下的急诊生物化学检验以及贴近临床实际的床...
关键词：高职院校 生物化学检验 教学现状 
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