生物教师

作品数：3036被引量：1133H指数：8
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：胡继飞伯海英陈坚陆建身马剑敏更多>>
相关机构：东北师范大学辽宁师范大学广西师范大学山东师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金河南省教师教育课程改革研究项目海南省教育厅高等学校科学研究项目全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 主题=生物教学x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
如何在高中生物教学中培养学生的社会责任核心素养
《北京教育(普教版)》2025年第3期60-61,共2页安烨 
一直以来,部分高中生物教师对“社会责任”这一核心素养的落地实践缺乏关注和研究。社会责任是需要在潜移默化的过程中逐渐养成的意识与习惯。本文以“‘预防艾滋、珍爱生命、人人有责’科普宣传实践活动”为例,初步探索如何借助真实情...
关键词：核心素养 高中生物教学 科普宣传 真实情境 高中生物教师 学生社会责任 珍爱生命 实践性任务 
浅谈提高农村高中生物教学效率的策略
《视周刊》2025年第4期127-127,共1页张仁轩 
高中生物教学对于培养学生的科学素养和综合能力具有重要意义,尤其在农村地区,提升生物教学效率对学生的成长和发展至关重要。然而,当前农村高中生物教学面临诸多挑战,如教学资源相对匮乏、教学方法传统等。因此,高中生物教师要采取创...
关键词：高中生物教学 教学资源 生物知识 高中生物教师 教学效率 教学策略 农村高中生物 教学方法传统 
2025中学生物教学征稿细则
《中学生物教学》2025年第2期F0002-F0002,共1页中学生物教学编辑部 
《中学生物教学》是由国家教育部主管,陕西师范大学主办,向国内外正式发行的全国基础教育类核心期刊。我刊的服务对象为广大的中学生物教师、在校师范生、各级教研员及生物学教育工作者。本刊的栏目有:综述与进展、课改论坛、教学研究...
关键词：陕西师范大学 教育工作者 教研员 中学生物教学 在校师范生 中学生物教师 课改 教学研究 
高中生物教学中多元评价的应用
《教育》2024年第34期46-48,共3页王洁 
随着新课标理念的不断深入,课堂评价的重要性进一步突显。在高中生物教学中实施多元评价,既要重视学生个体间的差异性,还要立足课堂教学过程及作业设计,兼顾学生学科素养的发展。事实上,一些生物教师对新课标的内涵解读不够,导致评价方...
关键词：学科素养 课堂评价 高中生物教学 新课标理念 多元评价 内涵解读 生物教师 作业设计 
在高中生物教学中渗透生态文明教育的实践策略
《课堂内外(高中版)》2024年第47期100-101,共2页秦东军 
高中生物教师在教学过程中渗透生态文明教育对于提高学生的学习品质具有重要意义,具体来说,生态文明教育有助于培养学生对生态环境的尊重和保护意识,而生态文明教育也是生物学科核心素养中培养学生社会责任意识的重要一环,教师可以引导...
关键词：学科核心素养 生态文明教育 高中生物教学 社会责任意识 实践策略 生态文明意识 高中生物教师 生态环境 
高中生物教学中如何培养学生的核心素养
《教育》2024年第33期106-108,共3页袁杰 
新课改的实施对高中生物教学提出了更高的要求,学生核心素养的培养是高中生物教学中的重点与难点。核心素养是指学生在接受相应知识与技能的过程中,逐渐形成的一种必备品格和关键能力,它是学生综合能力发展的重要体现。而在当前的高中...
关键词：高中生物教学 核心素养 学生综合能力 有效策略 新课改 高中生物教师 知识与技能 必备品格 
高中生物教学融入思政元素的探索
《启迪》2024年第30期279-280,共2页翟娅祯 
一、高中生物教学融入思政元素的现状生物课堂是学校实施课程思政的重要阵地,而生物教师则负责将生物知识与思政元素相结合。通过对校内生物教师及其他学科教师进行问卷调查,回收并分析相关资料后,我们发现高中生物教学融入思政元素的...
关键词：高中生物教学 课程思政 生物课堂 学科教师 生物教师 生物知识 问卷调查 校内 
如何在生物教学中开展生命教育
《河南教育（基教版）（上）》2024年第10期75-75,共1页冯春凤 
每个学生都是具有鲜活生命的个体,生物教师有责任和义务借助教材资源,在教学中进行生命教育,唤醒、培养学生的生命意识、生命道德与生命智慧,引导学生形成正确的价值观、生命观。
关键词：生物教师 生命智慧 生命道德 生物教学 责任和义务 借助教材 生命观 正确的价值观 
指向核心素养培育的初中生物生活化教学感悟
《视周刊》2024年第19期2-2,共1页郭志录 
在传统生物教学中,生物教学的内容比较局限于生物教材,没有很好地和生活实际相结合。同时,生物教师也过于重视生物理论知识的讲解,而忽视了生物实验探究,不利于学生生物学科知识的理解和学习。因此,为了更好地保障生物教学的质量,促进...
关键词：生活化教学 初中生物 学生核心素养 生物教师 生物教学 生物教材 教学内容 教学的质量 
融入课程思政的高中生物学教学模型建构
《青春期健康》2024年第20期80-80,共1页聂秀荣 
课程思政是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式,将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。高中生物教师在课程思政下构建生物教学模式,对助力高中生全面发展具有重要意义。本文介绍融入课程思政的高中生物学教学模型建...
关键词：课程思政 思想政治理论课 学科素养 高中生物学教学 模型建构 高中生物教师 全课程 生物教学模式 
全选清除导出
共86页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部