生物教学

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初中生物教学中培养学生核心素养的策略
《启迪与智慧(下)》2025年第4期0126-0129,共4页秦 彦 
在新时代教育改革背景下,如何在初中生物教学中有效培养学生的核心素养已成为广大教育工作者思考和实践的重要课题。科学构建初中生物教学体系,遵循正确的教学原则,采取多元化的培养策略,对于提升学生的生物学科核心素养、促进学生全面...
关键词：初中生物教学 学生核心素养 培养策略 
初中生物教学中学生自主学习能力的培养策略
《女报》2025年第5期0078-0080,共3页黄远富 
初中生物教学中融合生命教育的路径
《视周刊》2025年第9期133-134,共2页冯新月 
随着教育改革的不断深入,核心素养的培养成为了中学教育的重要目标之一。特别是在初中生物教学中,如何培养学生的“生命观念”,不仅是生物学科教学的重要内容,也是学生全面发展的重要组成部分。生命观念的形成,直接影响着学生对生命的...
关键词：生命教育 初中生物教学 核心素养 
初中生物教学中学生实验探究能力的培养策略
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期117-120,共4页傅铧 
实验探究能力是学生科学素养的重要组成部分,在初中生物教学中培养学生实验探究能力,有助于学生深入理解生物学核心概念,提升科学思维能力,为终身学习奠基。当前初中生物教学中,实验教学往往流于形式,学生参与度不足;实验技能训练缺乏...
关键词：初中生物教学 实验探究能力 科学素养 生物学核心概念 科学思维 
初中生物实验教学中小组合作学习的实践策略研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期033-036,共4页张燕群 
目前,随着素质教育的广泛推进,我国的教育教学正加强对学生创新能力培养的进一步重视,以促进学生综合素质得到有效的培养和提升。教师在初中生物实验的教学实践活动中,开展小组合作的学习模式,进一步增强学生实践操作能力,教师应注重将...
关键词：生物教学 初中 探究实验 小组合作 
新课改背景下合作学习在初中生物教学中的应用分析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期121-124,共4页曾倩 
以小组为单元的互帮学习模式注重学生的动手能力,提倡学生在交流互助的过程中解决问题,既有效提高学生的学习效率,又能锻炼团队意识与合作交流能力。在新的教育观念下,教学更加重视学生成长,注重对学生自我管理力、团结协作精神及探讨...
关键词：合作学习 初中生物 应用策略 新课改 
深度学习视域下初中生物教学有效策略性研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期029-032,共4页陶霞 
在初中生物教学中,如何促进学生对生物学知识的深度理解是当前教育改革需要关注的重要内容,深度学习关注知识的获取,强调学生在学习过程中主动思考、批判性分析和自我反思的能力。在这一背景下,研究基于深度学习提升初中生物教学的有效...
关键词：深度学习 初中生物教学 有效性 
基于核心素养的初中生物实验教学模式
《视周刊》2025年第7期123-123,共1页张世昌 
核心素养是现代教育理念的核心,目的是培养学生适应未来社会发展的基本能力。在初中生物教学中,基于核心素养的教学模式主要关注生命观念、科学思维、探究实践和态度责任四个方面,培养学生的理解力、思维力、实践力及责任力。本文将通...
关键词：核心素养 初中生物教学 探究实践 现代教育理念 生命观念 思维力 课例 实践力 
为“课堂问题”而欢呼——以生物课堂教学为例
《河南教育(基教版)(上)》2025年第4期95-95,共1页周洁 
课堂是师生互动、生生互动的主战场。在这里,有时候“风平浪静”,有时候又“波涛汹涌”。在教学实践中,从情感上说,教师无疑是喜欢顺风顺水;从理性上说,又欢喜教学过程中激起的浪花。以生物教学为例,对于初中生来说,显微镜的操作技能常...
关键词：课堂问题 显微镜操作技能 初中生 生物教学 
新课改背景下初中生物教学中渗透生命教育的意义和策略研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期161-164,共4页谷莲青 
在当前新课改背景之下,其对于教育目标提出了更高层次的要求,教师要在教学过程当中设计情感态度和价值观目标,以帮助学生塑造正确的三观。对于初中生来说,其正处于成长发育的关键时期,但其价值观尚未成熟,正处于塑造健全人格的关键阶段...
关键词：初中 生物 新课改 生命教育 策略 
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