生物课

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高中生物课堂教学方法创新初探
《微型计算机》2025年第8期184-186,共3页孙启义 
新时期的高中生物课堂教学,要对单一的教学方法进行更新,课堂教学才能变得更加多样化。教师要改变传统的教学思想,坚持以学生为主体的课堂教学理念,不断地学习先进的教学手段,永不止步,永不满足,让自己的课堂教学之路走得更宽、更远。
关键词：高中生物 课堂教学 方法创新 
高中生物课堂教学中培养理性思维的分析
《中华活页文选(高中版)》2025年第8期0097-0099,共3页孙晓琪 
立足于新课改宏观背景,传统教学模式已无法满足现代教育教学的实际需求与学生的个体学习发展需要,全面优化创新课堂教学机制与模式已成必然趋势。在这种情况下,教师应转变教学思维、优化教学规划,结合教材内容,依据学生学习情况及认知特...
关键词：高中生物 课堂教学 理性思维 培养策略 
高中生物课堂STEAM教育理念的融合策略
《中华活页文选(高中版)》2025年第8期0226-0228,共3页吴兰 
培养具有综合素养的创新型人才已成为教育改革推动下的一项重要工作目标。STEAM 教育理念强调科学、技术、工程、艺术和数学的跨学科融合,给高中生物课堂实践注入了新活力,指明了新方向。本文基于 STEAM 教育理念旨在为高中生物教师提...
关键词：STEAM 教育理念 高中 生物教学 
思维导图在高中生物课堂教学中的应用研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期155-158,共4页罗厦云 
随着教育改革的不断深入,如何提高课堂教学效率和学生的学习效果成为教育领域关注的焦点。思维导图作为一种可视化的思维工具,能够将知识以图形化的方式呈现,有助于学生构建知识体系、提升思维能力。本文深入研究了思维导图在高中生物...
关键词：思维导图 高中生物 课堂教学 应用研究 
初中生物课堂互动学习对概念理解的促进作用探究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期021-024,共4页张琳琳 
本研究旨在探讨初中生物课堂中互动学习对概念理解的促进作用。通过文献综述和实证研究方法,分析了互动学习在增进学生间友谊与合作、促进师生互动、提升教学质量与效果方面的必要性。研究发现,互动学习策略的设计和实施能有效提升学生...
关键词：互动学习 概念理解 初中生物 教学策略 
基于核心素养的高中生物课堂情境教学策略与高效课堂的构建探索
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期088-091,共4页张晓晔 
高中生物学科的学习目的主要是让学生了解生命的奥义,树立正确的生命观,将生物学的核心素养牢牢把握住。由于生物学科的特殊性,许多高中生物教学的老师面临着生物学知识晦涩难懂,学生难以理解,对课堂提不起兴趣,教学难度大等问题,这些...
关键词：核心素养 高中生物课堂情境教学策略 高效课堂的构建 
实验教学法在初中生物课堂中的应用
《学周刊》2025年第11期68-70,共3页曾丽华 
作为一门以实验研究为核心的自然科学,生物学教学必须重视实验教学法的应用。这种方法能够为学生创造亲身实践和科学探究的学习机会。通过实验,学生不仅能够更深入地理解生物知识,还能培养科学思维和实践能力,为自己的职业发展奠定坚实...
关键词：实验教学法 初中生物 课堂教学 
思维导图在初中生物课堂教学中的应用探究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期147-150,共4页王雄英 
思维导图是巴赞提出的,其实就是一个大脑思维的模式,把大脑思维用图形的形式展示出来,便于人们理解,加强记忆。思维导图设计是以一个中心或者主题向四周扩展的图形,中心的确定非常重要,然后由中心进行扩展,添枝加叶,慢慢扩展,将思维展...
关键词：思维导图 初中生物 课堂教学 应用 
为“课堂问题”而欢呼——以生物课堂教学为例
《河南教育(基教版)(上)》2025年第4期95-95,共1页周洁 
课堂是师生互动、生生互动的主战场。在这里,有时候“风平浪静”,有时候又“波涛汹涌”。在教学实践中,从情感上说,教师无疑是喜欢顺风顺水;从理性上说,又欢喜教学过程中激起的浪花。以生物教学为例,对于初中生来说,显微镜的操作技能常...
关键词：课堂问题 显微镜操作技能 初中生 生物教学 
核心素养下高中生物课堂情境教学分析
《学周刊》2025年第12期107-109,共3页张文娟 
在新时期教育教学改革工作深入发展的背景下,素质教育已经成为现阶段教育教学事业发展的主要方向和趋势。文章以高中生物课堂为主要研究对象,着重从核心素养的角度,结合高中阶段生物课堂教学中应用的情境教学方法,基于以核心素养为导向...
关键词：核心素养 高中生物 情境教学 现状 措施 
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