生物学理论

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中学生物学实验教学浅探
《考试周刊》2014年第95期156-157,共2页冉永红 
生物学是一门以实验为基础的自然科学。许多生活现象只有通过实验才能得到解释,各种生物体结构必须通过实验才能观察清楚,生物学理论是人们通过实验总结出来的,所以实验教学在生物教学中占有非常重要的地位。由于历史等原因,我国生物实...
关键词：生物学实验教学 九年制义务教育 中学 生物实验教学 生物学理论 自然科学 生活现象 实验总结 
如何提高生物知识记忆效率
《考试周刊》2011年第17期186-187,共2页李建玲 
生物课按教学大纲要求,让学生掌握生物学的有关知识,这是生物学最基本的教学活动。生物学是一门自然科学,它既有与其他自然科学相同的,又有与其他自然科学不同的地方,这门学科的典型特点是知识点多,有很多生物学理论需要学生记忆,这正...
关键词：生物知识 记忆效率 生物学理论 学生记忆 自然科学 教学大纲 教学活动 生物课 
如何实施新课程下的初中生物教学被引量：2
《考试周刊》2009年第25期215-215,共1页谭海玲 
生物学是一门研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学。它注重于宏观和微观两个方面。新课程教学目标主要是培养学生初步具有四个能力：具有一定的实验操作能力；具有收集和利用图文资料及信息的能力；学会科...
关键词：生物教学 实验操作能力 新课程 科学探究能力 生物学理论 初中 课程教学目标 图文资料 
提高分子生物学理论教学效果的几点体会被引量：2
《考试周刊》2009年第7期174-174,共1页李玉晖 朱清华 
本文根据实际教学经验，针对分子生物学学科的特点，从教学内容和教学手段等方面阐述了改善分子生物学理论教学效果的几点措施。
关键词：分子生物学 理论教学 教学效果 
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