生物学学习

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中学生生物学学习心理研究的计量学分析被引量：1
《生物学教学》2020年第12期9-12,共4页彭黎 黄胜琴 
对2000—2019年中国学术期刊全网数据库和优秀硕博士论文中有关中学生生物学学习心理的文献进行计量学分析。结果表明:我国中学生生物学学习心理研究仍处于初期发展阶段,总体呈缓慢增长趋势;作者地域分布不均衡;研究内容不平衡,学习心...
关键词：中学生物学 学习心理 研究现状 计量学分析 
“摘错本”软件在学生学习中的应用
《生物学教学》2015年第5期41-43,共3页盛清 
本文介绍了＂摘错本＂软件的使用方法,总结了其在生物学学习和复习中的应用。
关键词：“摘错本”软件 生物学学习 应用 
高中生物学学习负迁移的成因探析及教学对策
《生物学教学》2014年第11期15-17,共3页高志云 
高中学生在学习生物学过程中普遍存在着学习的负迁移现象,学习负迁移制约着学生学习效果和学习成绩的提升。本文剖析了在高中生物学学习过程中负迁移的成因,并有针对性地提出消除学习负迁移的教学对策。
关键词：高中生物学学习 负迁移 教学对策 
让学生走出生物学学习认知惯性中的误区
《生物学教学》2014年第11期57-59,共3页李进京 
物质具有共性,学生在生物学学习的过程中,同样会积累一些解题的规律性知识,这种规律性知识在平时做题时很有帮助,但由于生命世界在具有共性的同时还有个性,有时反而是对这些规律性知识的运用却成为出错的原因所在。下面通过几个例题进...
关键词：表现型 生命世界 生物学知识 棒形 色正常 光合速率 测交实验 气孔导度 突变体 光合作用强度 
培养中职学生生物学学习兴趣的几点做法被引量：2
《生物学教学》2013年第2期25-26,共2页张昭群 
结合教学实践，从创建和谐课堂、提高教师自身素质、注重科学实验、密切联系实际、创设互动课堂、直观手段教学等六个方面总结了培养中职学生生物学学习兴趣的做法。
关键词：中职学生 生物学学习 兴趣 
英国初中科学教材中生物学学习栏目例析
《生物学教学》2012年第10期15-18,共4页俞莉丹 陆建身 
本文通过分析英国科学教材中的生物学学习栏目，以期给中学一线教师以启示，为我国初中科学教材的编写提供参考析。
关键词：英国 科学教材 生物学 学习栏目 例析 
如何培养初一学生生物学学习的兴趣被引量：1
《生物学教学》2012年第9期73-74,共2页艾小英 
以教学实践为基础，总结了在培养初一学生学习生物学兴趣方面的一些尝试。
关键词：初一学生 生物学学习 兴趣 
学生拟人化思维的成因探析及误区警示
《生物学教学》2010年第8期13-14,共2页王洪宾 吴会林 
学生在童年时期形成的拟人化思维,对高中生物学知识的学习仍然产生不可忽视的影响。本文就拟人化思维产生的原因予以探析,并就拟人化思维对学生学习造成的误区予以警示。
关键词：拟人化思维 生物学学习 误区警示 
日本高中生物学学习指导要领介绍
《生物学教学》2009年第7期21-22,共2页周丽威 宋金枝 王亚娣 
介绍了日本高中生物学学习指导要领的概况及生物学内容，分析了其选修内容及注重能力培养和知识具有层次性等特点。
关键词：日本 高中生物学 指导要领 
多种归纳方法在生物学学习中的运用被引量：1
《生物学教学》2008年第9期17-19,共3页陶建英 陆晓东 
结合高中生物学的学科特点，运用画概念图、集合表示、画图解、构建基础知识板块、表格分析、坐标分析等多种归纳方法．可以提高预习、课堂学习及复习的效率。
关键词：归纳方法 生物学 学习效率 
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