生物医学工程专业

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军医大学生物医学工程专业《工程制图》教学改革探索与实践
《中华医学教育探索杂志》2024年第12期1654-1659,共6页景达 颜泽栋 孙涛 刘娟 田玉兰 吴小明 谢康宁 
陕西高等教育教学改革研究项目(19BY151);空军军医大学教学保障研究课题(2022JB-04)。
针对《工程制图》课程长期教学实践中发现的现实问题,教学组提出了"四结合"式的军医大学生物医学工程专业《工程制图》课程改革理念,通过优化课程体系、改良教学方法、创新考核模式、完善教材建设、推进条件建设、加强教学团队建设等多...
关键词：工程制图 教学改革 生物医学工程 
课程思政在生物医学工程专业工程力学教学中的应用探索
《继续医学教育》2024年第11期139-142,共4页吕杰 张琳琳 张夏静 
工程力学是上海健康医学院生物医学工程专业的一门重要的专业基础课程,为学生提供了深入理解和掌握生物体受力、变形等力学特性的基础,更是培养他们解决生物医学工程实际问题能力的关键。将课程思政融入工程力学教学将有助于培养学生的...
关键词：工程力学 课程思政 工匠精神 教学设计 教学实践 思政育人成效 
基于“专创融合”的生物医学工程专业实践课程教学的探索与实践——以医疗器械市场调研与实践课程为例
《创新创业理论研究与实践》2024年第17期27-30,共4页郭佳 石晓灏 赵宝洲 
常州大学第二批专创融合特色示范课程立项“医疗器械市场调研与实践”(常大教[2022]19号);基于专创融合的生物医学工程专业实践类课建设路径的探索(GJY2023021)
为解决医疗器械市场调研与实践课程教学过程中存在的实践课程与专业脱节、实践课程设置空泛等问题,该文以“专创融合”作为课程改革的抓手,利用线上资源及地方医疗器械产业优势,引导学生展开线上和实地调研,建立医疗器械文献资料库及案...
关键词：“专创融合” 生物医学工程 医疗器械 实践课程 市场调研 教学模式 
面向生物医学工程专业的生物材料基础课程教学改革探讨
《高教学刊》2024年第27期135-138,共4页顾雪楠 李林昊 杨宏韬 赵峰 樊瑜波 
2023年度国家医学攻关产教融合创新平台建设项目“高端医疗装备与器械(医工结合)”(工信部规函〔2023〕36号);2023年度北京航空航天大学校级一流本科课程建设项目“生物材料”(42020553)。
医疗健康领域对医工交叉复合型人才的需求日益增长,生物材料课程在医工交叉复合型人才培养中扮演着至关重要的角色。针对该课程目前存在的知识涵盖面广且零散,现有授课内容与真实的临床应用场景分离等问题,提出该课程的教学改革创新。...
关键词：生物材料 医工交叉 课程教学改革 课程思政 人才培养 
全过程深度融合的医疗器械制图实践教学探索
《继续医学教育》2024年第9期42-45,共4页孟青云 陈正龙 严加勇 孙丽萍 杨晖 
教育部产学合作协同育人项目2022年第二批立项项目(220805377230744);2022年度上海健康医学院教师教学研究项目(CFDZ20220004)。
在新工科和新医科的引领下,本研究深入融合《“十四五”医药工业发展规划》、“十三五医疗器械科技创新专项规划”和《健康中国2030规划纲要》等国家政策,构建了医工交叉的医学器械制图实践教学框架。通过引入新案例、新技术和创新设计...
关键词：医疗器械制图 全过程 医工交叉 融合 实践教学 生物医学工程专业 
前沿热点科研成果引入生物医学工程专业本科教学实践与反思
《中华医学教育探索杂志》2024年第7期942-946,共5页李雁浩 杨增涛 曹华 
重庆市高等教育教学改革研究项目(213113);重庆医科大学教育教学研究项目(JY190304、JY200322);重庆医科大学未来医学青年创新团队(W0015)。
本研究将国际前沿学术热点研究成果引入生物医学工程专业本科课程教学。针对教学中存在的问题,提出“重创新,强实践”的改革思路,突出“学”的中心地位。教学设计以解决工程问题为导向,采用线上线下的混合式教学,加强课内外实践活动。...
关键词：科研成果 本科教学 教学实践 
面向生物医学工程专业的“电路”课程教学方法的探索及优化
《科教文汇》2024年第13期106-109,共4页毛宇昕 
2021年安徽省质量工程“课程思政示范课程”项目(2021kcszsfkc210);2022年安徽省研究生质量工程“课程思政示范课程”项目的资助(2022szsfkc054)。
“电路”作为生物医学工程专业的必修专业基础课,在学习过程中要具备较强的数理知识与严密的思维逻辑,学习难度高,易导致学生在学习过程中产生抗拒心理。该文结合笔者的教学经验,立足于生物医学工程专业的学科特色,浅谈通过多种组合式...
关键词：电路 生物医学工程 教学方法设计 组合式教学 
面向医学院校生物医学工程专业的“金课”教学模式探究
《医学信息学杂志》2024年第7期98-102,共5页刘冬冬 武博 王宇 张楠 
北京市自然科学基金面上项目(项目编号:4232002)。
目的/意义针对医学院校生物医学工程专业,探索一流课程建设有效路径,培养创新型生物医学工程人才,提高学生解决问题的能力。方法/过程以MATLAB程序设计与应用课程为例,以“两性一度”为标准,优化教学内容,更新教学模式,立足学科优势推...
关键词：生物医学工程 教学改革 “金课” 挑战性学习 BOPPPS理论 
生物医学工程专业“模拟电子技术”课程项目驱动式教学改革研究被引量：1
《医学教育研究与实践》2024年第3期309-314,共6页梁福来 郭天娇 安强 王蕊 张杨 吕昊 王健琪 
空军军医大学军事生物医学工程学系“培鹰计划”课程建设项目(生教[2020]1号)。
目的探讨生物医学工程专业“模拟电子技术”项目驱动式教学改革成效。方法在分析生物医学工程专业“模拟电子技术”课程和项目驱动式教学模式特点的基础上,结合实例讨论“模拟电子技术”项目驱动式教学模式改革的思路和实施方法。结果在...
关键词：模拟电子技术 生物医学工程 项目驱动式教学 教学模式改革 
医科大学生物医学工程专业微机原理课程思政教学探讨被引量：1
《科教文汇》2024年第10期107-110,共4页陈中嵘 王奕 
安徽医科大学课程思政示范课程(2022xjkc07);安徽省研究生质量工程“课程思政示范课程”项目——工程伦理(2022szsfkc054)。
为积极响应党和国家关于课程思政教学改革的重要战略部署,全国各院校深入推进专业课与思政课协同育人建设。该文以微机原理课程为例,回顾了课程思政教学改革建设历程,简析了医科大学生物医学工程专业课程思政发展的背景和需求,探讨了课...
关键词：微机原理 课程思政 生物医学工程 高等教育 
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