师表

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《出师表》不是霸道是絮叨
《青年博览》2025年第6期46-47,共2页马伯庸 
我中学时代整天写文言文,偏偏又写得极拙劣。老师批评我,我还不服气。后来老师想了个办法,让我站到讲台上朗读《出师表》,再读一段我写的。结果我发现,前者我能一口气读下去,呼吸绵长不断,而我写的没读上几句,便上气不接下气。从此我就...
关键词：《出师表》 老师 文言文 音律之美 文气 讲台 呼吸 中学 
郭媛媛 躬耕教坛,为国培育栋梁之材
《中华儿女》2025年第3期46-49,共4页张惠清 
在全国政协委员,首都经济贸易大学特大城市经济社会发展研究院副院长、文化与传播学院教授郭媛媛身上,交织着为人师表的学者风范与政协委员的家国情怀.
关键词：学者风范 政协委员 家国情怀 为人师表 
真德秀的“四字诀”
《党课》2025年第5期104-104,共1页马军 
诸葛亮在他的千古名篇《出师表》中以拳拳之心极其恳挚地说了这样一段肺腑之言:“亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也!”贤臣乃国之宝、民之幸,这就是诸葛亮留给后世的谆谆告诫。南宋真德秀就是这样一位贤...
关键词：《出师表》 真德秀 拳拳之心 切中时弊 千古名篇 方针政策 小人 肺腑之言 
《醉翁亭记》文体探析
《语文学习》2025年第1期67-71,共5页张红利 
文有体式,如车有轨辙,中国古代积淀了丰富的创作经验,形成了丰富的文体知识,每种文体都有自己独特的表现形式和审美风格,古人论文主张严辨文章体式,有着明确的“尊体”观念。如《六国论》《出师表》《屈原列传》在古代分属论、表、传不...
关键词：《醉翁亭记》 《出师表》 《屈原列传》 尊体 创作经验 文体知识 文体类别 《六国论》 
《出师表》阅读
《中学生阅读（中考版）》2024年第12期30-31,43,44,共4页尚小科(设题) 
一、阅读下面两个文段,完成后面题目。[甲]先帝创业未半而中道崩殂……今当远离,临表涕零,不知所言。(选文略,见课文《出师表》)[乙]度尝读旧史,详求往哲1,或秉事君之节2,无开国之才;得立身之道,无治人之术。四者备矣,兼而行之3,则蜀丞...
关键词：《出师表》 简策 选文 阅读 取威定霸 
平凡的岗位
《现代艺术》2024年第12期125-125,共1页刘迅 
这是一个平凡的岗位,它高不过三尺,宽不过两米。这是一个阳光的职业,它在照亮别人的时候,也把自己的梦想放飞。他怀着启蒙天下的宏愿,周游神州,踏遍山河,身践行着有教无类。他用“礼”的规矩,划出了人伦的秩序,使国家成为礼仪之邦。他...
关键词：有教无类 家国情怀 万世师表 礼仪之邦 平凡 岗位 
让思想政治理论课“美”起来
《学校管理》2024年第6期34-36,共3页董静 尤可晴 
2024年国家社科基金一般项目“中国共产党文化自信自强话语体系建构研究”(编号:24BDJ078);2023年度江苏高校哲学社会科学研究重大项目“新时代推进习近平新时代中国特色社会主义思想大众化研究”(编号:2023SJZD077)的阶段性成果;2021年度江苏高校优秀青年思想政治理论课教师“领航·扬帆”计划、江苏高校“青蓝工程”、扬州大学“高端人才支持计划”资助。
新时代思想政治理论课守正创新要挖掘其内在的美学意蕴,这是推动思想政治理论课内涵式发展的重要之举。在教师层面,要着力塑造思政课教师的师表之美,使其举止优雅、品德高尚、学识渊博,以高尚人格魅力感染学生、浸润学生、赢得学生;在...
关键词：思想政治理论课 师表之美 内容之美 方法之美 
难忘,永怀
《名人传记》2024年第12期1-1,共1页
人的一生当中,总有几个人,一辈子也难以忘怀。郭永怀、李佩夫妇就是这样令人们难以忘怀的人。“怀瑾佩瑜,师表后继”是人们给这对伉俪最恰当的注解。在出国留学的邮船甲板上,郭永怀和同批留学生一起立誓:学成后一定回国,凡是他们留学的...
关键词：出国留学 郭永怀 留学生 师表 一辈子 
陪孩子背《出师表》
《风流一代》2024年第35期32-33,共2页马伯庸 
前一阵子,一个朋友向我求教,如何让孩子学好文言文。我告诉她:古文和英文有点像,你背再多的语法都没用,重要的是语感。而语感的磨炼,只能来自大量阅读和背诵。我放下电话,也变得焦虑起来。虽然距离儿子马小烦小升初还早,可得未雨绸缪呀...
关键词：《出师表》 小升初 文言文 背诵 大量阅读 语感 未雨绸缪 孩子 
一生只做一件事:对病人负责
《刊授党校》2024年第11期38-39,共2页何小美 
王振义院士是中国血液学领域的著名专家,血栓与止血专业的开创者之一,为中国血液学和肿瘤诱导分化领域的发展作出了杰出贡献。他热爱人民,救死扶伤,以精湛的医术医治了无数患者;他教书育人,为人师表,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,...
关键词：拔尖创新人才 教书育人 学识魅力 为人师表 王振义 血液学 热爱人民 救死扶伤 
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