师范专科生

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新质生产力背景下师范专科生数智素养培育研究
《时代报告(学术版)》2024年第12期110-112,共3页王志强 李金泽 白莉 
2023年度安徽省高校哲学社会科学研究重点项目“基于新师范理念的安徽省内师范专科学校发展路径研究”(2023AH052989);2023年度安徽省质量工程重点项目“基于教育教学信创数字校园底座的数据治理和运管技术研究”(2023jyxm1590)研究成果
新质生产力的形成依赖于教育、科技、人才之间的良性循环。运用新质生产力的理念来引领职业教育的改进,对于提升学生的数智素养至关重要。新质生产力着重强调以信息技术为核心,其中数据作为新型生产要素,对未来劳动者的知识和能力结构...
关键词：新质生产力 师范专科学生 数智素养 
学前教育师范专科生舞蹈素质培养研究
《中国民族博览》2023年第15期169-171,共3页徐丽红 
广东省教育科学规划领导小组办公室—2021年度教育科学规划课题(高等教育专项)《学前教育师范专科生舞蹈素质能力职前职后有效衔接策略研究》(课题编号:2021GXJK664)。
舞蹈是高职院校学前教育专业的基础课程,良好的舞蹈素质是优秀幼儿教师综合能力素质的体现,开展学前教育师范专科生舞蹈素质培养的研究势在必行。本文论述学前教育师范专科生舞蹈素质在职业意识、示范表现、创造求新、评价欣赏、综合融...
关键词：舞蹈素质 培养 研究 
师范专科生学习倦怠的探究——以安徽阜阳幼儿师范高等专科学校为例被引量：1
《淮南师范学院学报》2020年第4期133-139,共7页陈绪龙 
2019年度安徽省高校人文社会科学研究重点项目“高职师范专业学生学习倦怠研究”(SK2019A1118)。
基于师范专科院校培养合格师范生的教育培养目标要求以及大学生自身的专业需求,课题组使用大学生学习倦怠量表批量调查了阜阳幼儿师范高等专科学校大专师范生的学习倦怠情况,并根据调查结果探析了师范专科生学习倦怠的原因。然后分别从...
关键词：师范专科生 学习倦怠 心理测量 原因 教育对策 
对英语师范专科生教学智慧培养的若干思考
《新东方英语（中学版）》2019年第8期78-78,共1页张婷 
本文从英语师范专科生试讲说课等模拟教学所反映的教学智慧缺失现状入手,分析他们教学智慧缺失的原因,探讨教学智慧缺失的应对策略,以帮助英语师范专科生顺应时代要求,尽早成为卓越教师.
关键词：英语 师范专科生 教学智慧 
基于心理资本视角下的师范专科生就业能力提升策略被引量：1
《现代教育科学》2018年第A01期43-46,共4页林玲 
吉林省高等教育学会吉林省高等教育学会高教科研课题"以心理资本为导向的师范生就业能力培养机制研究"(项目编号:JGJX2016D105)
通过调查表明,师范专科生的心理资本及其各维度与就业能力呈显著正相关,可以从师范专科生心理资本的韧性、希望、乐观和自我效能感四个维度入手提高他们的就业能力,即可建立"以韧性为基本,以目标为导向,以归因为动力,以自信为保障"的师...
关键词：心理资本 就业能力 提升 
师范专科生数学教学能力提升的途径
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第12期00160-00160,共1页谢晓敏 
本文通过对高职高专院校数学教育专业师范生做教学设计的现状进行分析研究,发现主要存在两方面的问题:一是教学目标、重难点把握不准确。二、教学过程中没有体现学生的主体地位。结合《标准》对小学数学教学的要求、小学数学教育教学的...
关键词：师范生 教学能力 教学设计 途径 
新课改背景下师范专科生课堂提问技能实训研究——以公共英语教学为例
《西部素质教育》2017年第15期187-188,共2页刘星慧 
忻州师范学院教改课题"新课改背景下专科师范生课堂提问技能实训研究"(编号:JGYB201613)
文章首先分析了新课改背景下师范专科生课堂提问技能现状与问题,从根据教学进度创设提问方向,结合实际创设提问深浅度,根据认知层次确定核心提问内容,合理创设提问问题链,提问要难易适度、兼顾全体五个方面论述了课堂提问技能理论知识,...
关键词：英语教学 课堂提问 师范专科生 
浅谈新疆师范专科生转变就业观念的问题被引量：1
《教育教学论坛》2016年第27期61-62,共2页丛新婷 张莉 
随着我国高校扩招和经济结构的转型,新疆大学生的就业大环境也变得严峻。新疆师范专科生因就业面窄,在就业时面临较大困难,只有帮助他们转变就业观念,正确认识自己,才能从根本上解决就业难的问题。
关键词：新疆师范专科生 就业观念 就业环境 
师范专科生语言文字基本功的养成策略被引量：1
《读与写（教育教学刊）》2016年第2期81-81,共1页邱晓岚 
研究发现,如今大部分大学生都比较重视外语学习,母语遭到了忽略;在母语运用中,存在着诸多的错别字、语法不同等问题,学生没有扎实的语言文字基本功;对于师范专科学校来讲,培养的对象是未来教师,那么必须要具备过硬的语言文字基本功。本...
关键词：师范专科生 语言文字基本功 养成策略 
英语师范专科生教学能力调查分析被引量：1
《新西部（下旬·理论）》2014年第9期161-162,共2页朱红梅 
新疆教育学院院级课题<新疆高校英语师范专科生学科教学能力发展的实践模式研究>(编号:XJJY201312)部分成果
本文从探寻师范生英语学科教学能力存在问题入手,对师范生在语言能力、教学设计能力、课堂实施能力、教学评价能力、教学创新能力等五个方面进行了调查,指出了存在的问题,提出了学生教学能力的建议,以期提升培养质量。
关键词：师范专科生 英语学科 教学能力 现状 调查分析 
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