地球公转

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“地球公转的地理意义”教学设计(人教版)——以“天安门广场升旗时间和杆影变化”为例被引量：3
《地理教育》2017年第7期19-21,共3页刘文亮 
一、课标解读 本节为高中《地理》（人教版·必修I）第一章“宇宙中的地球”第三节“地球公转的地理意义”.课程标准要求“运用教具、学具或通过计算机模拟,演示地球的自转和公转”,并分析地球运动的地理意义.课标强调对教具和学具及...
关键词：地球公转 《地理》 人教版 天安门广场 意义 教学设计 时间 地球运动 
“地球公转的地理意义”活动教学建议(鲁教版)
《地理教育》2016年第7期13-15,共3页李飞 
地球运动包括地球的自转和公转,这部分内容是高中地理教学中的重点和难点,对学生的空间思维要求很高。“地球公转的地理意义”作为高中地理重要的基础理论,是高考的高频考点和得分率较低的知识点。因此,设置科学合理的探究活动,将有助...
关键词：高中地理 地球公转 地球运动 地理意义 太阳直射点 太阳高度 教学建议 空间思维 地理知识 极昼极夜 
“地球的公转”教学反思(人教版)
《地理教育》2015年第7期20-22,共3页窦爱华 
第一次课堂实录新课导入：播放地球公转三维动画,问：地球在自转的同时还在做什么运动？讲授新课：地球在不停自转的同时,还围绕太阳做公转运动。根据三维动画或课本P1“1地球公转示意”图,回答下列问题：（1）地球公转的方向如何？（...
关键词：地球公转 课堂实录 读图能力 新课导入 太阳高度 人教版 太阳照射 这一天 太阳直射点 夏至日 
“昼夜分布与太阳高度”专题测试
《地理教育》2014年第7期90-93,共4页金剑 
关键词：太阳高度 晨昏线 地球公转 
“昼夜长短及正午太阳高度的分布变化”专题测试
《地理教育》2013年第7期89-92,共4页
一、选择题(每小题2分,共50分)如图1所示,科学家预测,未来人类可能从地球迁移到相邻的"第二行星家园"。"第二行星家园"的"自转轴"与其公转轨道平面的夹角约为66°01′,自转周期与地球相近,质量约为地球的十分之一强,有大气层。据此回答1...
关键词：太阳高度 分布变化 地球公转 晨昏线 
“地球公转”教学设计(湘教版)
《地理教育》2013年第7期33-35,共3页黄彦举 
一、教材分析 本节课程标准有两条：分析地球运动的地理意义；运用教具、学具，或通过计算机模拟，演示地球公转，解释四季形成的原因。
关键词：地球公转 教学设计 湘教版 计算机模拟 教材分析 地球运动 课程标准 地理 
一题一议
《地理教育》2013年第6期41-42,共2页刘立芳 杨崇广 朱德贤 梁浩浩 
【题目一】图1中的两条虚线，一条是晨昏线，另一条两侧大部分地区日期不同；此时地球公转速度较慢。若图中的时间为7日和8日，则甲地为：
关键词：地球公转 晨昏线 速度 
试题撷英
《地理教育》2012年第6期37-40,共4页陈继革 程岩 胡康生 王洋平 周红星 贾国强 
图1中圆圈是以M点为中心的等太阳高度线,数值为X°(X≥0)。弧NMP是地球大圆的一部分,N与P位于同一纬线,且N在M的西南方向。回答1～2题。
关键词：太阳直射点 晨昏线 太阳高度 河流流向 亚平宁山脉 油橄榄 参考答案 巴中地区 地球公转 
2011年高考地理模拟试题一(新课程卷)
《地理教育》2011年第1期84-87,共4页石光泉 
关键词：地球公转 高考地理 新课程 宇宙观 地理现象 入境旅游流 种植业 露天焚烧 河道弯曲 模拟试题 
漫谈地理知识的“图形化”被引量：1
《地理教育》2007年第5期65-66,共2页蒋小润 
一、地理原理知识的图形化 地理原理指地理事物的特征、成因及其发展变化和相互间的联系。许多地理原理、地理成因超出了学生的生活感知范围，这部分的内容往往是教学的难点。如地球公转的地理意义、大气运动等，在教学中如果单纯依靠...
关键词：地理知识 图形化 地理原理 地理成因 地理事物 地球公转 大气运动 语言描述 
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