地理意义

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巧设生活化情境 培养核心素养——以“地球自转的地理意义”为例
《地理教学》2025年第6期37-40,共4页许欣 申玉铭 薛晋 
核心素养水平的高低应通过学生在应对复杂真实情境时的外在表现加以推断。生活化情景紧密联系学生的日常生活,是学生运用所学知识解决实际问题的重要场域,在促进学科知识内化为学生核心素养过程中发挥着重要的桥梁作用。本文以“地球自...
关键词：生活化情境 地理核心素养 地球自转 高中地理 
景观、地方认同与战争动荡中的生命书写——周而复边区叙事的文学地理意义
《四川职业技术学院学报》2024年第5期109-114,共6页亢君妍 
国家社会科学基金重大项目“红色文艺与百年中国研究”(21&ZD260);河北省教育厅在读研究生创新能力培养资助项目“声音政治与情感动员:晋察冀边区‘街头诗运动’研究”(CXZZSS2023012)。
作为“文学轻骑兵”,报告文学是革命作家周而复在抗日战争和解放战争时期为民族解放斗争服务的主要“武器”。从陕甘宁到晋察冀和东北解放区,周而复撰写了大量以亲身经历为底本的边区报告文学史料,蕴涵着深刻的地方体验和人文地理情怀...
关键词：景观 地方认同 周而复 边区/根据地 
古藏文“■”的语义演变及其历史地理意义
《中国藏学》2024年第4期47-59,214,共14页西合刀杰 杨毛措 
教育部重点项目“敦煌西域古藏文民事诉讼文书整理与研究”(项目编号:23JDTCA096)阶段性成果。
敦煌古藏文文献和吐蕃金石铭文中频繁出现“■”一词,且在不同语境中含义不一,准确阐释这一词汇及其语义演变对吐蕃制度文化和历史地理研究具有重要意义。文章以《吐蕃大事纪年》等古藏文材料中的“■”一词为研究对象,通过梳理其以赞...
关键词：“■” 语义演变 移动的中心 吐蕃历史地理 
“地球自转的地理意义”知识梳理
《中学政史地（高中文综）》2024年第7期135-137,共3页朱杰 
“地球自转的地理意义”在地理学科中属于主干和核心知识。该部分知识对于学生逻辑思维能力和空间想象能力要求较高,前些年高考地理试题对于该部分内容的考查侧重于技巧性能力的考查,难度较大。近几年,高考地理试题重点转向对核心素养...
关键词：核心素养 核心知识 知识梳理 地球自转 高考地理试题 地理学科 学生逻辑思维能力 文综 
流动性、世界性与“南方精神”的再发现——“新南方写作”的文化地理意义
《当代作家评论》2024年第3期18-22,共5页金彤 白杨 
国家社会科学基金重大项目“百年海外华人文学社团、期刊文献资料整理与研究”(23&ZD287);吉林省教育厅社会科学研究项目“新世纪乡村振兴题材小说研究”(JJKH20241232SK)研究成果。
近年来关于“新东北文学”与“新南方写作”的讨论,成为学界广受关注的热点话题之一。研究者以“新”为一种文学现象赋名,既是源于对新出现的地方性写作特色的敏锐发现,也内蕴着从地方性路径出发,重新勾勒中国文学版图,以寻求对文化模...
关键词：历史感 思维惯性 东北文学 内在特征 流动性 地理 世界性 
全新世若干“喜热动物”分布极限及其地理意义再探讨
《中国历史地理论丛》2024年第2期5-18,共14页李冀 李永项 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“西北地区发展的历史经验”(17JJD770012);陕西省社会科学基金项目“我国西北丝绸之路沿线动物物产变迁研究”(2015H012);西北大学“国家社科基金孵化计划”项目“历史地理视野下的夏代史迹研究”(21XNFH007)。
犀、象、水牛、獐等多种今日主要生存于我国南方的野生动物,通常被学者默认为“喜热动物”,并依据其历史分布来推论当时的亚热带北界位置。然而,已有大量证据表明这些所谓的“喜热动物”大都并非严格畏寒,其中部分物种分布的范围甚至能...
关键词：胡焕庸线 亚热带北界 喜热动物 喜湿动物 现生种 灭绝种 
唐瓜沙间阶亭驿、新井驿的确定及其地理意义
《中国历史地理论丛》2024年第1期91-98,共8页黄银洲 刘央 孙治 王乃昂 
国家自然科学基金面上项目“河西走廊历史城镇空间格局、演变及影响因素研究”(41971195)。
区域交通线路是理解区域开发及空间联系的关键。唐代沙州和瓜州两地间的交通线路长期以来部分驿址定位不够精确。通过地理环境分析及各驿址位置的历史记载,可确定沟北古城为唐代瓜沙间的阶亭驿址,西沙窝三号古城为甘草驿址。在两处驿址...
关键词：瓜沙道 阶亭驿 新井驿 敦煌 沙州 瓜州 
资源整合辅助支架式教学探究——以“地球自转的地理意义”教学设计为例被引量：3
《中学地理教学参考》2023年第29期45-50,共6页丁荣 杨昕 张琦 段玉山 
完成基于真实情境的复杂学习任务需要教师在教学过程中搭建“脚手架”,进行支架式教学,引导学生想学习、能学习、会学习。搭建学习支架需要多渠道、多类型的学习资源支撑,文章基于支架式教学理念,思考如何精选与整合各种学习资源来辅助...
关键词：资源整合 地理教学 支架式教学 地球自转 真实情境 
唐代州县等第的时空变化及其地理意义被引量：1
《历史地理研究》2023年第3期8-30,155,共24页龚胜生 肖克梅 
国家社会科学基金冷门绝学研究专项学术团队项目“中国历史瘟疫图像整理与疫灾文化研究”(21VJXT015);国家社会科学基金重大项目“《中国疫灾历史地图集》研究与编制”(12&ZD145)。
州县等第是反映州县政治地位和人口、经济规模的重要指标。对唐代339个州、1607个县等第的时空分异进行历史计量和GIS分析,得到若干结论。(1)唐代府与辅、雄等州,赤、畿、次赤、次畿等县数量相对稳定,上、中、下各等州县数量变动频繁;...
关键词：州县等第 时空变化 地理意义 唐代 
从联系观点构建初中地理教学的启示--以“地球公转的地理意义”为例被引量：1
《地理教学》2023年第4期25-27,31,共4页马小雪 王彦超 
本文通过对“地球公转的地理意义”教学片段进行分析,揭示太阳直射点与五带的形成、四季的变化、正午太阳高度等“中介—要素”的内在联系,通过“实践”过程探索出基本关系形式,从部分与整体联系的视角构建太阳直射点移动位置的教学,从...
关键词：联系观点 地球公转的地理意义 教学设计 初中地理 
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