实验药品

作品数：228被引量：121H指数：4
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“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的探究
《实验教学与仪器》2017年第1期70-71,共2页欧阳昕 
“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验，按照人教版教材实验方法操作，染色效果很难与教材结果一致。因此，可从实验方法、实验药品及实验材料等方面进行探究，从而改进该实验，得出该实验的最优实验方法步骤，提高实验成功率。
关键词：实验探究 实验方法 实验药品 实验材料 最优实验方法 
实验室制备乙烯的创新设计被引量：1
《实验教学与仪器》2015年第12期63-64,共2页袁中锦 
在高中化学教材中,实验室制备乙烯的方法通常是使用浓硫酸与乙醇按一定比例在160-180℃条件下进行脱水反应。由于浓硫酸具有很强的腐蚀性,滴在皮肤上会腐蚀皮肤,因此使用浓硫酸作催化剂危险性大。另一方面,实验温度也难以准确控制。当...
关键词：高中化学 实验室制备 脱水反应 实验温度 分液漏斗 实验药品 集气瓶 创新价值 圆底烧瓶 实验准备 
如何有效开展中考理化生实验操作训练被引量：3
《实验教学与仪器》2015年第6期71-72,共2页刘恩卿 
作为河南省首批课改实验区,驻马店市从1996年开始将体育加试和理化生实验操作考试纳入中考范畴。笔者作为分管学校理化生教研组的负责人,多年来一直参与指导毕业生的实验操作训练,所在学校已历经20年的实验操作考试,学生实验操作考试成...
关键词：实验操作 课改实验区 分率 实验教学 实验室管理 评分标准 合台 实验器材 实验人员 实验药品 
中学化学实验思维定势归类及突破策略被引量：1
《实验教学与仪器》2015年第2期17-19,共3页陆明忠 
一般认为,思维定势是主体认识活动的一种准备状态,即把新的认识纳入旧有的思路的待发状态。在这种待发状态下,一旦相关的刺激出现,主体就会把对刺激的认识活动拉入旧有的思路。思维定势在日常生活中能够产生积极的作用,可以省略探索的步...
关键词：中学化学实验 待发状态 准备状态 科学学习 实验教学 胶头滴管 实验药品 氧气反应 创新实验 主体认识 
如何正确指导学生进行实验操作
《实验教学与仪器》2015年第1期18-19,共2页李辉 黄琼 
在湖南省长沙市近期开展的中学化学教师教学比武竞赛中,几乎所有参赛教师都设计了学生实验环节,很好地凸显了化学学科的实验特色。这说明化学课程改革已深入课堂,教师越来越重视学生能力的培养以及学生全面素质的提高。但主观意识上的重...
关键词：中学化学教师 教学实例 实验操作 化学课程改革 青年教师 湖南省长沙市 实验环节 实验药品 不等于 金属钠 
活性炭吸附色素实验的改进方案比较被引量：2
《实验教学与仪器》2012年第5期25-26,共2页陈培亮 
在人教版初中化学上册第六单元课题1中,活性炭吸附色素的实验教材采用以下方法（图1）：在盛有半瓶水的小锥形瓶中,加1滴墨水,使水略带红色。投入几块烘烤过的木炭或活性炭,轻轻振荡。教材中的实验存在以下不足：一是溶液由微红色变为无...
关键词：实验教材 活性炭 色素 吸附 初中化学 反应现象 实验药品 人教版 
注射器在微型实验中的应用案例与点评被引量：1
《实验教学与仪器》2011年第3期32-33,共2页张红俊 
把注射器合理、巧妙地应用在化学实验中，既可以节省实验药品，减少环境污染，简化装置与操作，起到很好的教学效果．又能增加学生的动手机会。方便学生课后开展探究性学习，发展学生的创新精神和实践能力，提升学生的科学素养。
关键词：注射器 微型实验 应用 案例 探究性学习 化学实验 实验药品 环境污染 
双层气室简易启普发生器的设计被引量：3
《实验教学与仪器》2010年第11期31-31,共1页吴茂江 
笔者在实验操作中发现，使用实验室配备的启普发生器存在着许多不科学、不合理的地方，如浪费实验药品、装配与拆卸不方便等，为此，笔者设计了一种双层气室简易启普发生器。
关键词：启普发生器 设计 实验操作 实验药品 实验室 
如何加强实验室有害废物的管理
《实验教学与仪器》2010年第2期61-62,共2页潘小红 杨圣章 
实验过程中产生的有害物质及报废的有害实验药品如果任意处理，就会对环境造成污染和对人体产生危害；另外，积累性有害物质（如汞、氯气、酚类、醛类等等）在人体产生中毒症状时，其体内积累已有相当浓度，且不易排出，引起相关疾病。...
关键词：化学实验室 有害废物 管理 有害物质 实验药品 实验过程 中毒症状 积累性 
空气中氧气成分的探究实验设计被引量：1
《实验教学与仪器》2005年第7期45-46,共2页张义 
实验设计是一个动手动脑并可培养学生各方面能力的过程,通过学生自己思考设计实验,既培养学生动手动脑解决问题的能力,又培养学生的发散思维能力和创新设计能力.教师在组织学生开展实验设计时,可引导学生,查找实验的一些小窍门,实验药...
关键词：实验设计 成分 氧气 空气 培养学生 发散思维能力 学生学习兴趣 创造性思维 设计实验 解决问题 设计能力 引导学生 实验药品 实验装置 创造兴趣 创造欲望 手脑并用 有效方法 动手 代用品 动脑 激发 教师 化学 复习 
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