示数

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对高三物理一道电学题答案的质疑被引量：1
《物理教师》2017年第4期78-79,共2页崔琰 
“基于物理活动培养中学生物理思维能力的实践研究”课题(编号:HDGH20160235)研究成果
原题.当金属的温度升高到一定程度时就会向四周发射电子,这种电子叫热电子,通常情况下,热电子的初始速度可以忽略不计.如图1所示,相距为L的两块平行金属板M、N接在输出电压恒为U的高压电源E2上,M、N之间的电场近似为匀强电场，a、b、C、...
关键词：发射电子 高压电源 初始速度 输出电压 电源接通 动能定理 示数 电荷量 均匀分布 牛顿定律 
一道中考压轴题赏析被引量：1
《物理教师》2016年第6期39-41,共3页钱红娟 
在近几年的中考题中电学实验综合题屡屡出现,这历来也是初中物理的难点.由于试题实验综合性强,设置障碍多,如果学生的学习基础不够扎实,往往会感到很难.在实际教学中,许多教师采用的是＂题海战术＂,无形加重了学生学习的课业负担.中考...
关键词：电学实验 初中物理 定值电阻 示数 考试说明 连接电路 电路故障 滑动变阻器 滑片 单刀双掷开关 
多个角度由浅入深看V_排——关于“浮力”的教学案例被引量：4
《物理教师》2016年第5期38-40,共3页宋馨瑶 
江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“高中物理开展创新实验活动的实践研究”阶段性成果,课题批准文号:B-b/2013/02/018
1案例背景 在初学浮力时,很多学生不能很好地理解V排的含义.经过多次思考和尝试,发现在浮力的复习课上可以依次从4个角度入手,由浅入深地帮助学生理解V_排的含义,并且取得了不错的效果.为了描述方便,本文中的液体全部特指水.
关键词：案例背景 复习课 案例描述 溢水 记号笔 课堂实录 弹簧测力计 案例分析 示数 塑料桶 
对2013年高考新课标全国卷Ⅰ第23题的赏析被引量：1
《物理教师》2014年第9期89-89,共1页侯卖生 
赏析：（1）本题将多用电表的原理与使用和测电源电动势和内阻的实验相结合起来，试题新颖独特．能有效地考查多用电表的内部结构和读数方法．能有效地考查电压表的读数方法．考查了闭合电路的欧姆定律的应用．（2）本题的不足之处．多...
关键词：多用电表 总电阻 滑动变阻器 实验小组 全国卷 内部电路 普通高中课程 滑片 示数 实验教科书 
解读托盘天平示数基理被引量：3
《物理教师》2012年第6期40-42,共3页金伟 
用托盘天平测量物体的质量时,按规定程序进行正常操作,最后即可读数：右盘中砝码的总质量与标尺示数值之和,即等于所测物体的质量.但是对于其中深藏的奥秘,即使在学过杠杆的平衡条件之后,绝大部分的学生是只知其然,而不知其所以然.因此...
关键词：托盘天平 解读 平衡条件 质量 物体 读数 杠杆 
谈初中习题中物理量的取值范围
《物理教师》1999年第1期17-17,共1页谌梅东 
在物理习题中,经常会出现求某物理量的变化范围,而不少教师在得到结果时往往将该物理量变化范围写成从某值到某值.这样写法,无法看出该物理量的取值范围是否含上限或下限的数值.实际上,我们在教学中应针对具体的问题,用不等式的形式写...
关键词：物理量变化 取值范围 发光体 滑动变阻器 容器底部 物理习题 露出水面 示数变化 木块 浸在水中 
初中含有电表的电路解析
《物理教师》1998年第11期25-26,共2页王伟 
初中电学习题中常出现含有电表的电路,由于它涉及的知识点较多,可以用来考查学生综合运用串并联电路规律、欧姆定律、焦耳定律解题的能力及灵活应变的能力,故常被选作中考试题.下面以中考试题为例,对常见的题型进行归类分析.
关键词：电压表 电流表 电源电压 中考试题 电表示数 并联电路 焦耳定律 电学习题 判别电路 欧姆定律 
导体的电阻跟温度有关实验的改进
《物理教师》1998年第5期12-12,共1页丁用才 
九年义务教育初中《物理》第二册第七章第一节中有一个演示实验:研究导体的电阻跟温度有关.电路图如图.把日光灯的灯丝(钨丝)或用细铁丝绕制的线圈,与小灯泡、电流表、电源及开关组成串联电路.缓慢地给灯丝或线圈加热,注意观察加热前后...
关键词：小灯泡 电流表 示数变化 电阻 镍铬合金丝 导体 串联电路 九年义务教育 开关组 线圈 
力学检测卷(B)
《物理教师》1995年第11期11-12,共2页
一、填空题 1.某同学用刻度尺测量一物块的长度,情况如图1所示,从图中可以看出,该同学所用刻度尺的最小刻度是<sub><sub><sub>,测得的长度=<sub><sub><sub>毫米=<
关键词：填空题 传播速度 米/秒 离人 示数 跑完全程 托盘天平 竖直方向 最大速度 刻度线 
电学检测卷(A)
《物理教师》1995年第11期13-14,共2页
一、填空题 1.相互摩擦过的两种不同的物体,总是一个带____电,另一个带____电;它们所带的电量总是____。两个物体相互摩擦时,原子核束缚电子较弱的物体容易____电子,而显示____电。 2.如图1所示,一个带正电的导体A和一个不带电的导体B...
关键词：蓄电池充电 安培表 滑动变阻器 实验电路 束缚电子 导线连接 电流方向 填空题 示数 作功 
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