试卷评阅

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基于Moodle的自动化试卷评阅
《软件工程》2020年第6期27-29,共3页郝水侠 顾涛 
江苏省大学生创新创业训练计划项目(20181032011y,201910320135Y).
Moodle作为目前较大的开源在线学习平台,与线下教学相得益彰,但在自动化阅卷等功能还不够完善。本文基于实际使用Moodle在线学习平台中遇到的问题,建立了在线自动试卷评阅框架,给出自动化评阅试卷的代码程序及实现方法,并对Moodle的成...
关键词：MOODLE平台 在线考试 自动化阅卷 数据迁移与备份 
基于C++的高校编程考试自动评分系统
《信息与电脑》2019年第2期103-104,共2页王利云 
因传统人工评卷模式工作效率低,需要耗费大量的人力、物力和时间。因此,很多阅卷工作可以通过计算机完成。由于编程设计的自动评分系统不够完善;因此,提出了基于C++的高校编程考试自动评分系。基于设计的自动评分体系结构和评分方法,结...
关键词：C++编程 高校编程 自动评分 试卷评阅 
俄罗斯持续开展汉语考试测试工作
《世界教育信息》2017年第24期78-79,共2页邵海昆 
据俄罗斯教科督察署网站2017年11月2日报道,俄罗斯教科督察署将在国家结业考试体系内开展新一轮汉语考试的测试工作。区别于以往,此轮测评工作将涉及汉语考试的各个环节,包括阅卷教师培训和试卷评阅等流程。俄罗斯10个联邦主体的1000多...
关键词：汉语考试 测试工作 俄罗斯 持续开展 一年级学生 考试体系 测评工作 试卷评阅 
一种适用于智能手机端试卷评阅的图像识别算法
《青年时代》2016年第28期93-93,共1页李莹 
本文为湖南省教育厅一般课题《基于改进的十三点特征提取算法的app智能评阅系统研究》(编号15c0163)的阶段性研究成果.
随着智能手机的不断普及，人们使用智能手机终端来处理各类事务得以实现。本研究尝试开发基于智能手机终端的试卷评阅系统，提出了改进的十三点特征提取算法运用在对图像的识别上，达到实现试卷智能评阅的目的，通过实验证明是切实可行...
关键词：ANDROID 手写识别 图像识别算法 
评阅试卷中教师评价体系量化模型研究
《安徽广播电视大学学报》2016年第3期124-128,共5页李磊 
滁州学院科研项目(项目编号2014KJ03)
在教师评价的基本标准、随机性、可靠性、公平性等基础上,利用Matlab软件建立灰色关联和数据标准化等数学模型,实现试卷的随机分发、任务单的制作、评分处理、教学效果分析等多项任务。经调试,教师评价系统对试卷评阅具有较好的效果,有...
关键词：试卷评阅 教师评价 灰色关联 标准化 公平性 
基于android平台的试卷评阅系统开发研究被引量：1
《现代交际》2016年第13期55-55,共1页李莹 
湖南省教育厅一般课题"基于改进的十三点特征提取算法的app智能评阅系统研究"(编号15c0163)阶段性成果
本文介绍了基于android平台的试卷评阅系统的开发过程,重点介绍了系统工作流程的实现,以及系统关键技术,即图像识别的处理,提出采用改进十三点特征点识别算法作为系统图像识别,并获得了较好效果。
关键词：ANDROID平台 试卷评阅 图像识别 
《农业植物病理学》试卷评阅分析与课程改进被引量：2
《教育教学论坛》2014年第49期280-281,共2页高学文 徐丽娜 
《农业植物病理学》作为植物保护专业的基础专业课程,要求本专业学生全面细致地掌握该门课程的重要知识点,理论考试的目的在于检验学生的学习效果,通过多年的阅卷分析,发现了一些共性问题,本文就发现的问题与解决方法进行总结。
关键词：农业植物病理学 试卷分析 问题 措施 
分数都去哪儿了? 2014年辽宁高考阅卷报告
《招生考试通讯（高考版）》2014年第10期4-17,共14页张国荣 
辽宁大学和沈阳师范大学两所学校的部分教师共同承担了2014年辽宁省高考试卷评阅工作。其中，数学、英语学科由辽宁大学负责，语文、理综合、文综合由沈阳师范大学负责。
关键词：辽宁省 高考 沈阳师范大学 分数 阅卷 辽宁大学 试卷评阅 共同承担 
让学生成为试卷评阅的主人——从高三语文试卷评阅课谈构筑新型“少教多学”试卷评阅教学模式被引量：1
《语文教学通讯（高中）（A）》2013年第11期69-69,共1页王世录 
一、高三语文试卷的有效评阅模式建构 有效阅卷的组织安排及批阅：1．先把学生按每3—4人分成一组，组长一名。原则上以异质小组为主，由性别、学业成绩、能力倾向等方面不同的成员构成；每人可以得到随机发放的同学的考试试卷；每人...
关键词：高三语文 试卷评阅 教学模式 学生 主人 模式建构 语文试卷 组织安排 
勤奋的历史文化的传播者——雷慧清印象
《江苏教育（中学教学）》2013年第6期22-23,共2页刘金源 
与雷慧清结识已有十年时间了。2004年盛夏，在南京大学的江苏省高考历史试卷评阅点，我和雷慧清有了初步的接触。在那几天之中，由于属于历史学界的同行。我们就历史课程的教学与科研等方面做了较多的交流与沟通，雷慧清对于历史学的史...
关键词：历史文化 印象 传播者 勤奋 交流与沟通 教学与科研 试卷评阅 高考历史 
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