书法课堂

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“书法+”理念下的小学书法课堂“美育”目标探究
《教师博览(下旬刊)》2025年第3期13-15,共3页吴樾 周亚军 
书法,作为中华民族智慧的结晶,不仅体现了法度与性情的相互包容,还展示了文字与图形的天然成趣,更是节奏与韵律在二维空间的表现。这门艺术植根于中国传统文化土壤,是中国人审美教育的重要组成部分。针对书法“美育”中的“美”如何“...
关键词：“书法+” 书法“美育” 课堂教学 
小学书法课堂“五维一体”教学实践与研究
《新教师》2025年第1期67-68,共2页詹志军 
三明市基础教育科学研究2022年度课题“基于中华传统文化进校园背景下的书法五维一体教学实践与研究”(课题编号:JYKT-22020)的研究成果。
本文通过正其形、静其心、知其法、赏其美、树其德五个维度的教学实践与研究,阐述提高书法教学水平的策略,让每一个学生都能在书法学习中受益。
关键词：正其形 静其心 知其法 赏其美 树其德 
学写毛笔字
《少年大世界（小学低年级）》2024年第12期20-20,共1页刘峻豪 孟璐(指导) 
初见毛笔字,是在书法课堂上,我被它的美震撼了。柔和的线条,淡雅的墨香,仿佛穿越时空将我带入了那遥远的古代文明时期。“我要学写毛笔字!”那一刻,我的决心,火热而美好。开始,老师让我从“一”字练起。“这也太简单了,有什么可练的?”
关键词：古代文明 我要学 书法课堂 “一”字 毛笔字 穿越时空 老师 
九旬退休教师免费教书法20年
《山西老年》2024年第12期29-29,共1页
河北深州九旬老人程春山是一名退休教师,他自幼酷爱书法,坚持临摹古人法帖。2004年退休后,程老师在家建起“书法课堂”,义务教授市民学习书法。小到一个笔画,大到整篇的评语,他都严谨教学。20年来,已有数百人跟随程老师学习。他说:“只...
关键词：学习书法 法帖 书法课堂 临摹 笔画 
立足书法课堂 坚定文化自信
《天津教育》2024年第21期4-6,共3页许淑端 
书法学习不仅可以使学生练就一手漂亮的字,更能陶冶学生情操,为其全面成长注入积极的力量。而在当前强调文化传承与发扬的社会环境中,书法作为中华优秀传统文化的重要组成部分,其教育价值日益凸显。新课标对小学书法教学提出了更高的要...
关键词：文化自信 中华优秀传统文化 学科教师 小学书法教学 优化创新 书法技能 书法课堂 教学方法 
新高考教育目标下中学生书法课堂教学实践研究
《青少年书法（少年版）》2024年第6期35-37,共3页倪瑞颖 
吉林省教育学会“十四五”科研规划课题“新高考背景下中学生综合素质评价中促进艺术素养发展的研究(LG231175)”阶段性研究成果。
新高考背景下,促进中学生艺术素养的提升已经成为课堂教学的重中之重。在教学中,学生书写干净整洁的字不仅能提高卷面分数,而且对学习其他学科的知识都有着积极的作用。在高中课堂上,应充分利用好每一节课,积极引导学生写好汉字,从而有...
关键词：新高考 艺术素养 书写课堂 
试论初高中书法课堂中书法文化教学的实践
《中国文房四宝》2024年第3期0042-0043,共2页饶红梅 
随着科技的不断发展和全球化的加速,传统文化逐渐受到冲击和威胁,书法作为中国传统文化的重要组成部分,是具有独特价值的。书法不仅是一种艺术形式,更是一种文化传承和精神表达的载体,在初高中书法课堂中开展书法文化教学对于培养学生...
书法进社区 墨香沁人心
《民心》2024年第6期39-39,共1页张馨丹 
为进一步弘扬书法艺术,促进居民文化生活的全面发展,营造社区浓厚的书香文化氛围,宣扬中国传统文化,2024年3月19日,沈阳市浑南区五三街道汇泉社区将热爱书法的文化爱好者聚集起来,开展了以“书法进社区,墨香沁人心”为主题的书法课堂活...
关键词：书法艺术 中国传统文化 书香文化 书法课堂 进社区 人心 沈阳市 
浅析小学生书法课堂教学策略
《科研成果与传播》2024年第5期013-016,共4页陈小万 
在国家科技大力发展的当下,传统文化也得到了重视。书法属于中国传统文化范畴,其文化博大精深。书法不仅可以丰富学生的课余生活,还可以陶冶小学生的情操。为了贯彻素质教育提出的全面发展理念,陶冶学生的情操,在小学课程中增加书法课程...
关键词：小学 书法教育 兴趣 教学策略 
浅谈中小学毛笔书法课堂习作的保存
《青少年书法（少年版）》2024年第5期43-44,共2页简建明 
中小学毛笔书法课堂教学中的学生习作能让师生准确掌握学习进展情况,并以此为依据及时调整教学方法。但目前对于课堂习作的保存仍存在以下问题:一、用水写布书写的习作干得太快,往往没等到展示就消失了,难以保存;二、用墨汁书写的作品...
关键词：书法课堂 习作保存 课堂评价 
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