术科课程

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相关机构：沈阳体育学院周口师范学院广州体育学院北京体育大学更多>>
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相关基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目浙江省教育科学规划课题安徽省高校省级自然科学研究项目黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目更多>>
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高校体育专业术科课程融入课程思政的路径
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期070-074,共5页刘琛 朱莉莎 
高校体育专业术科课程是高等教育不可或缺的一部分,该专业具备独特的身体素质教育功能,同时它也是高校推进“课程思政”教育的重要平台。本文通过文献资料法探讨了高校体育专业术科课程中融入“思政”元素的价值所在和将“思政”内容纳...
关键词：体育专业术科课程 课程思政 元素 
容国团精神融入体育院校术科课程思政的路径探蹊被引量：1
《体育科技》2024年第2期140-143,共4页李彩桃 陈立农 
广东省高等教育学会“十四五”规划2022年度高等教育研究课题部分成果。
容国团“人生能有几回搏,此时不搏更待何时”的时代强音,彰显了爱国、拼搏、奋进的体育精神,是中华民族的精神财富,也是激励我们为祖国荣誉而努力拼搏的宝贵资源。为全面贯彻落实国务院、教育部有关课程思政的要求,进一步激发学生的爱...
关键词：容国团精神 术科课 课程思政 融入 探蹊 
课程标准修订视域下体育教育专业术科课程改革思考——以排球普修为例
《当代体育科技》2023年第36期52-55,共4页王振标 
安徽省质量工程教学研究项目(2022jyxm1388);淮北师范大学质量工程教学研究项目(2021xjxyj001)。
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件,是课程的纲领性文件,详细明确了面向学生学习的基本要求。随着人才培养的不断优化和国家对师范专业认证工作的实施,课程标准也在相应背景的基础上不...
关键词：师范专业认证 课程标准 术科 排球 
“五育”并举下体育教育专业术科课程思政元素体系的构建研究——以体操课程为例被引量：1
《当代体育科技》2023年第34期137-141,共5页赵海波 易文璐 
浙江省省级课程思政教学项目(浙教函[2022]51号)。
“五育”并举的课程思政建设理念,既是时代命题,也是课程思政建设的必然之举。以体育教育专业体操课程为例,在系统整理文献资料的基础上,经逻辑分析和专家征询,构建出包含5个一级元素、7个二级元素、22个三级元素,充分体现“五育”并举...
关键词：“五育”并举 体育教育专业 术科课程 思政元素体系 构建 
重大突发事件下体育术科课程在线教学现状研究
《当代体育科技》2023年第35期68-72,共5页林桥兵 徐子童 
武汉商学院教学改革研究项目(项目名称:重大突发疫情背景下体育术科课程在线教学研究——以武汉商学院为例,项目编号:2020N024)。
对重大突发事件引发的教育领域公共危机管理问题,需要从多维度对在线教学和教育信息化建设进行梳理和总结,对该领域在实践中出现的挑战进行解读和回应。该文采用问卷调查和专家访谈等研究方法,深度调查和了解体育术科课程授课教师在线...
关键词：重大突发事件 体育术科 在线教学 教育信息化 
术科课程中教学质量和师生关系对学生满意度影响的比较
《运动精品》2023年第8期29-32,共4页王惠玉 廖莉 
国家社科基金一般项目,项目编号:18BTY056。
通过问卷法调查某高校200名体育专业学生,采用序次logistic回归实证分析了以学生满意度作为术科课程教学质量评价依据是否合适。结果发现,教学质量维度中仅有教学热情对学生满意度有显著正向影响,但影响力要小于师生关系。在体育专业术...
关键词：教学效果 师生关系 教师评教 学生满意 
体育类高职院校术科课程新形态教材建设探析
《运动精品》2023年第8期43-45,共3页白燕 
利用文献资料法,总结当前体育类高职院校术科课程教学现状和存在问题,阐述术科课程新形态教材建设的现实意义,从指导理念、教材形态和评价机制三个方面阐明术科课程新形态教材建设路径。研究结合当前政策,提出可以将活页式教材与文化类...
关键词：体育类高职院校 术科课程 新形态教材 
普通高校体育术科课程思政建设的实践向度:“学—练—赛—评”教学模式探讨被引量：9
《哈尔滨体育学院学报》2023年第3期64-70,共7页罗秋兰 孙军 黄诗萌 
广东省教改课题“广东省本科高校在线开放课程研究——游泳救生”(编号:2022ZXKC266)。
课程思政是高校落实立德树人的根本任务,将思想政治教育落实到体育课堂教学中是当前高校体育课程思政建设工作的重难点。“学—练—赛—评”是体育术科课程教学的基本环节,基于这四个环节的教学过程契合体育术科课程融入课程思政教育理...
关键词：高校 体育术科课程 课程思政 学练赛评 教学模式 
OBE认证理念下体育教育专业术科课程教学改革研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第12期156-159,共4页王锋 
福建省高校中青年教师教育科研项目(编号:JAS20215)。
为了提高高校体育教育专业术科课程教学质量,培养适应基础教育发展需求的体育教育专业人才,文章以OBE理念为指导,对体育教育专业术科课程体系进行教学改革进行探讨,通过课程目标设计、课程内容整合、课程实践与考核方式的改革,真正树立...
关键词：OBE理念 体育教育专业 教学改革 
我国运动康复专业“体育术科”课程开设现状与对策被引量：1
《教育教学论坛》2022年第39期125-128,共4页胡思远 龙专 殷宏亮 邓春菊 谷磊 
2022年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目“OBE理念下‘运动生理学’线上线下混合式教学的探索与实践”(2022-25);2020年度湖南省体育局课题“体育保健与康复SCH-SPOC教学模式的构建与实践”(2020XH046);2020年度湖南中医药大学教学改革研究项目“基于运动康复特色人才培养探讨运动生理学SCH-SPOC教学模式的构建与实践”(2020-JG031)。
“体育术科”课程对于运动康复专业的人才培养十分重要。为了提高培养质量,创新“体育术科”课程,通过文献研究与实地调研,比较多所高校运动康复专业的培养方案,发现运动康复专业“体育术科”课程的设置各有不同,普遍课时偏少,与其他专...
关键词：运动康复 体育术科 人才培养 
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