竖式计算

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以“主问题”引领算理的逐级探索——《两、三位数除以一位数》教学与思考
《教育视界》2022年第23期63-65,共3页陶莉 
《两、三位数除以一位数》是苏教版小学数学三年级上册的一节计算课,教学重点是要让学生理解列多层竖式计算的原理。在“为什么这样的算式要分两层计算”这一“主问题”的引领下展开教学,可以使课堂的探究味更浓,让学生的学习自然发生。
关键词：《两、三位数除以一位数》 主问题 竖式计算 
“理法共生”的竖式美学意蕴——《两位数乘两位数(不进位)》教学与思考
《教育视界》2021年第11期47-50,共4页丁爱平 
【课前思考】《笔算两位数乘两位数(不进位)》是苏教版小学数学三年级下册第一单元内容,学生初次学习乘数是两位数的竖式计算,不难学会计算、运用,然而,当我们跳出模仿训练走进儿童的思维世界,我们会发现竖式计算的规定性给儿童带来很...
关键词：模仿训练 两位数乘两位数 单元内容 苏教版小学数学 美学意蕴 竖式计算 教学与思考 乘数 
列竖式计算时,表示除完的“0”应写在哪一个数位上?
《教育视界》2020年第29期77-79,共3页荆亚琴 潘小福 
【问题呈现】在列竖式计算“420÷2”时,表示除完的“0”应写在哪一个数位上呢?是写在个位上(如图1)还是写在十位上(如图2)?【观点初碰】观点1:“0”应写在个位上。根据除法竖式的计算法则,从高位起,用除数依次除被被除数的每一位,只有...
关键词：计算法则 除法竖式 竖式计算 被除数 数位 观点 
口算还是笔算
《教育视界》2020年第17期76-79,共4页荆亚琴 潘小福 
【问题呈现】苏教版二年级上册“加减混合运算”单元中有这样一道习题:那么,对于“能口算的就口算”的题目,应该怎样算?【教师观点】观点1:从计算的正确率来说,更支持学生用竖式计算。学生一边按步骤书写竖式,一边计算,心手合一。
关键词：口算 苏教版 竖式计算 二年级上册 教师观点 正确率 加减混合运算 
“理”不通,“形”来助
《教育视界》2020年第5期31-31,共1页王贵红 
教学“除数是整数的小数除法”时,教师一般采用转换计数单位或是计量单位的方法。但有时学生课上感觉会了,课后又觉得对算理很模糊,只要计算稍微复杂一些,就会出现各种计算错误。也有一部分学生知其然,不知其所以然。究其原因,皆是因为...
关键词：不知其所以然 计数单位 计量单位 理解算理 计算错误 小数除法 竖式计算 
竖式计算真的简单吗?——也谈小学数学教学的严谨性
《教育视界》2016年第28期66-67,共2页谭柳 
在小学数学计算教学中，从一年级下册开始，教材便安排了大量内容让学生学习竖式计算。每次引入竖式时，教材总会根据学生已有知识基础和生活经验，在摆小棒、口算、列表格的基础上引入，
关键词：计算教学 小学数学 竖式 数学教学 严谨性 知识基础 生活经验 一年级 
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