税收课程

作品数：63被引量：84H指数：5
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相关机构：湖南财经工业职业技术学院陕西财经职业技术学院黄冈职业技术学院中国石油大学（华东）更多>>
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税收课程中培养学生信息素养的策略研究
《特区教育》2025年第3期157-159,共3页罗明丽 
广州市教育研究院科研课题“基于学科信息核心素养的教学设计与实施的研究”(2023zcyj18)的成果之一。
随着信息技术的迅猛发展,信息素养已成为现代人才综合素质的重要组成部分。在税收课程中,培养学生信息素养不仅是适应信息时代的需求,还是提升学生税务实践能力的关键。文章旨在探讨如何在税收课程中有效培养学生的信息素养,通过整合信...
关键词：税收课程 信息素养 教学方法 教育改革 人才培养 
税务信息化背景下中职税收课程教学改革研究
《知识经济》2023年第28期131-133,共3页张云清 
随着科技的发展,信息技术深刻改变了各行业业态。在税务信息化时代背景下,税务工作人员需要具备更全面的业务技能,不仅要对税收知识有全面的理解,还需要熟悉税务信息化操作步骤。中职院校作为培养专业技术人员的重要场所,其教学模式也...
关键词：税务信息化 中职 税收课程教学 教学改革 
基于深度学习理论的SPOC混合教学设计研究——以国际税收课程为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期22-25,共4页靳友雯 陆华 
广西高等教育本科教学改革工程项目(2020JGA294),“移动互联时代”面向深度学习的《国际税收》SPOC混合教学改革与实践。
以深度学习理论框架为基础,对《国际税收》课程的SPOC混合教学模式进行优化研究。基于对学生学情分析、教学目标设定和教学资源构建的综合考量,以深度学习理论为基础,重新塑造了《国际税收》课程SPOC教学环节,并基于重塑后的教学环节设...
关键词：深度学习 SPOC混合教学 国际税收 
线上线下混合式教学模式教学应用研究——以河南财经政法大学国际税收课程为例
《河南教育（高教版）（中）》2023年第6期76-77,共2页薛桂芝 殷强 张果 
河南省高等教育教学改革研究与实践项目“基于政产学研用的税收学一流专业建设模式研究”(编号:2021SJGLX425)。
目前,线上教学已经成为一种重要的辅助教学模式。加强线上教学与线下教学的融合,不仅符合时代发展需求,而且还可以弥补以往单纯线下教学的不足,实现优势互补。本研究以国际税收课程教学为例,构建了初步成型的线上线下混合式教学模式,将...
关键词：线上线下 混合式教学模式 国际税收 
基于SPOC的税收课程双线混融教学设计与实践
《知识窗（教师版）》2023年第3期6-8,共3页丁喆 
北方民族大学“基于SPOC模式的《税务会计》课程混合式教学设计与实践”,项目编号:2021JY079。
SPOC教学模式是一种私有化、小型化的在线教学模式,现已成为教学改革中线上教育的主要发展趋势。税收类课程具有理论知识复杂、应用性强、实际操作要求高等特点,教师使用双线混融教学,可以根据学生的不同个性设计教学目标。文章以税务...
关键词：SPOC教学模式 混融教学 税务会计 
基于多维互动的国际税收课程混合式教学模式探索
《大学（教学与教育）》2023年第3期91-94,共4页独娟 游婧 
线上线下混合式教学模式对于适应疫情防控常态化,促进高校教育教学变革,推动高等教育高质量发展意义重大。文章以国际税收课程为例,以多维互动教学理论为导向,构建起的多时空维度、多主体参与、多种互动形式呈现的混合式教学模式,起到...
关键词：国际税收课程 多维互动 混合式教学模式 
税制改革下高校税收课程教学改革实践探究
《科技经济市场》2021年第9期143-144,146,共3页贾楠楠 
现阶段我国已进入新的经济发展模式,为适应我国经济发展,国家也加强了对税收制度的建设,税制改革在很大程度上推动了我国的经济发展,同时,新一轮的税制改革要求高校税收课程进行教学改革。本文通过分析税收课程的特点,对现阶段本科税收...
关键词：税收课程 教学改革 实践 
案例式教学方法的研究与应用--以国际税收课程为例被引量：1
《科技经济市场》2021年第2期138-139,共2页夏慧琳 
南京财经大学教学改革课题资助项目(项目编号:JGY19006);南京财经大学2019教学成果培育项目(项目编号:JXCG1902)。
案例式教学以鲜明的情境为依托,将隐性的知识外显,或将显性的知识内化。在教学中融入案例式教学方法有益于教学方式和质量的提升,有助于推进显性知识与隐性知识的内生转化。国际税收课程与案例式教学方法的适配性探讨的核心是将案例式...
关键词：案例式教学 国际税收 融合应用 
高职院校会计专业税收课程教学探研
《成才之路》2020年第31期17-18,共2页王文竹 
税务信息化是税收制度改革的必然要求,培养具备税务专业知识和实践能力的会计专业人才是高职院校的重要职责。文章简述高职院校会计专业税收课程教学存在的主要问题,并从加强实践教学、注重提高教师队伍素质、改进课程教学目标与考核方...
关键词：会计专业 高职院校 税收课程 教学模式 
应用型本科院校“国际税收”课程改革思考被引量：2
《科技创业月刊》2020年第10期101-103,共3页尹淑平 李成彬 
上海市教委重点教改课题《基于应用型人才培养的实践育人体系研究——以税收学专业建设为例》(沪教委高(2019)9号);上海商学院《国际税收》校级精品课程建设课题。
以上海商学院《国际税收》课程教学为例,从课程定位、教学内容调整、教学方法调整和考核体系调整四个方面提出改革措施。以培养应用型人才为导向,培养学生解决国际贸易中税收有关问题的能力为目标,在教学内容方面注重引入国际税收理论...
关键词：应用型本科 课程改革 教学内容 教学方法 考核体系 
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