说理方法

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设置“虚拟论题”,增强说理逻辑
《语文月刊》2025年第2期35-37,共3页马伟 
统编版高中语文教材选择性必修(上)加入了“逻辑的力量”单元,在“运用合理的论证方法”部分提出了“虚拟论敌”这一概念。教学中我围绕这一说理方法,除了落实课本内容外,还在课外积极搜集编制适合学生写作的教学内容,以使学生对这一方...
关键词：高中语文教材 课本内容 说理方法 教学内容 论证方法 学生写作 逻辑 
毛泽东思想政治教育说理智慧研究
《毛泽东思想研究》2024年第3期141-149,共9页李亚楠 虞滢 
国家社会科学基金青年项目“数字空间中的思想政治教育实践研究”(23CKS061);中央高校基本科研业务费专项资金资助“新时代思想政治教育方法论创新”(B230207024)的阶段性研究成果。
在思想政治教育说理实践中毛泽东积淀出集针对性、感染力及行动力于一体的说理智慧,构成了思理、言理及行理的说理图景。在思“对谁说理”中分析说理对象的物质境况、认知态度及社会关系,实现有针对的说理;在言“怎么说理”中把握说理...
关键词：思想政治教育 说理方法 实践智慧 
说“理”有道 文成则“服”——考场议论文说理方法探微
《高中生学习（作文素材与时评）》2024年第6期18-20,共3页李雪萍 
“田坎服水,道理服人”,议论文写作也是如此,其关键就在于说理深刻。正所谓“文如其人”,人站直了才有正气,说话才能铿锵;理“站直”了,文章自然掷地有声,以理服人。考生若想写出高分议论文,不妨抓好“说理”这一环节,巧妙运用相关说理...
关键词：阅卷老师 议论文写作 说理方法 巧妙运用 文如其人 方法探微 以理服人 
议论文说理要走向深刻
《高中生（作文）》2024年第5期16-19,共4页黄晓露 
议论文要求说理透彻、论点深刻,但是在考场上作文时,由于时间紧、压力大,一些同学容易写出堆砌观点加论据的作文。说理是议论文的灵魂,议论文要走向深刻,必须借助一定的说理方法。笔者挖掘了以下四个方法:全面思考,深入分析;敢于质疑,...
关键词：议论文 敢于质疑 说理方法 生活境遇 情绪稳定 一分为二 辩证思考 全面思考 
苏格拉底提问法
《视野》2023年第18期12-12,共1页黄开 
希腊哲学家苏格拉底发明了“苏格拉底提问法”,就是“得到对方的‘是’的反应”的说理方法。他问的问题,都是得到反对者的同意,使对方不断地说“是”,无形中把对方的“非”的观念改变了过来。让对方多说“是”,就更容易消除对方的不信任...
关键词：提问法 说理方法 观念改变 苏格拉底 希腊哲学家 拉近 
说明常识中的“理”——必修下册第三单元写作任务2
《语文教学通讯》2023年第25期80-84,共5页张滢 谢澹 
根据统编教材必修下册第三单元写作要求,创设了校刊科普专题写稿会这一真实情境。通过比较“八字桥”的相关文本,让学生理解事理说明文的文体特征;通过联系课文所学,让学生懂得事理说明文的技法要点;通过修改文章,让学生明确事理说明文...
关键词：事理说明文 说理逻辑 说理方法 说理内容 
说理贵深刻 ——探究思辨类议论文的说理方法
《中华活页文选（高中版）》2023年第6期27-29,共3页高飞 
哲理诗
《中学生阅读（高考版）》2022年第3期18-20,26,27,共5页谢国宏 
备考指导一、要掌握哲理诗常见的说理方法1.借物喻理如虞世南的《蝉》,诗人借助"蝉"这一意象,形象地表达了品格高洁的人无须凭借某种外在力量,自然会美名远扬的哲理。2.借景喻理如刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》、陆游的《游山西村...
关键词：哲理诗 刘禹锡 陆游 虞世南 说理方法 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 喻理 外在力量 
班主任说理方法升级的有效策略
《中小学班主任》2021年第5期50-51,共2页唐婷婷 
班主任以理育人是一个重要原则,必须贯穿于育人的全过程。班主任要善于抓住班级建设的关键字,让说理有据可依;留心教育的契机,通过说理正确引导;注意从多种渠道吸取新鲜故事,更新说理的内容;善于结合时事热点,增强说理的渗透力;提升自...
关键词：班主任 说理 策略 
想说·会说·善说:培养小学生数学说理能力的策略被引量：3
《福建基础教育研究》2021年第3期94-95,共2页连年辉 
从“想说”“会说”“善说”三个方面,阐述如何创设学习情境,营造说理氛围;培养学生学会用数学语言,完整、准确、简练、有条理表达数学道理;加强说理训练,适时抓住生成,开展课堂辩论,帮助学生深度学习,从而提高思维品质。
关键词：说理能力 创设情境 说理方法 问题辩论 
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