俗世

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冯骥才《俗世奇人》中的人物形象塑造与类型化书写
《哈尔滨师范大学社会科学学报》2025年第3期146-150,共5页吴春玲 
《俗世奇人》作为极具特色的短篇小说集,冯骥才以独特的艺术手法展现了清末民初天津卫的社会风貌和市井百态,通过一系列栩栩如生的人物形象,传递了深刻的人文关怀,小说集的人物形象塑造以及类型化书写具有较高的文学艺术品鉴价值。在《...
关键词：冯骥才 俗世奇人 人物形象 类型化书写 人性 
南星:寂寞的边缘人
《当代》2025年第2期207-217,共11页吴佳骏 
一、南星是谁。文坛到底是喧噪的。在由这喧噪的船桨所翻搅、激荡起的浪花之上,游弋着无数周身插满了鲜花的佼佼者。他们或拍舷起舞,或迎风而歌,以各种方式吸引着拥趸的眼球,乐享着俗世的成功所带来的荣耀和光辉。他们所到之处,无不蜂...
关键词：南星 俗世 光彩照人 
走进《俗世奇人》 成为写作“达人”——《刷子李》教学实录及评析
《小学语文教学》2025年第12期45-49,共5页陈忠云(执教) 牛文明(评析) 
任务一:入文见“奇人”师:生活五彩缤纷,人人独一无二。我们来看这几位人物,你们认识吗?(出示)生:诸葛亮。师:对,他手握羽扇,眉宇间透露着智慧的光芒,他是诸葛亮。这一位呢?(出示)生:唐僧。师:他慈眉善目。这一位呢?(出示)生:孙悟空。师...
关键词：品格 俗世奇人 写作达人 性格 教学实录 人物 评析 
彳亍
《北京文学(精彩阅读)》2025年第4期78-87,共10页何荣 
每个人内心都有黑洞。同事眼中最扶不上墙的老陈却被传言有不端行为,这让他感到委屈和困惑。只有与其共事半年的他,窥到属于他们共同的黑暗秘密。夏夜路边摊喝酒互掏心事,两人同是畸零人,沾着凡间的灰尘,在俗世打滚。夜空中飞来的那只...
关键词：不端行为 畸零人 俗世 
基于AI课堂分析的“生本”阅读教学循证课例研究——以《俗世奇人》整本书阅读推进课为例
《七彩语文》2025年第12期70-75,共6页赵捷 刘学山 郑收 丁冬梅 程丽 陈婉兰 胡兰 
安徽省教育信息技术课题“智能研修平台下提升小学生阅读素养的课堂教学行为研究”(立项号:AH2022027);合肥市教育规划课题“核心素养视域下‘整本书阅读’课程化建构与实践研究”(立项号:HJG23091)阶段性成果。
基于AI课堂分析系统,开展“生本”阅读教学循证课例研究,采用定性和定量研究法,对《俗世奇人》整本书阅读推进课进行分析。研究结果表明,通过改进教学目标、设计核心问题链、重视课前调查和课后伴读等措施,能够有效提升课堂教学效能,促...
关键词：AI课堂分析 “生本”阅读教学 循证课例研究 整本书阅读 
探究奇人趣事感悟人生有趣--五年级下册《俗世奇人》整本书分享设计
《小学语文教学》2025年第7期20-22,共3页苟利 秦雪美 
教学目标:1.聚焦奇特性格,了解36个人物性格奇特的具体表现,求同中归纳出“这类人”性格特点,领略天津卫奇人异士的整体风貌。2.通过联系生活经验、类比分析,初步探究独特性格的形成原因,体会奇人的勤劳善良、敬业求精与乐观豁达。三题...
关键词：群体性格 类比分析 整体风貌 勤劳善良 乐观豁达 五年级 实现自我价值 整本书 
俗世救度中的道士与道术——以《夷坚志》为中心
《世界宗教文化》2025年第1期150-158,共9页谭德贵 
道教在宋代进入了一个新的发展阶段,关于道士与道术的传说与记载,成为文人笔记中非常重要的一个部分。在《夷坚志》中,这方面的内容可以分为三个不同的层次:首先是对于道人救助中疗病的记录;其次,在驱邪中所展示的各种道术;第三,是关于...
关键词：《夷坚志》 道士 道术 救度 世俗化 
基于中华优秀传统文化的儿童哲学渗透课教学实践研究
《经济与社会发展研究》2025年第2期0245-0247,共3页张砚妮 
儿童哲学渗透课主要是指依托学科课程原有内容,创造地开发和使用教材,将其中的优秀哲学思想、价值观念和方法论等融入学生课内外的学习和生活中,从而提高学生的思维能力。本研究计划以五年级下册第五单元为学科契机,在此基础上开展《俗...
关键词：儿童哲学渗透课 中华优秀传统文化 《俗世奇人》 教学实践 
过年雅事
《乡镇论坛》2025年第3期48-48,共1页王国梁 
提到过年,我们脑海中浮现出来的画面通常是热闹的、盛大的、喜庆的,充满了俗世烟火的味道。在许多人的印象中,过年图的就是个欢乐样和,好像与雅趣并无关系。其实,过年还有不少雅事呢。过年是中国人最重视的节日,人们把积攒了一年的热情...
关键词：雅趣 烟火 俗世 过年 追求 
科学组织整本书阅读 全面提高学生阅读素养——以《俗世奇人》整本书阅读为例
《天津教育》2025年第3期150-152,共3页罗全军 
整本书阅读相较于单篇阅读,拥有其独特的优势,对于提升学生的阅读素养和语文素养具有不可估量的价值。随着新课标对拓展型学习任务群的倡导,整本书阅读成为当下教师教研探讨的重要课题。以下将结合教育实践经验,以《俗世奇人》为例,深...
关键词：教育实践经验 整本书阅读 语文素养 深入阅读 新课标 创设问题情境 单篇阅读 教学策略 
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