探索式教学

作品数：354被引量：263H指数：6
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“PBL-TBL”双轨教学法在管理哲学课程的实践与探索被引量：2
《创新创业理论研究与实践》2022年第17期168-171,共4页孙新波 孙亚琪 
首批新文科研究与改革实践项目:“工商管理+大数据”专业建设研究与实践(2021140042);辽宁省教育厅项目:面向新文科的“工商管理+大数据”类人才创新教育研究与实践(238);教研项目:《基于PBL的“工商管理+大数据”专业教学团队建设》(PBL-JX2021zd001)
管理哲学作为管理类专业基础课程,在构建管理类知识体系过程中起到不可或缺的作用。近年来,由于该课程传统教学模式的不足,导致教学效果不理想。为改变此现状,探索式地将以问题导向、团队协作为主要手段的“PBL-TBL”双轨教学模式引入...
关键词：TBL PBL 教学改革 管理哲学 复合型人才 案例探索式教学 
探索式教学法在高中信息技术教学中的应用
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第3期143-145,共3页张国英 
在教学改革不断深化的时代背景下,探索式教学法在高中信息技术教学中逐步推广。常规的你教我学的教学模式被打破,促使学生拥有更多的自主性。学生可以按照自身的思维能力寻找解决问题的方式,巩固现有的知识要点,获得更多自我发展的空间...
关键词：高中信息技术 探索式教学 教学要点 教学策略 
带有佩亚诺余项的泰勒公式的推证方法——基于探索式教学法的教学实践被引量：1
《数学学习与研究》2021年第5期150-151,共2页沙萍 
在带有佩亚诺余项的泰勒公式教学中,提出与教材不同的探究问题:是否能拆分函数的一次近似公式对应的余项,分解出小的余项,得到函数精度高的近似公式?并以拆分余项作为“切入点”,采用探索式教学法,得出函数需要满足的条件和函数带有佩...
关键词：佩亚诺余项 泰勒公式 探索式教学法 拆分余项 
刍议项目探索式教学法的实施
《新西部》2020年第9期164-165,共2页宁宏新 
2018年度广西高等教育本科教学改革工程项目《独立学院电子信息类专业“项目探索式”实践教学研究》(编号:2018JGB433)阶段性成果。
项目探索式教学模式应用于实践性较强的电子工程专业,可以提升学生的自主学习能力、动手能力与创造能力。在应用实施过程中应采用"寓学于用,以用促学,学以致用"的理念,构建多元化教学体系,重视实践竞赛,改革教学评价形式。
关键词：独立学院 电子信息工程专业 项目探索式教学法 实施 
参与探索式教学法在高校课堂中的应用——以《社会学原理》课程为例
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第4期00390-00391,共2页唐瑶 刘欢 汪连杰 
本项目是浙江省高等教育十三五教学改革项目——STEM+教育理念推动的5E教学模式探索与实践(JG20180202),以及浙江财经大学校级虚拟仿真实验教学项目的阶段性成果。
参与探索式教学法将突破传统单学科分科的教育方式,改变以教材、讲授为中心的课堂教学模式,以及以考试为主的考评方式。通过跨学科、多学科、知识整合型课程内容设计,构建以学生为中心的自主型、合作型、探索型教学模式,营造问题导向型...
关键词：参与探索式 高校课堂 教学改革 
伯努利方程的常数变易法解法及教学实践探究
《中国科技投资》2020年第4期194-195,共2页张庆玲 
武汉市教育局市级重点教学研究项目,项目编号:2017007
伯努利方程的初等解法有很多,常数变易法是其中常见又最行之有效的一种解法.本文主要对伯努利方程的常数变易法解法及教学实践进行了探究.结合自己的教学经验,笔者对伯努利方程的常数变易法教学采用了“对比总结—猜想—验证—实践求解...
关键词：伯努利方程 常数变易法 探索式教学法 
“五环节启发探索式教学法”在公共基础课教学中的应用
《农家参谋》2018年第21期231-231,共1页艾菲菲 
课题<高等职业院校公共基础课教学体系协同优化研究>研究成果课题编号GZD1317058
本文主要论述"五环节启发探索式教学法"在公共基础课教学中的应用。以"点、引、思、探、化"五个环节设计教学方法和教学模式。
关键词：“五环节”教学法 公共基础课 应用 
独立学院电子信息类专业“项目探索式”实践教学研究
《中国教师》2018年第A02期16-17,共2页宁宏新 
2018年度广西高等教育本科教学改革工程项目"独立学院电子信息类专业‘项目探索式’实践教学研究"的成果;项目编号:2018JGB433
为顺应地方院校服务地方社会经济发展要求,进一步优化和创新本科类电子信息专业实践教学模式,为社会培养具有专业岗位实践能力和专业技术创新能力的新型电子信息技术人才,我院从应用本科专业教学改革创新和应用型人才培养的角度出发,从2...
关键词：电子信息专业 技术创新能力 探索式教学模式 信息类 中学生 探索式教学法 
探索式教学法在小学数学中的有效应用被引量：1
《新课程导学（中旬刊）》2018年第12期42-42,共1页邹后仲 
在新课程的标准下,教学目标中增加了对学生能力的培养,强调了学生自主学习,自主探究.合作解决问题的重要性。在小学数学阶段,教师要以探索式教学引导学生积极发现问题。探究问题,最后解决问题,有效提升学生学习主观能动性,突出学生学习...
关键词：探究式教学 小学数学 教学方法 
探索式教学法在初中数学教学中的应用探析
《数学学习与研究》2018年第8期76-76,共1页赵娟 
我国新课改已经在当前有了一定的发展,但事实上在初中的数学教学当中,很多教师仍然以传统的方式来进行,学生的主体地位受到了限制,并且学生的兴趣也比较低,难以产生好的效果.探索式教学主要是引导学生进行主动的知识探索和互动,从而提...
关键词：初中数学 探索式 应用 
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