套话作文

作品数：57被引量：20H指数：2
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相关期刊：《中学语文教与学（上半月高中读本）》《初中生（锐作文）》《中学生（青春悦读）》《考试周刊》更多>>
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美,是一件重要的事
《初中生》2024年第9期58-61,共4页卢望军 
教师猜题。综观近几年湖南和其他省份的中考作文题,我们可以得出一个结论——作文的题材虽然千变万化,但万变不离其宗,总有一个鲜明的“我”在里面。作文题既是一道考题,也承担着立德树人的责任。出题者有一种共识:通过作文题引导学生...
关键词：立德树人 中考作文 我手写我心 正确的人生观 出题者 作文题 套话作文 考题 
“正本清源”始写议论文
《新作文（中学生适读）（高中版）》2020年第1期100-102,共3页郑可菜 
议论文写作的过程是分析、综合、推理、判断、抽象、概括以及联想等方面的思维过程,能充分反映写作者思维的深度、广度和独一无二的鲜明个性。甫写议论文,我们要明确认知运用良好的思维方式养成思维习惯,培养自我的思维能力。培养我们...
关键词：套话作文 平面化 新材料作文 考场作文 感性生活 周杰伦 作文材料 高考作文 理性思维 
让作文教学回归“原生态”——谈小学语文“套话作文”
《小学生作文辅导（读写双赢）》2020年第1期58-58,共1页汤剑 
最近几年,小学语文教学在新课改的要求下,不论是创新教学还是完善教学,都取得了良好的教学成效,但是受应试教育的影响,小学作文依旧没有打破“套话作文”的教学束缚,许多教师在教学过程中依旧采用单调乏味的教学方法。如何让作文教学回...
关键词：小学语文 作文教学 回归 原生态 套话作文 
让作文教学回归“原生态”——谈小学语文“套话作文”
《中学生作文指导》2019年第30期2-2,共1页晏琴 
现阶段,小学语文教学虽然在教学方式上有了更大的创新,但是由于传统教学理念的束缚,作文教学原生态回归问题成为小学语文教师所面临的难题之一。本文将就实际情况对小学“套话作文”进行分析,并提出有效策略,让作文教学回归“原生态”。
关键词：小学语文作文教学 回归原生态 套话作文 
让作文教学回归“原生态”——谈小学语文“套话作文”被引量：9
《中国校外教育（上旬）》2018年第10期104-105,共2页郑阳 
近年来,小学语文教学虽然在教学模式的创新与完善中取得了很大的成效,但因为传统思想观念的束缚,作文教学仍旧没有走出单调、刻板的教学牢笼。而作文教学原生态回归问题也就成为困扰老师的一个重要问题,需要进行深入地研究和探讨,在找...
关键词：小学语文 作文教学 回归 原生态 套话作文 
走出“套话” 张扬个性——“套话作文”现状分析及应对策略
《课外语文》2018年第24期120-121,共2页楼辉 
＂套话作文＂的盛行势必会阻碍了学生思维能力、创造能力、生命感悟能力的提高,这与《新课程标准》精神是违背的。本文从个性化的视角来审视＂套话作文＂,并做了探索和实践。
关键词：“套话” 个性 实践 
明方向 求实效 提思辨——关于提升高考作文思想深度的教学思考
《教学考试》2018年第28期4-6,共3页钱华南 
本文基于对浙江省高考作文要求的分析,提出了'立足教材编排体系''合理运用课堂辩论'的方法,以期有效提升学生写作论述类文章的思想深度;'能写论述类、实用类和文学类文章'是'考试大纲'对写作部分的考查要求,'深刻'更是高考作文的评价标...
关键词：高考作文 浙江省 套话作文 作文训练 高考语文 思想深度 《六国论》 
培养学生自我意识 摆脱套话作文怪圈
《新校园（中旬刊）》2016年第2期146-146,共1页黄春华 
《普通高中语文课程标准（实验）》中明确指出写作是＂认识自我＂的过程。可见,自我意识形成与发展是作文教学的重要目标。自我意识是对学生自己身心活动的觉察,它的形成与发展包含三个阶段：正确的自我认知、客观的自我评价、积极的自...
关键词：写作模式 自我意识 高中语文 意识缺失 写作素材 自我认知 自我评价 简单模仿 课程标准 激励者 
远离“套话”,还原真情
《考试周刊》2016年第13期47-48,共2页仇信宽 
在现实在功利主义和经验主义之下,某些老师和学生表现出很强的心理惰性,他们已经不习惯思考写作了,只希望套用现成的东西。究其原因如下：一是教与学关系不平衡;二是创作主体的丧失。那我们怎样才能改变这种现象呢？对策有：一是命题者...
关键词：作文教学 套话作文 真情 
让作文教学回归到“原生态”——谈初中语文“套话作文”被引量：3
《赤子》2015年第2Z期293-,共1页王茹 
初中语文作文教学既要培养学生的写作能力,又要培养学生的书面交际能力,作文水平的高低是评价学生语文能力高低的重要标尺。作为一名一线初中语文教师,近两年来对初中作文教学的方法、目的和方向,由最初的全盘吸收,到仿效学习,再到后来...
关键词：初中语文 套话作文 
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