提高教育质量

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高标准推进首都义务教育优质均衡发展被引量：1
《北京教育（普教版）》2022年第1期17-20,共4页
推进首都义务教育优质均衡发展,既是首都义务教育实现基本均衡发展的后续,也是必然选择。早在2015年,北京市委、市政府就印发了《关于推进义务教育优质均衡发展的意见》,明确提出以均衡配置资源为重点,以提高教育质量为核心,以体制机制...
关键词：义务教育优质均衡发展 体制机制改革 均衡配置 城乡一体 分类指导 分步实施 统筹规划 提高教育质量 
对标怀柔科学城,怀柔教育开启高质量发展新征程
《北京教育（普教版）》2021年第12期18-20,共3页徐志芳 
"十三五"时期,在北京市委市政府和怀柔区委区政府的正确领导下,怀柔教育系统深入贯彻落实党的十九大和全国、全市教育大会精神,紧紧围绕提高教育质量这一战略主题,加强党的全面领导,坚持优先发展,持续深化综合改革,全面推进教育事业科...
关键词：党的十九大 战略主题 不断提升 提高教育质量 党的全面领导 怀柔 科学城 服务经济社会发展能力 
借“问题引领学习”之力,解教师专业发展“高原现象”之难
《北京教育（普教版）》2019年第12期50-51,共2页刘昕 佟珺 
当前,提高教师质量是提高教育质量的关键,而提高教师的教育教学能力,促进教师的职业发展,又是提高教师质量的关键。依据教师专业发展阶段理论,通过调研和观察,我们对学校教师专业发展阶段进行了划分,发现处于发展后期的教师总数占全体...
关键词：教师总数 教育教学能力 教师质量 教师专业发展 专家型教师 高原现象 引领学习 提高教育质量 
开展教育创新 提高教育质量
《北京教育（普教版）》2014年第5期74-74,共1页沙晓燕 
多年来,我校以提高教育质量、促进学校内涵发展为宗旨,以发现和解决学校发展中的实际问题为切入点,以队伍建设、教科研工作为载体,在不断学习、实践、反思过程中,开展教育创新活动,逐步实现自我超越。突破认识瓶颈,培植创新理念。我们...
关键词：教育创新 教育质量 自我超越 学校发展 内涵发展 正确理解 教育教学 不断学习 切入点 创新理念 
转变育人方式 提高教育质量
《北京教育（普教版）》2011年第12期4-5,共2页张凤华 
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《规划纲要》）明确提出：把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。实现“人的全面...
关键词：教育质量 育人方式 人的全面发展 科学发展观 《规划纲要》 发展规划纲要 教育改革 教育的本质 
落实全国教育工作会议精神 提高教育质量 为学生幸福奠基
《北京教育（普教版）》2011年第1期14-15,共2页冯义国 
7月13日至14日，全国教育工作会议在北京召开。中共中央总书记胡锦涛，国务院总理温家宝出席并先后发表了重要讲话。随后，发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年），体现了我们国家优先发展教育的决心。对于教育发...
关键词：教育工作会议精神 教育质量 全国教育工作会议 中共中央总书记 幸福 学生 发展规划纲要 优先发展教育 
向着新的更高目标前进
《北京教育（普教版）》2006年第10期8-8,共1页陶西平 
关键词：义务教育法 提高教育质量 教育工作者 省级统筹 
激励后人　再创辉煌
《北京教育（普教版）》1999年第9期13-13,共1页高国胜 
关键词：再创辉煌 提高教育质量 北京市门头沟区 小学教师 西矿 中小学教育 《北京日报》 教学设备 教育事业 小学高年级学生 
大力推进素质教育　稳步提高教育质量被引量：1
《北京教育（普教版）》1998年第6期9-10,共2页于美云 
关键词：实施素质教育 推进素质教育 提高教育质量 邓小平教育理论 素质教育要求 薄弱校建设 爱国主义教育 教育观念 世界教育改革 应试教育 
深化基础教育改革　提高教育质量和办学效益
《北京教育（普教版）》1998年第3期7-9,共3页陶春辉 
关键词：基础教育改革 办学效益 提高教育质量 教育行政部门 中小学教师 督导评价 实施素质教育 学生主体地位 评价方案 课堂教学改革 
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