提升教育质量

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促进青年教师成长,助力教育强国建设
《教育家》2025年第6期72-72,共1页白少荣 
在教育强国建设的宏伟征程中,青年教师扮演着重要的角色。点亮青年教师成长之路,既是对他们个人职业发展的有力托举,也是提升教育质量、培养高素质人才的重要保障,更对建设教育强国起着关键作用。
关键词：教育强国 青年教师成长 个人职业发展 提升教育质量 助力 培养高素质人才 点亮 关键作用 
从闲置到激活,追求智慧教育资源的生态融用
《教育家》2025年第2期32-33,共2页刘名卓 
如今,智慧教育资源的合理运用已成为提升教育质量、促进教育公平的重要途径。近年来,我们见证了国家智慧教育平台的持续发展、智慧教育资源在校园中的广泛应用,这些都为优质教育资源惠及每一位学习者、提高教育教学质量提供了技术支撑...
关键词：教育资源 教育公平 创新思路 提高教育教学质量 深度应用 提升教育质量 合理运用 智慧教育平台 
特色文化引领课程,润育幼儿全面发展
《教育家》2025年第3期56-57,共2页雷蕾 
幼儿园构建特色课程对于促进幼儿全面发展、提升教育质量、推动幼儿园创新发展等方面具有重要意义。重庆市渝北区莲花第一幼儿园在“莲香”文化的理论逻辑以及“香润教育”的实践逻辑引领下,从儿童的发展需求出发,以生活体验为基础、以...
关键词：文化引领 幼儿全面发展 生活体验 幼儿园 实践逻辑 重庆市渝北区 儿童的发展 提升教育质量 
聚焦师幼互动,提升教育质量
《教育家》2023年第51期56-56,共1页苏艳红 牛美锋 
幼儿园师幼互动有效性是影响教育质量的关键要素,也是教育目标得以实现的重要保证。山东省东营市东营区景苑幼儿园围绕评估指南中“师幼互动”关键点做了大量的聚焦性研讨推进,切实做好以评促教、以评促学、以评促合、以评促质的有效推...
关键词：师幼互动 以评促学 幼儿思维 以评促教 东营市东营区 沟通技巧 聚焦性 幼儿园 
造贝造贝,造诣宝贝 广东省珠海市香洲区造贝学校
《教育家》2023年第41期F0003-F0003,共1页
广东省珠海市香洲区造贝学校,紧邻中山市坦洲镇,占地面积22252平方米,现有教师106人,41个教学班,共有2068名学生,其中逾六成是积分借读生。近年来,插班生持续增加,加大了学校提升教育质量的难度。
关键词：广东省珠海市 占地面积 坦洲镇 插班生 借读生 提升教育质量 教学班 中山市 
教师自重与社会尊师的相向而行——兼论中国“尊师重道”传统的与时俱进
《教育家》2023年第28期16-17,共2页程方平 
各级各类学校的教师是体现教育方针、提升教育质量的实干者,是一个国家教育发展最重要的支撑。解决好教师问题,使所有教师都能合格与优秀,是教育事业健康发展最重要的基础和保障。近年来,有关中国“尊师重道”传统的争论此起彼伏,在一...
关键词：尊师重道 各级各类学校 教育方针 相向而行 国家教育发展 提升教育质量 与时俱进 
德育是提升教育质量的重要举措
《教育家》2016年第7期20-21,共2页杨淑婷 
德育以学生全面发展,健康成长为目标,以办人民满意的教育为出发点,遵循学生身心发展及教育规律,加强师德队伍建设,牢固树立全员德育观念,以良好习惯教育为突破口,以学生的人格健全、综合素质提升为衡量养成教育的标准,推进德育工作全面...
关键词：养成教育 北京市昌平区 思想道德建设 教育质量 教育智慧 中小学德育工作 教师师德建设 人格健全 学习过程 雷锋精神 
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