体裁法

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基于体裁法的朝鲜语自我介绍写作教学模式研究
《中国朝鲜语文》2024年第6期38-45,共8页刘群群 
掌握自我介绍的书写方法十分重要。本论文尝试提出基于体裁写作教学方法的朝鲜语自我介绍写作教学模式。为此,首先介绍了体裁写作教学方法的特点及步骤。并基于内容构成、语言表达等方面,分别分析了就业目的自我介绍书和升学目的自我介...
关键词：体裁写作教学方法 自我介绍 写作教学模式 
英语学习活动观下过程体裁法在高中英语写作教学中的运用探析——以译林必修一Unit 4 Integrated skills为例
《海外英语》2024年第10期157-159,174,共4页丛培雨 
英语写作能力是英语语言技能的集中体现和集大成者,文章根据现如今高中写作课堂中存在的问题,尝试将英语学习活动观下过程体裁法应用于高中写作课堂。实践证明,过程体裁法能够培养学生的体裁意识、语篇意识,提高写作质量。因此,过程体...
关键词：高中写作 体裁过程法 英语学习活动观 
过程体裁教学在数字化平台上的应用:CET-4写作教学实证研究
《海外英语》2024年第5期70-72,共3页何毅屏 
陕西服装工程学院校级教学改革项目:新文科背景下数字人文服务于CET-4写作教学的应用研究(项目编号:2023J024)。
该文旨在验证利用过程体裁教学法搭载数字人文工具在数字化平台上进行四级写作教学的有效性。针对数字人文与外语写作教学的共通点,该文概述了数字人文工具为辅、人文教育为主的核心思想,探讨数字人文工具对于学生批判性思维、协作能力...
关键词：数字人文 四级写作 过程体裁法 
基于过程体裁法的高中英语概要写作教学——以外研版教材必修二阅读语篇“A Game for the World”为阅读文本
《教学月刊（中学版）（外语教学）》2024年第3期38-45,共8页孙玲 张佳乐 
概要写作是一种要求作者在高度复杂的水平上操纵语言,使用释义、引用和引述等技能来转述原始信息的写作体裁,要求作者用简明扼要的语言将文章或书本的核心内容介绍给读者,以吸引读者阅读全文。过程体裁法融合了成果教学法、过程教学法...
关键词：过程体裁法 高中英语 概要写作 
语法隐喻指导下过程体裁法提升学术英语写作能力教学研究
《广告大观》2023年第33期112-114,共3页李晓丽 
河南省医学教育研究项目“语法隐喻指导下过程体裁法在提升医学生学术英语写作名物化能力中的教学研究”(项目编号:Wjlx2022227)的研究成果。
语法隐喻将动态的复杂的语言转化为静态的词汇密集的小句,是衡量双语学习者语言水平和语言发展的重要指标。名物化是语法隐喻最常见的形式,名物化出现的频率与语篇类型的正式程度呈正相关。本研究将过程体裁法应用于学术英语写作教学,...
关键词：语法隐喻 过程体裁法 学术英语写作 
体裁理论指导下的商务英语写作教学模式探究
《宁波教育学院学报》2023年第5期83-87,共5页祁亚伟 伍晓苏 唐静 
2022年安徽省高校科学研究重点项目“基于多维分析的科普语篇生成机制研究”(2022AH051884)。
体裁理论关注二语师生的教学实践,近年来在我国外语教学各领域中得到了广泛关注和应用,但在商务写作类教学中的应用研究却不多见。从商务英语写作这一专业英语教学实践入手,探索如何将体裁理论融入各教学环节以提升教学效果,有助于进一...
关键词：体裁法 商务英语写作 体裁知识 支架 
小学语文作文指导教学中过程体裁法的运用实践被引量：1
《亚太教育》2023年第13期87-90,共4页柯华谋 
写作是语文学科教学体系的重要组成部分,也是学生语文素养培养及发展的重要路径。寻找有效、合理的教学方法,以提升小学语文作文教学质量、提高学生的写作能力一直是该学科教师关注的重点。过程体裁法是一种行之有效的教学模式,在改进...
关键词：小学语文 作文 过程体裁法 运用策略 注意事项 
过程体裁法在高中英语书信类写作教学中的运用
《高考》2023年第17期159-161,共3页季芸辉 
提高英语写作能力一直是教师和学生广泛关注的话题。传统的写作教学方法是以讲授为主线,以结果为导向,不能很好地激发学生的兴趣和主动性,不能满足现阶段高中英语写作教学的需要。过程体裁法,可以凸显学生的主体地位,关注整个写作的过程...
关键词：过程体裁法 高中英语书信写作 学生主体性 小组合作 
小学作文指导教学中过程体裁法的应用研究
《作文成功之路》2023年第20期77-79,共3页刘月珍 
许多学生在写作时分不清写作的体裁,没有内容可写,为此,教师要采用相对应的方法,从学生的学习规律出发,改进写作教学方法。而过程体裁法是一种高效的写作教学方法,能调动学生的兴趣,激发学生的写作动力,让学生做好写作方面的积累,为未...
关键词：过程体裁法 写作动力 小学作文指导 写作教学方法 学生的兴趣 教学中的应用 综合应用能力 学生的学习 
“过程体裁法”与“产出导向法”在英语写作教学中的比较研究被引量：1
《英语广场（学术研究）》2023年第10期116-119,共4页徐妍怡 
“过程体裁法”和“产出导向法”被视为促进写作教学的两种有效教学方法。本文从教学理念、教学过程和师生角色三个方面对两者进行比较研究,总结两者的异同,指出各自的优势和局限,并对两种教学方法的使用提出建议。
关键词：过程体裁法 产出导向法 英语写作 
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