体育教师教学

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体育教师教学内容开发能力的影响因素与提高策略
《体育视野》2024年第19期158-160,共3页王云龙 
体育教师教学内容开发能力是体育教师教学技能的重要组成部分。运用文献资料法,对体育教师教学内容开发能力的内涵、现状及影响因素进行了分析,提出了提高体育教师教学内容开发能力的策略:开展教学比赛或展示活动,建立体育教学资源库,...
关键词：体育教师 教学内容开发能力 继续教育 
以核心素养为引领聚焦高中体育与健康高质量发展——教育部联合国儿童基金会“2024年云南省昆明市高中体育教师教学能力诊断与风采展示活动”综述
《中国学校体育》2024年第9期61-63,共3页史红亮 韩金妍 孙晓光 武杰 徐永陵 
为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》精神,推动高质量教师队伍建设,根据《中国政府与联合国儿童基金会国别方案行动计...
关键词：核心素养 高中体育与健康 联合国儿童基金会 教师队伍建设 风采展示 体育教师教学 五年规划 全面深化 
体育教师教学领导力发展的挑战与破解之道
《田径》2024年第7期3-5,共3页陈超 
体育教师教学领导力的发展直接决定了学校体育培养什么样的人、怎样培养人的实践路向,关系到学校教育主阵地作用的发挥,对素质教育的发展起着重要作用。本文探索实现体育教师教学领导力可持续发展的路径,旨在为教师个人发展提供参考。
关键词：体育教师 教学领导力 挑战 破解 
新课标背景下体育教师教学行为优化策略
《亚太教育》2024年第3期44-46,共3页陈景耀 
新课标是以目标、问题、创新为导向的课程实施标准,突出强调了正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求,为体育教师教学行为优化提供了有效指导。但就实际情况来看,目前体育教学中还存在教师行为定位不明、教学行为单一、行为缺乏创...
关键词：新课标 体育教师 教学行为 优化 
集训期抓好四个着力点 有效提升体育教师教学基本功
《中国学校体育》2024年第1期43-44,共2页刘辉利 易勇 
2023年11月26—30日,内江市代表队参加了四川省第一届中小学体育教师基本功大赛,获得了3项团体一等奖,其中9名教师获个人技能项目一等奖,7名教师获个人技能项目二等奖。笔者作为指导教师,回顾本次集训和比赛过程,认为只有赛前集训期以...
关键词：中小学体育教师 基本功大赛 个人技能 指导教师 集训期 赛前集训 体育教师教学 内江市 
职前体育教师教学能力研究主题变迁、范式转换与未来路向被引量：6
《教师教育研究》2023年第6期100-106,共7页李传兵 贺昆 
国家社科基金一般项目(22BTY058);重庆师范大学高等教育教研改革项目(202207)阶段性成果。
本研究通过梳理职前体育教师教学能力已有研究,发现国外职前体育教师教学能力研究整体呈现出由一般到具体、由单一向多元、由建构向行动发展的研究趋向,而国内研究整体呈现出由经验向理论升华,由一般往专项深化,由自主摸索向域外镜鉴演...
关键词：职前体育教师 教学能力 教师教育 范式转换 
基于TPACK结构的高职体育教师教学能力研究
《冰雪体育创新研究》2023年第14期109-111,共3页李伟 
2022年连云港师范高等专科学校教育教学改革研究一般项目《TPACK框架下高职体育教师教学能力影响因素及培养路径研究》(LSZJG202214)
随着信息技术与教育信息化进程的飞速发展,高职体育教师的信息化教学能力已成为新时代教师不可或缺的能力。然而纵观当前的高职体育教学,教师的教学能力存在亟待解决的问题,即体育学科与信息技术没有真正做到有效融合。因此该文结合TPA...
关键词：TPACK 高职体育 教学能力 
读多彩边塞诗,育学生阳刚气——以义务教育阶段统编版语文教材边塞诗为例
《云南教育（小学教师）》2023年第7期26-28,共3页李传贵 李卉 
一段时间以来,对当代中小学生是否缺乏阳刚之气,社会讨论热烈。有全国政协委员对这一议题表示了意见,提出《关于防止男性青少年女性化的提案》,教育部在对提案的答复中,着重从体育角度,强调要“适度改进体育教师教学方法、形式,更多注...
关键词：义务教育阶段 语文教材 边塞诗 男性青少年 中小学生 体育教师教学 阳刚之气 女性化 
新课标背景下体育教师教学能力的发展挑战与提升策略
《体育科学进展》2023年第2期327-332,共6页向齐 叶玉华 宋淑华 
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》强调构建新样态体育与健康课堂,为体育教师教学能力的发展提出挑战,因此有必要对体育教师教学能力的发展挑战与提升策略展开进一步研究。本文采用文献资料法、逻辑分析法等方法,解读新标准(202...
关键词：新课标 体育教师 教学能力 新挑战 
高职院校体育教师教学能力培养方式的实践研究
《当代体育科技》2023年第12期81-84,共4页孙华飞 
2019年安徽省职业与成人教育学会教育科研规划课题(项目名称:职业能力导向下的高职体育教学改革探索,项目编号:Azcj126);2021年芜湖职业技术学院科学研究(人文重点)项目(项目名称:“双高计划”背景下安徽省高职院校体育师资队伍建设机制研究,项目编号:wzyrwzd202113)。
历经13年发展的全国职业院校教师教学能力大赛,现已成为推动我国高等职业院校师资队伍建设,促进教师教学能力提升的重要引擎。研究以体育课程团队4年参加大赛的参赛历程为研究对象,阐述在“以赛促教”视角下提升教师课程思政意识,探索...
关键词：高职院校 体育师资队伍 教学能力 培养方式 
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