体育教学过程

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相关机构:北京体育大学北京师范大学沈阳体育学院西安体育学院更多>>
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小学体育教学与素质拓展训练的有效融合被引量:3
《新智慧》2022年第29期106-108,共3页许晓晓 
为进一步贯彻落实国家“双减”政策要求,深化体教融合发展,推动学校阳光体育运动,小学体育教师要在思想上注重体育课堂教学,切实增强学生体质,培养学生良好的体育锻炼习惯。在体育教学过程中,善于将素质拓展训练有效地融入教学,通过形...
关键词:素质拓展训练 小学体育教师 体育锻炼习惯 小学体育教学 体育运动 体育教学过程 有效融合 体教融合 
小学体育中的趣味田径
《清风》2021年第20期27-27,共1页曲哲 
在体育教学过程中,如何调动学生的学习积极性,在体育课上进一步提升学生的身体素质和意志品质,已成为当前体育教师重点关注的问题。在这一背景下,为推动素质教育全面实施,将学生在教学活动的主体地位充分发挥出来,教育部门倡导在小学阶...
关键词:小学体育 素质教育 趣味田径 主体地位 体育教学过程 体育教师 意志品质 丰富教学 
基于PM理论高校公共体育课教师领导行为的调查研究——以洛阳师范学院为例
《内江科技》2021年第8期112-113,共2页杨琦 张婷婷 
2020年度河南省社会科学联合会调研课题(项目编号:SKL-2020-2353)
体育教师领导行为是指在体育教学过程中用以引导学生实现某一目标时的各种行为方式,是课堂教学顺利运作的核心要素。根据发放调查问卷获得的数据,通过因子分析,将高校公共体育课教师领导行为分为"目标完成行为"和"课堂维持行为"两个维...
关键词:高校公共体育课 体育课程 体育教学过程 因子分析 PM理论 教师领导行为 体育教师 课堂教学 
从素质教育角度谈高职体育教学改革分析被引量:2
《内江科技》2020年第10期133-134,共2页周斌 
伴随着素质教育普及程度的不断提高,在高职学校的体育教学过程中,也越发的关注学生的身体素质,体育教师也开展了更加积极的素质教育,并且注重教学活动的改革,最终取得了积极成效。在本文中,主要从素质教育的角度来进行高职体育教学改革...
关键词:素质教育 高职学校 体育教学过程 普及程度 高职体育教学改革 改革策略 体育教师 身体素质 
体育学习过程中的输与赢
《中国学校体育》2019年第12期72-73,共2页尤海波(整理) 赵盛昆(整理) 郭庆(整理) 
在体育教学过程中,游戏与竞赛是教师教学中必不可少的手段。有比赛往往就离不开输与赢,因此,如何看待输与赢?如何正确引导学生面对输与赢?教师在游戏活动中如何合理安排才能让学生在输与赢的过程中成长?这是教师教学中的一个重点也是一...
关键词:体育知识 体育教学过程 强身健体 教师教学 正确引导 如何看待 游戏 
教师教育观念和素质的完善思考
《农村青年》2019年第11期11-11,共1页程菡 
一、引言尽管新课改中提到了现代教学过程中,学校应当将时间、空间、提问、工具以及评议权交还到学生的手中,但仍有部分教师由于思想观念、教学能力无法满足社会需求而无法做到,为进一步的解决这一问题,作为体育教育事业的中坚力量——...
关键词:青年体育教师 体育教学过程 新课标下 完善思考 教师教育观念 新课改 体育教育事业 思想观念 
当前体育课堂教学存在的问题及解决对策被引量:3
《教育革新》2019年第9期72-72,共1页魏相宇 
素质教育是现代教育的主要目标,体育教育是素质教育的重要组成部分。在学校教育教学过程中,不仅要强化语文、数学等学科的教育,还要加强学校体育教学,培养学生的体育锻炼兴趣和习惯,提高学生的身体素质,增强体魄。当前在体育课堂教学中...
关键词:体育课堂教学 专业技能 不同年龄段 教学内容 体育教学过程 体育教师 学为主体 体育技能 体育运动 问题及解决对策 
体育课堂教学有效性的问题及其诊断与矫正
《知识文库》2019年第7期160-160,共1页董奎 
在新课程的改革中,更加注重学生的素质教育。在素质教育标准中,对体育教学提出了越来越严格的要求,因此体育教学需要不断地进行创新,更新教学模式,找到适合学生的教学方法,增强体育教学的有效性,从而提高学生的综合能力。体育教学的有...
关键词:有效性 体育教学过程 体育教师 体育课堂教学 
体育教学过程中学生动机与教师激励策略被引量:3
《当代体育科技》2019年第11期151-152,共2页杨文晟 
体育教师可以通过他们使用的动机策略来影响学生的自我动机决定。在本研究中,考察了教师自我认知与学生之间的关系。学生对这三种策略的认知对他们的自我决定有积极的影响,这种关系起着中介作用。最后,促进适应性激励的重要性借鉴自我...
关键词:体育教学 学生动机 激励 策略 
体育教学过程中对于性别差异影响的分析被引量:2
《当代体育科技》2019年第2期65-66,共2页高璐 
男孩和女孩在体育课上没有表现出同样的兴趣。教师只有成为课堂的建设者,才能达到预期的教育目标。这项研究的目的是分析教师是否认为某些内容更适合男孩,不适合女孩的参与。本研究通过结合问卷调查和结构化访谈的方式进行,通过调查分...
关键词:教师 观念 体育 性别差异 
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