体育教学思想

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落实体育新课标理念 优化课堂教学
《中国学校体育》2009年第S2期34-35,共2页张云萍 徐亚 
如何贯彻新课程标准的基本教学理念,优化课堂教学,促进学生全面、和谐地发展呢?笔者对此作了初步的探讨,现谈点浅见。1激发学生的体育兴趣要激发学生的运动兴趣。
关键词：培养学生 优化课堂教学 主体地位 教学模式 教学方法 体育学习 体育兴趣 体育教学思想 教学手段 新课程标准 
营造体育学习的和谐氛围
《中国学校体育》2009年第5期26-27,共2页杨永锋 
“快乐体育”是以全面提高学生素质为目标，竞技性与娱乐性、技术性与趣味性相结合，使学生在活动中享受到体育的乐趣，实施“乐教”、“乐学”的一种新的教学形式。它体现了传统教育观念和体育教学思想的转变，能有效地激发学生参与体...
关键词：体育学习 和谐氛围 “快乐体育” 体育教学思想 传统教育观念 学生素质 “乐教” 教学形式 
对“全面教育”思想的几点认识被引量：2
《中国学校体育》2000年第6期60-61,共2页焦传华 张方霞 
关键词：全面教育 体育教学思想 学校体育 文章 撰写 中国 评述 改革开放 系统 影响 
几种体育教学思想的比较研究(下)被引量：31
《中国学校体育》2000年第2期61-62,共2页邵华 
关键词：运动技术 体育教学思想 “快乐体育” 体验 体育文化 体育兴趣 目标追求 促进 儿童 乐趣 
几种体育教学思想的比较研究(上)被引量：17
《中国学校体育》2000年第1期63-64,共2页邵华 
关键词：体育教学思想 全面教育 “快乐体育” “增强体质” “终身体育” 培养能力 技术教育 改革开放 发展 中国 
对构建体育教学模式若干理论问题的探讨被引量：5
《中国学校体育》1998年第6期69-69,共1页孙长林 赵乃虹 
关键词：体育教学模式 若干理论问题 学校体育 沈阳体育学院 体育教学目标 体育教学思想 终身体育思想 体育教学活动 体育教学任务 人才培养 
对体育理论课程教学的实践与思索被引量：1
《中国学校体育》1998年第2期19-19,共1页富嘉贞 
对体育理论课程教学的实践与思索●富嘉贞《体育理论》是体育教育专业必修的专业理论课程，具有较强的实践性，在教学中应十分重视学生实际能力的培养，以使他们适应体育教育面向现代化的需要。长期以来，单一的、注入式的“讲授法”，...
关键词：体育理论 课程教学 学校体育 快乐体育 体育教育专业 教学内容 “发现法”教学 终身体育观 体育教学思想 继承与发展 
对中青年体育教师体能、技能衰退现象的思考被引量：2
《中国学校体育》1997年第3期21-21,共1页申根喜 
关键词：中青年体育教师 衰退现象 体育教学思想 中青年教师 体能 身体素质 终身学习 《学校卫生工作条例》 《学校体育工作条例》 三级跳远 
必须正确认识和对待运动技术教学被引量：3
《中国学校体育》1995年第4期68-69,共2页真名 夏峰 
1978年颁布的中学体育教学大纲中首次明确地提出了“在安排体育教材时,要打破以运动竞赛为中心的编排体系”的思想。以后许多人又根据各自的理解将其说成为:“打破以竞技体育为中心的教材体系”,或“打破以运动技术为中心的教材体系”...
关键词：运动技术教学 体育教学思想 教材体系 认识和对待 体育教学改革 体育教育 竞技体育 教学方法 “快乐体育” 体育教材 
对“成功体育”的认识和思索被引量：8
《中国学校体育》1995年第3期68-69,共2页杨坚 张学忠 
丛文同志在《“成功体育”的呼唤》一文中,提出了学校体育教育为什么而教,教什么,怎么教及如何认识学生的主体地位等有关教学改革的实质性命题,继而提出了旨在使体育教育更好地为培养21世纪的建设人才服务的新的体育教学思想——“成功...
关键词：成功体育 传统教学方法 学校体育教育 教学内容 教学评价 体育教学改革 体育教学思想 主体地位 体育课 终身体育 
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