云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 体育隐性课程

体育隐性课程: 作品数：93被引量：175H指数：6; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：季浏王晖王乔亮邓莉萍王向东更多>>; 相关机构：华东师范大学河南师范大学湖南师范大学南京大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：国家教育部“985工程”全国教育科学规划教育部重点课题广西壮族自治区哲学社会科学规划更多>>

体育隐性课程的显性设计:理论基础与实现路径: 《体育视野》2023年第6期12-14,共3页张义峰; 江苏省教育科学“十三五”规划2020年立项课题“养成教育视域下中小学体育隐性课程开发研究”,课题编号:C-c/2020/02/36; 体育隐性课程是培育学生体育核心素养的关键。如何将体育隐性课程通过显性设计的方式,以实现体育隐性课程教育作用的最大化,是当前学校和体育教师面临的难题。研究提出,体育隐性课程的固有特征和课程属性,使体育隐性课程的显性设计成为...; 关键词：体育隐性课程显性设计核心素养

基于“养成教育”的体育隐性课程的建构: 《江西教育》2022年第43期86-87,共2页秦健; 江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“养成教育视域下中小学体育隐性课程开发研究”(课题编号:C-c/2020/02/36)的阶段性研究成果。; 体育课程中有一些隐性的、潜在的资源,这些资源以间接、内隐的方式呈现,是经过规范设计的体育文化要素的总和。这些隐性的课程资源对学生体育学习的情感和态度起到潜移默化的作用,是学生体育习惯养成的有力“抓手”。小学体育教师要抓...; 关键词：“养成教育” 小学体育隐性课程

高中阶段体育隐性课程开发研究: 《体育视野》2022年第22期68-70,共3页罗强; 南京市教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“体育课程基地建设背景下隐性课程开发应用的研究”,课题编号:LZ/2021/111; 体育隐性课程是高中体育课程的重要构成部分。文章以南京市六合区实验高级中学为调研对象,剖析了高中阶段体育隐性课程的开发现状,并基于此分别提出了以场地器材资源为主体、以教师资源为主体、以学生资源为主体的体育隐性课程开发策略...; 关键词：体育隐性课程课程开发高中体育

女排精神融入中学体育隐性课程路径探析: 《中华活页文选（高中版）》2022年第11期175-177,共3页蔡春燕; 江苏省教育科学“十三五”规划立项课题C-c/2020/02/36“养成教育视域下中小学体育隐性课程开发研究”的阶段性研究成果。; 女排精神作为中国时代精神的重要组成部分,已成为当下国人团结奋进的精神力量。女排精神包含了爱国主义、团结奋进、顽强拼搏、不忘初心、勇攀高峰等品质,对青少年的成长教育尤为重要。将女排精神融入中学体育隐性课程,是德育寓于体育...; 关键词：女排精神体育隐性课程融入路径

“体育隐性课程”研究述评及启示: 《当代体育》2021年第48期11-12,共2页张建军赵若元; 体育隐性课程的研究对体育教学的意义重大。体育隐性课程是相对于体育显性课程而言的概念,它作为体育显性课程的良好补充,对教师教授学生体育技能、体育知识以及培养他们健全的人格,有重要的现实意义和价值。本研究对近年来我国体育隐...

新时期体育隐性课程对培养高校学生体育兴趣的影响: 《赤峰学院学报（自然科学版）》2021年第9期63-65,共3页郭娟; 由于受传统应试教育的影响,一直以来我国体育教育只是追求显性课程资源,而忽略体育教育中隐性课程部分,这种理念在课程中表现为片面地重视学生知识、技能的掌握,忽视了学生情意的发展。本文分析了在新时期如何利用体育课程中的隐性课程...; 关键词：体育隐性课程培养体育兴趣

疫情下职业教育网络体育课堂隐性课程传播路径研究: 《中国地市报人》2021年第3期91-93,共3页张丽谭璞璟; 2018年度桂林旅游学院人才培养质量建设改革项目,项目编号:2018XJJGB040;桂林旅游学院2020年度校级科研项目,项目编号:2020B07。; 针对新冠肺炎疫情肆虐,为积极应对疫情对教育产生的不利影响,互联网平台、线上网络教学为学生学习提供保障。针对职业教育群体注重以技能为教学中心的特征,疫情期间体育技能的学习也不容忽视,如何培养职教学生的终身体育意识,体育隐性...; 关键词：职业教育体育隐性课程传播路径

高等教育中公共体育教学一体化之纵向研究——兼论突出职业能力培养的体育隐性课程教学体系研究被引量：1: 《当代体育科技》2021年第1期211-213,共3页张丽于超王浩; 桂林旅游学院2020年度校级科研项目(2020B07);2018年度广西高校中青年教师基础能力提升项目(2018KY0675);2017年广西职业教育教学改革立项项目(2017LYHZWY004);桂林旅游学院教学改革建设项目(2018XJJGB040);桂林旅游学院2019年教学改革立项项目(2019XJJGA011);桂林旅游学院2019年教学改革立项项目(2019XJJGA014);广西哲学社会科学规划研究课题(18FTY004);广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(2019KY0837);桂林旅游学院休闲与健康学院科研项目(2021-XJPT-002);桂林旅游学院休闲与健康学院科研项目(2021-XJJG-002)。; 健康的身体是民族复兴的前提,尤其是《中国教育现代化2035》等文件的出台,更是把体育工作提到了新的高度。在实际的教学中,出现了教学目标、内容、评价不衔接的现象,亟需解决。如何将贯穿学生成长的体育课,上下协调好,发挥其显性和隐性...; 关键词：公共体育隐性课程纵向一体化高等教育

小学体育教师实施体育隐性课程的实践研究: 《师道（教研）》2019年第7期208-208,共1页郑友鑫; 体育教学中,学生在获得显性课程知识的同时,用一种潜藏于内心深处的摄取机制,“自觉”的接受了隐性课程的影响。因此,体育教师实施隐性课程的关键是创建良好的课堂心理环境,体育课堂上学生的学习动机,不论是内在的或者是外在的,都受到...; 关键词：体育隐性课程体育教师实践研究小学课堂心理环境体育教学课程知识 “自觉”

开发体育隐性课程对学生的影响: 《当代体育》2019年第21期80-81,共2页徐柳孙洪涛; 体育隐性课程不仅形式多样,它对教育的作用和效果也不容忽视,本文从体育隐性课程开发的重要性入手,提出了开发体育隐性课程的三种途径,并分析了对开发课程对学生的积极与消极影响,体现了开发体育隐性课程的必要性。; 关键词：开发体育隐性课程影响

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