条件分式

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求条件分式值的简便方法被引量：1
《中学生数理化（八年级数学）（人教版）》2020年第12期5-6,共2页朱亚邦 
由已知条件求分式的值,题型多,难度大,解法繁,因此我们要全方位、多角度地去探求简捷解法.这样做,能提高综合应用能力,有助于培养敏锐观察能力和灵活解题能力.一、利用分式的基本性质例1已知ab=1,求1/(a+1)+1/(b+1)的值.解析:由ab=1,利...
关键词：已知条件 敏锐观察 综合应用能力 简捷解法 分式 灵活解题 简便方法 多角度 
条件分式 求值有法
《初中生学习指导》2020年第32期37-37,共1页颜成明 
条件分式求值是《分式》这一章的重点,解题思路通常是先化简,再求值.当已知条件中没有明确字母的取值时,可根据已知条件及求值时的特点灵活选择方法求解.下面举例说明.例已知a+b=2ab,且ab+a+b≠0,求2a-5ab+2b/a+ab+b的值.分析:根据已知...
关键词：已知条件 求值 解题思路 化简 灵活选择 《分式》 条件分式 
多视角求一条件分式的值
《数理化学习》2018年第5期15-16,共2页马先龙 
条件分式的求值，因视角不同，变形的方式不同，代入的时机不同，可能会得到多种不同的解法．不同的解法，一样的精彩，从中体现了变形和代入的各种技巧，折射出式的变形之美，给人启迪，令人回味无穷．
关键词：分式 变形 代入 约分 
浅议巧用均值不等式求条件分式最值
《数学学习与研究》2018年第8期141-141,143,共2页赵省淳 
随着对数学学习的深入,我在此过程中遇到了一些新的问题,所以,在遇到问题时我们需要重新审视自己所学习过的知识,在此基础上深化自身的数学学习理论.为更好地掌握我们所学习过的内容,我将以浅议巧用均值不等式求条件分式最值作为切入点...
关键词：巧用 均值不等式 求条件分式 最值 
条件分式求值策略
《初中生天地》2018年第Z2期85-88,共4页莫丹梅 
在中考或数学竞赛试题中,一类附加某些条件求分式的值的题目极为常见,这类题目技巧性强,解无定法,现将部分常用解题策略举例介绍如下.一、参数法例1已知x/2=y/3=z/4,求(x+2y-z)/(2x-y+z)的值.分析:已知连比,常设比值k为参数,可使解题简便.
关键词：ab 
条件分式求值策略知多少
《中学生数理化（八年级数学）（人教版）》2017年第12期9-10,共2页朱亚邦 
一 用分式基本性质求解 例1 已知ab=1，求1/a＋1＋1/b＋1的值.
关键词：中学 数学教学 教材 分式求值 
条件分式求值(初二)
《数理天地（初中版）》2017年第9期9-10,共2页高芳民 
1．化简代入法 例1 先化简，再求值：1/a＋b＋1/b＋b/a（a＋b），其中a=√5＋1/2,b=√5-1/2.
关键词：分式求值 初二 代入法 化简 
巧妙求条件分式值
《现代中学生（初中学习版）》2017年第5期34-38,共5页许正权 胡怀志 
对于有约束条件的分式求值问题，解题时应根据条件式和待求式之间的结构特征，进行巧妙的变化和转化，本文结合具体的试题作一些归纳，供参考．
关键词：条件分式 求值问题 结构特征 条件式 归纳 
条件分式求值题解法例谈
《科学咨询》2016年第35期119-120,共2页杨文帮 毛治平 
初中是培养数学能力的重要学习阶段，掌握多种的分解方法不但能够帮助学生找出方法之间的内在关系，寻找出更简单的解题方法，还能锻炼学生的思维能力。本文笔者通过列举近几年的中考试题和初中数学竞赛试题作为例题，对配方法、参数法...
关键词：初中数学 求值题 解法 条件分式 
条件分式求值解法提示
《数理天地（初中版）》2015年第10期30-30,32,共2页刘华为 
1．
关键词：分式求值 解法 字母 
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