电动力学

作品数：1084被引量：1352H指数：14
导出分析报告
相关领域：理学更多>>
相关作者：张天才李刚王青王军民张鹏飞更多>>
相关机构：中国科学院中国科学技术大学山西大学中国科学院大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划国家高技术研究发展计划湖北省自然科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=物理通报x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于培养学生创新能力的电动力学教学方法探究
《物理通报》2025年第2期33-36,40,共5页李锦芳 高悦怡 郭秋芬 何东山 
陕西省教育科学“十四五”规划项目“教学与科研融合提升《电动力学》课程教学质量的行动研究”,项目编号:SGH23Q0308;“基于OBE理念的物理学‘优师计划’学生培养的研究”,项目编号:SGH21Y0187.
在信息高速发展的时代,创新型人才成为时代的弄潮儿.电动力学是物理学本科专业的一门核心课程,在物理学专业中具有重要地位.在该门课程的教学过程中,培养学生的创新能力尤为重要.以培养创新型人才为目标,通过相应教学方法,激发学生学习...
关键词：创新能力 学术竞赛 MATLAB软件 前沿融入 合作型教学模式 
电动力学的教学难点分析及其改革探讨
《物理通报》2025年第1期15-17,共3页张俊 崔玉 唐亚陆 
电动力学是物理专业很重要的专业课程,但实践发现学生对电动力学课程学习的积极性有待提高.笔者结合多年的电动力学课程教学经历,分析总结学生在学习电动力学课程过程中存在的问题,通过对相关问题的梳理,提出相应对策以提高教学效果.
关键词：电动力学 教学改革 教学方法 
物理学研究生基础课程思政建设的探索与实践——以“高等电动力学”课程为例被引量：1
《物理通报》2023年第7期55-59,共5页邹德滨 银燕 刘可 余同普 邵福球 
国防科技大学研究生课程思政第二批重点建设项目“高等电动力学”;湖南省普通高等学校教学改革研究项目“思政聚合、创新驱动、需求牵引、为战育人,军事院校物理学强基班人才培养模式研究”,项目编号:HNJG-2021-0002.
研究生专业课程是高校课程思政建设的重要载体.结合物理学专业研究生基础课程的特点,以“高等电动力学”为例,探索物理学专业研究生基础课程开展思政建设的方法.通过挖掘与梳理同课程教学内容相关的思政元素,重构内容体系,设计嵌入途径...
关键词：物理学研究生 基础课程 高等电动力学 课程思政 
关于前沿研究融入电动力学课程教学的探索被引量：1
《物理通报》2022年第4期16-20,共5页伏洋洋 董大兴 刘友文 
电动力学是一门研究电磁场规律的重要课程,其抽象的理论和繁杂的数学推导让学生很难理解和掌握,同时传统的教学内容和教学手段很难调动学生的学习兴趣.通过将前沿研究与经典教学内容有机结合,并以MATLAB,COMSOL等科研软件作为辅助教学工...
关键词：电动力学 前沿研究 科研工具 教学效果 
电动力学课程的MATLAB辅助教学探索与实践被引量：9
《物理通报》2021年第1期11-14,共4页贺梦冬 陈葛锐 刘凌虹 李建波 李泽军 彭小芳 张宁 
湖南省教育厅教改项目,项目编号:2019-291-354。
为解决电动力学课程由于概念深奥抽象、公式推导繁杂和电磁相互作用复杂等原因而普遍存在教学效率低下的问题,我们围绕Matlab辅助教学与传统课堂教学有机结合进行了探索与实践.借助Matlab数值计算能力,检验和验证公式;发挥Matlab绘图和...
关键词：电动力学 MATLAB 辅助教学 可视化 模拟仿真 
核类本科专业“电动力学”课程教学初探被引量：1
《物理通报》2019年第12期25-28,共4页李新霞 白乘源 王振华 
教育部首批“三全育人”综合改革(教思政厅函,【2018】36号)南华大学教改资助,项目编号:2016JGY-12
电动力学是南华大学核类本科专业重要的专业特色基础课程.在“以本为本”的教学理念下,依托学院核科学与技术优势特色学科开展课堂教学改革与尝试.通过强化基本物理概念与物理模型的教学,同时融合电磁场理论在核科学与技术中的应用开展...
关键词：电动力学 课程教学与改革 核类本科专业 
基于主动学习法的《电磁学与电动力学》教学方法改革研究被引量：5
《物理通报》2018年第9期11-13,共3页刘倩 李彩霞 郑国旭 李慧 张凤全 
教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会高等学校电磁学课程教学研究项目
主动学习法的独特之处在于让学生致力于对问题的思考和解决,将其应用到《电磁学与电动力学》课程的教学过程中,可以提高学生的学习兴趣,丰富课堂形式,进而达到改善课堂教学效果的目的.本文通过分析教师自我报告记录、对学生的问卷调查...
关键词：教学方法 主动学习 电磁学 电动力学 
MATLAB在电动力学教学中的应用研究被引量：5
《物理通报》2017年第6期15-19,23,共6页李佳伟 王婕 张中月 王恒通 
从稳恒场和时变场两个方面选取了电动力学中较为重要的典型问题,结合Matlab软件编程作图,基于直观的图像或动画深入分析物理公式或物理问题的本质,凸显将Matlab应用在电动力学的教学中化抽象为具体的优势,以期在一定程度上提高学生的学...
关键词：MATLAB 电动力学 模拟计算 
应用目标达成度对电动力学进行教学质量评价被引量：1
《物理通报》2017年第4期36-38,42,共4页曾永志 游双华 
“MOOC背景下电动力学教学方法模式探索”项目资助,项目编号:0360-52001026
应用目标达成度对电动力学课程的教学质量进行定量分析,找出教学中存在的问题,调整课程体系内容,期待找到有效提高课程教学质量的方法.
关键词：目标达成度 教学质量评价 电动力学 
过程性考核在《电磁学与电动力学》教学中的改革与实践被引量：6
《物理通报》2016年第11期32-34,共3页刘倩 宋明歆 殷景华 王玥 梅金硕 
在分析《电磁学与电动力学》教学重难点的基础上，将过程性考核引入《电磁学与电动力学》课程的教学过程中，对过程性考核的目标、考核指标及评分标准进行了详细说明，并对教学效果进行了分析讨论．
关键词：电磁学 电动力学 过程性考核 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部