听力复习

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关于中考英语听力复习有效策略的研究
《东西南北（教育）》2020年第16期129-129,共1页赵永花 
中考英语听力复习时间紧、任务重、压力大,提高复习效率显得尤为重要。因此,复习课不能搞“花架子”,要务实。在中考复习中如何调动学生参与的积极性,提高复习效率,是英语教师应该深入思考的问题。本文针对这一问题进行深入思考,并提出...
关键词：中考 初中英语 听力复习 
初中英语听力复习教学的探讨研究被引量：1
《英语画刊（高级）》2020年第11期81-82,共2页刘丹 
在信息时代的今天,在电子媒体的广泛应用过程中,初中阶段的学生更是要以此作为契机来对英语听力进行不断提升和完善,为日后迈向更高学府打下夯实基础。下面就结合实际教学经验,对初中英语听力复习教学展开研究,希望本文的发表能够为广...
关键词：初中英语听力 复习教学 英语教学研究 
浅析多媒体在高三英语听力复习教学中的应用被引量：1
《中华少年》2018年第29期187-187,共1页孙学智 
对于高中英语来说,听力是提升学生语言能力,发挥语言逻辑思维意识的主要内容,尤其是在高考中,听力占据英语高考试卷的较大分值,因此在高三复习备考过程中,由于备考阶段乏味,所以需要利用相应的多媒体教学形式提升高三英语听力复习的效...
关键词：高中英语 多媒体 听力训练 表达能力 
高考英语听力复习训练策略
《高考》2018年第17期223-223,共1页张咸艳 
英语听力无论是对于高考还是语言交流都有着重要的意义,要提高高考英语听力水平,需要掌握高考英语听力考试的重点内容,采用科学的方法策略并运用恰当的技巧进行训练就能收到较好的效果,文章对提高高考英语听力水平的训练方法策略进行了...
关键词：高考英语 听力训练 方法策略 
如何细化高三英语听力复习
《教学考试》2018年第21期59-61,共3页麦千叶 
高考英语听力试题30分,承载着20%的分值,所占比重虽不如阅读理解部分,但作为高考英语考试的开头戏,却对学生的现场考试心理起着重要的作用。好的开始是成功的一半。如果听力答得好,无疑是给后半段的考试打一针强心剂;答得不好,学生的心...
浅析英文电影在高三英语听力复习教学中的应用
《明日》2018年第17期0154-0154,共1页徐雯 
对于高中英语来说，听力是提升学生语言能力，发挥语言逻辑思维意识的主要内容，尤其是在高考中，听力占据 英语高考试卷的较大分值，因此在高三复习备考过程中，由于备考阶段乏味，所以需要利用相应的多媒体教学形式提升高 三英语听力...
关键词：高中英语 多媒体 听力训练 表达能力 
农村初中话题式中考英语听力复习的研究
《情感读本》2018年第2期121-121,共1页管君 
《农村初中话题式中考英语听力复习的研究》编号:czyy9
农村初中生习惯性地把英语当成一门学科而不是一门语言，只重视英语的应试能力忽视英语的交际能力，人为地割裂了语言听说读写之间的联系，导致口语听力等英语交际能力较弱，英语应试能力也不高，解决目前农村初中生的英语学习问题极为...
关键词：初中英语 听力 教学方法 
盲目的听力复习是一种自我消磨——浅谈雅思听力的合理规划和科学备考
《新东方英语（中英文版）》2017年第12期7-9,共3页陈曦 
平时的雅思教学中，经常碰到考生问笔者这样的问题： “老师，我听力不好，还有半个月就要考试了，我该用什么方法复习呀？”
关键词：雅思听力 合理规划 复习 备考 科学 教学 考生 老师 
略谈高考英语听力复习训练策略被引量：1
《教学考试》2017年第30期54-56,共3页杨燕 
听力测试是高考英语中的一个极其重要的组成部分,由于其在笔试之前进行,听力考试效果的好坏会直接影响考生之后笔试的应试心理,从这个意义上说,它的'分值'就远远超过30分。因此,在高考复习中如何训练并提高学生的英语听力理解能力,以及...
关键词：高考英语 听力测试 训练策略 听力材料 英语听力 英语高考 复习教学 词汇量 语法知识 文化背景知识 
谈一谈中考英语听力复习
《教师》2017年第13期67-67,共1页龚华峦 
对学生英语听说能力的培养已成为中学英语教学中师生共同面对的一个新挑战。在实际英语教学中，教师因为忽略听力的重要性，或缺乏有效的方法指导，导致学生在英语听说方面的“短板效应”比较明显。因此。我在教学过程中重视听力方法的...
关键词：英语听力 专题复习课 中考 中学英语教学 英语听说 能力的培养 短板效应 听力方法 
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