听力正常人

作品数：38被引量：170H指数：9
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相关作者：王庭照冯艳梅杨小萍方俊明张华更多>>
相关机构：陕西师范大学北京市耳鼻咽喉科研究所华东师范大学上海交通大学附属第六人民医院更多>>
相关期刊：《中华耳科学杂志》《中国特殊教育》《听力学及言语疾病杂志》《临床耳鼻咽喉头颈外科杂志》更多>>
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不同视野位置下聋人与听力正常人注意捕获的眼动研究被引量：5
《中国特殊教育》2013年第3期30-36,共7页王庭照 杨鹃 
中央高校基本科研业务费专项资金重点项目"特殊儿童视知觉加工特征及教育干预策略的眼动研究"(项目编号:10SZZD04)的研究成果之一
本研究使用眼动记录仪,通过记录和分析聋人与听力正常人行为和眼动指标,试图考察不同视野位置下被试注意捕获机制的异同。研究结果表明:(1)颜色干扰刺激产生了注意捕获效应,但其影响程度受视野位置的调整,更多地表现在中央视野的信息加...
关键词：聋人 听力正常人 视野位置 注意捕获 眼动研究 
聋人与听力正常人图形视觉搜索能力的比较实验研究被引量：2
《中国特殊教育》2009年第9期31-37,7,共8页王丽 王庭照 方俊明 
教育科学"十一五"规划教育部青年专项课题"基于认知比较范式的聋童视知觉加工能力与补偿教育策略研究"(立项号:EHA060208)的研究成果之一
选取10名聋人与10名听力正常人被试,采用视觉搜索实验范式,通过操纵图形差异视觉可见性变量,本研究对聋人与听力正常人不同几何变换层次图形的视觉搜索能力进行了比较研究。研究结果表明:(1)视觉搜索图形的知觉显著性主要与图形差异的...
关键词：聋人 听力正常人 图形视觉搜索 
聋人与听力正常人拓扑性质知觉的错觉关联效应比较实验研究被引量：2
《中国特殊教育》2007年第8期18-23,共6页王庭照 方俊明 张凤琴 
教育科学"十一五"规划教育部青年专项课题"基于认知比较范式的聋童视知觉加工能力与补偿教育策略研究"(立项号:EHA060208)前期研究成果之一;上海市"特殊教育学"重点学科的资助。
本研究选取11名聋人与11名听力正常人作被试,采用双任务实验范式,通过操纵注意负载变量,对聋人与听力正常人拓扑性质知觉的错觉关联效应进行了比较研究。研究结果表明:(1)无论是低注意负载还是高注意负载条件下,被试均表现出一定程度的...
关键词：聋人 听力正常人 拓扑性质知觉 错觉关联效应 
聋人与听力正常人拓扑性质差异知觉敏感性的比较实验研究被引量：4
《中国特殊教育》2007年第6期49-54,共6页王庭照 方俊明 
教育科学"十一五"规划教育部青年专项课题"基于认知比较范式的聋童视知觉加工能力与补偿教育策略研究"(立项号:EHA060208)前期研究成果之一;;上海市"特殊教育学"重点学科的资助。
本研究选取15名聋人与15名听力正常人被试,在两种刺激图对呈现时间条件下,通过考察其对拓扑性质等价和拓扑性质差异图对的反应,对聋人与听力正常人拓扑性质差异的知觉敏感性进行比较研究。研究结果表明:(1)总体上,被试对拓扑性质等价和...
关键词：聋人 听力正常人 拓扑性质差异 知觉敏感性 
聋人与听力正常人拓扑性质知觉的比较实验研究被引量：6
《中国特殊教育》2007年第4期7-12,共6页王庭照 赵亚军 
教育部"十五"特殊教育科研课题"聋童空间能力评估与训练研究"的研究成果之一;上海市"特殊教育学"重点学科的资助。
选取12名聋人被试与16名听力正常人被试,采用“不同拓扑等价性条件下目标刺激检测任务”的实验范式,对聋人与听力正常人的拓扑性质知觉进行了比较研究。结果表明:(1)在对拓扑等价任务和拓扑不等价任务的反应速度上,听力正常人存在显著差...
关键词：聋人 听力正常人 拓扑性质知觉 
聋人及听力正常人工作记忆的比较研究被引量：18
《中国特殊教育》2005年第5期21-25,共5页张茂林 王辉 
以工作记忆广度、提取速度作为因变量指标,探讨了聋人及听力正常人在工作记忆中的差异。研究结果表明:(1)聋人的言语工作记忆广度小于听力正常人,而其视空工作记忆广度又显著大于听力正常人;(2)任务难度对工作记忆广度有着显著的影响,...
关键词：聋人 工作记忆 工作记忆广度 提取速度 听力正常人 比较研究 特殊教育 
聋人和听力正常人语言理解和生成的实验研究被引量：17
《中国特殊教育》2000年第1期8-12,共5页王敬欣 
全国教育科学"九五"规划国家教委重点课题的研究成果
本实验对聋人和听力正常人在语言理解和生成上的差异进行了比较。结果显示聋人虽然在书面语的输入输出条件下语言理解和生成的能力显著落后于听力正常人 ,但其在手语的输入、输出条件下语言理解和生成的能力与正常人的口语相比无显著差...
关键词：聋人 听力正常人 实验研究 语言发展 刺激材料 反应方式 语言理解 语言生成 手语 双语教学 
聋人与听力正常人图形视认知的比较与大脑左右半球功能不对称性的关系被引量：14
《中国特殊教育》2000年第1期16-19,共4页张凤琴 
全国教育科学"九五"规划国家教委重点课题的研究成果
本实验采用半视野速示法通过对聋人与听力正常人在三种视野条件下图形异同判断中选择反应时的比较 ,探讨了聋人与听力正常人大脑左右半球功能不对称性的特点。实验结果发现 :聋人在三种视野条件下的选择反应时都快于听力正常人 ,但差异...
关键词：聋人 听力正常人 图形视认知 比较研究 脑功能 不对称性 缺陷作用 补偿作用 左半球 右半球 大脑 
聋人与听力正常人心理旋转能力的比较研究被引量：12
《中国特殊教育》2000年第1期20-23,共4页王庭照 
全国教育科学"九五"规划国家教委重点课题的研究成果
本研究对聋人与听力正常人在心理旋转任务上的差异进行了比较。实验结果表明 :( 1 )聋人与听力正常人在心理旋转操作上不存在显著的差异 ;( 2 )在 1 4 -1 7岁年龄阶段 ,聋人的心理旋转能力处于发展期 ,而听力正常人已处于发展停滞期 ;( ...
关键词：聋人 听力正常人 心理旋转能力 比较研究 性别差异 错误量 
聋人和听力正常人对复杂图形信号辨认反应时和反应正确率的比较研究被引量：3
《中国特殊教育》2000年第1期24-26,共3页何大芳 
本研究采用因素分析的方法研究聋人和听力正常人在快速和慢速两种呈现条件下对复杂视觉图形信号的认知绩效。结果表明 :( 1 )组别变量对视认知绩效的影响比较显著 ,聋人组的反应正确率较高而平均反应时却较长 ;( 2 )呈现速度变量对视认...
关键词：聋人 听力正常人 复杂图形信号 反应正确率 反应时 比较研究 短时记忆 认知 
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