听写测试

作品数：44被引量：112H指数：6
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轻松一刻
《社区》2019年第22期64-64,共1页
普通话听写测试班里进行普通话听写测验,小明普通话说得不好,坐在了第一排,专注地听着老师发音。老师读:“嫌犯。”小明立刻在笔记本写上“咸饭'老师瞄到小明的卷子,但又不忍新让他难堪,就提高音量说:“嫌疑犯!”小明迟疑一秒,似有所悟...
关键词：听写测试 普通话 老师 嫌疑犯 发音 
词汇能力与听解能力相关度的考查
《文学教育》2018年第35期134-135,共2页曲佰玲 
江苏省高校哲学社会科学项目《新日本语能力测试（JLPT）合理融入日语教学的路径研究》,项目编号：2016SJD880011.南京信息工程大学2017年度大学生实践创新训练计划项目,项目号201710300163
听解训练中“语言知识”的掌握是十分必要的。“语言知识”具体可分为三部分：（1）语句结构；（参句子、表现形式；④词汇（金庭久美子2011）。听力训练中约有25％的词汇为《日本语能力测试单词表》中未出现词语，因此针对日本语能力...
关键词：词汇能力 听解能力 听写测试 语句结构 
2018年“TOTAL俄语听写测试”在中国
《伙伴（俄文版）》2018年第5期52-54,共3页
英语专业四级考试听写错误实证研究及对策被引量：2
《海外英语》2018年第10期51-52,共2页徐婉晴 龚世莲 
安徽农业大学大学生创新基金项目"工作记忆对TEM-4听写准确度的影响"(项目编号:2016278);2016年安徽农业大学校级质量工程项目"基于图式理论的专四听写策略使用实证研究及教学启示"(项目编号:2016069)
听写是英语专业四级考试听力中的重要题型,但成绩一直不理想。该实证研究以某农业院校英语专业大二的学生为研究对象,采用改革后的听写文本进行测试,通过对两次专四听写测试中的错误进行归类整理,分析错误产生的原因,并针对性地提出一...
关键词：英语专业四级 听写测试 错误分析 学习策略 实证研究 
基于解码理论的日语专业听写测试模式研究被引量：2
《课程教育研究》2015年第17期99-99,共1页赵芸 
湖南科技学院2014年校级教改课题的阶段性研究成果“基于解码理论的日语专业听写测试模式研究”
听力测试通常限定了测试的时间,如果测试录音采用新闻等语速较快、生词较多的素材,就会加重听解能力低的学习者的记忆负荷,从而难以发挥测试的积极意义。
关键词：诊断性测试 填充式听写 解码理论 
基于语音学的英语听写测试错误类型分析
《英语教师》2014年第9期66-72,共7页黄永亮 黄剑 
河北省社会科学发展研究课题"英语专业毕业生就业能力提升的有效途径研究"(课题编号:201303026)的阶段性研究成果
作为英语听力测试的重要组成部分,听写的语音层面研究及语音听辨微技能的培养既是重点又是难点。本文认为,应从语音本体研究出发,在了解听写语音学特征的基础上,分析听写错误中的语音问题,解读、归纳错误背后的语音规则,加强学习者语音...
关键词：英语听写测试 语音学 语音规则 错误类型 
听写测试在大学英语教学中的作用的实证研究
《中国外资》2013年第20期369-369,共1页范学莹 
大学英语课堂的教学中是否应该进行听写测试的讨论一直存在。本文作者认为听写测试对于英语语言测试的作用不容忽视;而且通过听写测试可以促进学生对于各项语言能力的学习和掌握。本文通过对大学英语教学中听写测试数据的统计与分析,证...
关键词：听写测试 随堂测验 语言能力 
电视节目《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》引热议
《作文与考试（初中版）》2013年第32期12-13,共2页
近来，曾经让不少学生头疼的汉字听写测试火了。《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》两档节目，不仅将“听写课”开到了电视上，还让告别校园多年的成年人也甘当“陪考”，老老实实地学起了写字。
关键词：中国汉字 听写测试 电视节目 英雄 成年人 
你还会写多少汉字
《中国工会财会》2013年第10期57-57,共1页
近来，曾经让不少学生头疼的汉字听写测试火了。《汉字英雄》和《中国汉字听写大锄两档节目，不仅将“听写课”开到了电视上，还让告别校园多年的成年人也甘当“陪考”，老老实实地学起了写字。
关键词：中国汉字 听写测试 成年人 
TEM4听写测试的错误分析及其对英语专业教学的反拨被引量：1
《大学教育》2013年第8期90-91,共2页李祖君 
TEM4中听写是一项有效的评估和测试的手段,反映了学生的专业学习水平和教学质量。通过分析听写中的错误以及出错的原因,得出结论:要达到大纲对英语专业基础阶段的要求和提高听写能力,英语专业教学要夯实学生的语言基本功和提高专业训练...
关键词：TEM4 听力测试 错误分析 教学反拨 
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