诊断性测试

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聚焦性书面纠正性反馈在大学英语写作课堂中的应用:一项基于诊断性测试的实践探索
《教育进展》2024年第10期1111-1120,共10页罗艳荣 
近年来,关于聚焦性书面纠正性反馈的研究激增。然而,大多数研究采用的是实验或准实验设计,主要针对少数错误类别,忽视了教师在课堂上的实际需求。本研究旨在探讨如何利用写作诊断性测试来指导真实二语写作课堂中聚焦性书面纠正性反馈的...
关键词：纠正性反馈 书面表达准确性 诊断性测试 
多视角探讨圆锥曲线中的面积最值问题——以2023年中学生标准学术能力诊断性测试21题为例
《数理化解题研究》2024年第28期2-5,共4页贺凤梅 李昌成 
以圆锥曲线为背景的最值问题是近几年高考及模考的热点,其内容丰富,涵盖了代数、几何及三角、向量等章节中的众多知识,还涉及到许多解题技巧.容量大、综合性强、相互渗透是最值问题的基本特征,往往考查考生综合应用数学知识分析问题和...
关键词：圆锥曲线 面积 最值 
一道清华大学THUSSAT测试题的求解与拓展
《中学数学研究》2024年第10期15-15,共1页何灯 何文昌 
试题呈现(2024年1月清华大学中学生学术能力诊断性测试第14题)已知F_(1),F_(2)是椭圆C:x^(2) a^(2)+y^(2) b^(2)=1(a>b>0)的左、右焦点,P是C上一点,线段PF_(2)的中垂线l过点F_(1),与椭圆C相交于A,B两点,且|AB|=9/5 a,则椭圆C的离心率为_.
关键词：学术能力 离心率 清华大学 测试题 中垂线 诊断性测试 椭圆 
一道2022年THUSSAT试题的解法探究
《福建中学数学》2024年第9期28-31,共4页文帅 尹正波 梁明端 
1试题呈现已知a>b>0,1/a+4/b=1,则3/(a-2)+1/(b-4)的最小值为_____.分析这是2022年9月清华大学中学生标准学术能力诊断性测试试题的一道求最小值问题,题设条件与所求表达式都是以分式和的形式呈现,试题极富数学探究价值与数学思维价值,...
关键词：最小值问题 学术能力 解法探究 数学思维 题设条件 数学探究 诊断性测试 试题 
THUSSAT2024年1月诊断性测试第22题的探究
《福建中学数学》2024年第8期23-25,共3页李建通 张如椿 何灯 
2024年1月的清华大学中学生标准学术能力诊断性测试受到广泛关注.该卷的最后一题为导数题,分三问考查,通过计算机软件的辅助,笔者发现该题中问题(3)的不等式可作进一步的改进,遂将其整理成文,与同仁交流.
关键词：学术能力 计算机软件 诊断性测试 不等式 导数题 
诊断性测试试卷的分析与设计
《海外英语》2023年第21期80-82,86,共4页周丹 
诊断性测试在英语测试评价中最为常用,并且对提高学生英语语言水平具有重要作用,需要得到英语教师更多的重视。基于经典测试理论、项目反应理论(item response theory)和相关实践经验,本文分析了一份中学英语诊断性测试试卷的单项选择题...
关键词：诊断性测试 项目反应理论 试卷分析 单项选择题 语言水平 
诊断性测试对信息化环境下高校大学英语教学的反拨效应研究
《海外英语》2023年第21期83-86,共4页周佩珩 李凯平 
诊断性测试作为语言测试的重要组成部分,其目的在于发现受试者学习进程中的强弱项,教师通过分析诊断性测试提供的教学反馈信息,从中总结出教学工作中所取得的成绩和存在的问题,从而更加有效地提高教学效果。信息化条件下的英语教学作为...
关键词：诊断性测试 英语教学 反拨效应 
运用同构函数优化解题
《高中数学教与学》2023年第2期24-26,共3页张炜 
最近几年,同构式频繁在高考和高三诊断性测试中出现,其“化繁为简”、“对称优美”的特点以及其中蕴含的规律值得我们反思和总结.本文就同构函数在不等式和函数导数等综合题中的应用进行研究,主要关注同构函数的常见结构、灵活运用同构...
关键词：化繁为简 母函数 同构 不等式 四则运算 函数导数 综合题 诊断性测试 
初中物理几个典型力学概念的前概念诊断研究
《广西物理》2022年第4期231-233,共3页许丽军 
前科学概念简称前概念,指的是学生在正式学习科学知识前,根据自己的经验和认识,对将要学习的知识形成一些比较固定的看法。初中物理力学知识大多来源于生活,学生对此应该会形成较多的前概念,本文就是通过前概念的诊断测试找出学生头脑...
关键词：前概念 力学 二段式诊断性测试 
诊断性写作测试评分量表的构建研究
《语言文字应用》2022年第3期114-123,共10页史剑雄 王佶旻 
国家社会科学基金重大项目“汉语交际能力标准与测评体系研究”(15ZDB101);北京语言大学梧桐创新平台项目(21PT02)的支持。
本文聚焦构建汉语作为二语的诊断性写作测试评分量表。本研究收集了22条描述语,依据探索性因素分析,将评分量表划分为语言准确性、语言丰富性、篇章合理性、写作规范性4个维度。多面Rasch模型检验结果表明:评分量表能有效地区分学生的...
关键词：诊断性测试 写作评分量表 评分维度 因素分析 效度 
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