听障学生

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听障学生语文生活化主题教学实践探究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期031-034,共4页张宁 
本论文深入探讨听障学生语文生活化主题教学的实践意义和方法。鉴于听障学生在语言学习方面的独特性和面临的挑战,通过对其特点以及语文教学现状的细致分析,全面论述如何紧密地将语文教学与生活实际相融合,以切实提升听障学生的学习效...
关键词：语文教学 生活化 实践探究 
基于听障学生数学阅读能力提升路径研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期081-084,共4页刘淑芳 
《基于最近发展区理论的聋校学生数学阅读能力提升路径研究》,编号XSTXKT202403。
听障学生由于自身身体的缺陷,在数学学习中存在阅读理解等能力不足,如词汇量匮乏、概念理解困难、信息提取和逻辑推理能力较弱等,这些问题严重影响了听障学生对数学知识的学习和运用,导致了他们的数学学习能力普遍滞后。为此,要着重强...
关键词：听障学生 数学 阅读能力 提升 
特殊学校班级管理中面向听障学生的教育教学策略探究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第7期205-208,共4页覃巧 
探索特殊学校班级管理中,为听障学生提供有效的教育教学策略和方法。首先介绍了听障学生的独特特点和需求,其次探讨了针对听障学生的教育教学策略和方法,包括视觉教学、手语教学、辅助设备使用等方面。最后总结了这些教育教学策略和方...
关键词：特殊学校 听障学生 教育教学策略 手语教学 辅助设备 
学科素养下分层教学策略在听障学生初中道德与法治课中的运用
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第10期401-403,共3页殷红娟 
初中道德与法治课程是培养学生法治素养和道德品质的重要科目,在促进学生全面发展的过程中起着重要作用。在课程教学中,教师灵活的运用分层教学策略,能够更好的适应不同学生的情况,使高效教学更具有针对性。但对于初中阶段的听障学生来...
关键词：学科素养 分层教学 听障学生 初中道德与法治 教学策略 
多媒体环境下听障学生语文教学探讨
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年第1期00272-00272,共1页徐永彬 
听障学生因听觉障碍给他们的学习和生活带来很大的不便,但是近年来随着信息技术的迅猛发展,多媒体为听障学生教育和学习提供了有利的条件和环境。本文简述了多媒体环境下听障学生语文教学的特点,并立足实际,分析了多媒体在听障学生语文...
关键词：多媒体 听障学生 语文教学 
浅析听障学生的语文教学
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年第1期00302-00302,共1页李云辉 
教学应根据教育对象的不同,采取相应的教学方法,以满足教学对象的需求。针对听障生而言,语文教学应将口语和书面语相结合作为教学的主要手段,通过教师独特的教学设计、激情导入来激发听障生的学习兴趣,让他们品尝到学习语文的快乐。
关键词：语文 课堂教学 听障生 
浅析如何培养听障生数学学习习惯
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2018年第2期00255-00255,共1页袁兴星 
良好的数学学习习惯是学好数学的前提,可以促进听障学生对数学知识的掌握,从而提高他们数学思维能力的发展。在实际教学中,应从多方面加强对听障学生良好的学习习惯的培养。
关键词：学习习惯 听障学生 勾画重点 复习习惯 
浅析如何对听障学生进行美术教学
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2018年第2期00177-00177,共1页张笛 
注重美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。教师要以平等的身份和学生进行交流,让学生能够做到毫无顾虑,畅所欲言;让学生利用自发的、直接的冲动来发掘他们的美术本能,展示美术天赋。剪纸可以培养学生的动手能...
关键词：发掘 创造能力 创新意识 
听障学生频发不良行为成因分析
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第12期00473-00473,共1页李秀珊 
随着社会经济的发展,外出务工的农民越来越多,作为弱势群体的留守听力障碍学生,由于听力障碍,他们认知水平一般停留在表象思维上,是非观念差,由于家庭教育缺失,存在严重的“亲情饥渴” 他们出现了各种心里及行为障碍,如违反纪律频繁,行...
关键词：听力障碍 留守学生 教育 
如何教聋生学英语
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第12期00033-00033,共1页宫佳佳 
听觉障碍学生的教育属于基础教育,是普及九年义务教育的组成部分。听障学生身心发展的基本规律与正常学生一致,但由于听觉方面的缺陷,具有其特殊性。因此,教育部于2007年2月颁布了《聋校义务教育课程设置实验方案》,规定了聋校的培养目...
关键词：听障学生 特殊性 英语课程 
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