电工学实验

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基于“虚实结合”的电工学实验教学改革与实践
《天津城建大学学报》2025年第1期74-79,共6页王秀丽 潘雷 李梅 顾贵芬 
天津城建大学校级教育教学改革与研究重点项目(JG-ZD-22052)。
针对我校电工学实验教学存在的问题,开展了“虚实结合”实验教学模式改革.阐明了“虚实结合”实验教学改革的设计思路,开发设计了智能型电工实验平台及配套的虚拟仿真软件,进行了“虚实结合”电工学实验教学改革与实践.通过预习仿真软...
关键词：电工学实验 虚实结合 自主实验 预习仿真 自主考评 
两种不同实验室对一节电工学实验的影响
《电气电子教学学报》2024年第5期241-244,共4页鹿勇 崔伟 
烟台大学本科教学课题。
以轮机工程专业的学生为授课对象,以三相鼠笼式电动机的点动自锁实验为内容,可通过在两种配有不同设备的实验室来进行实施同一节电工学实验,以比对取得的最佳实验效果。配有不同实验设备的两个实验室都能对学生学习新知识、动手能力的...
关键词：电工学 点动、自锁实验 不同实验室 
BOPPPS模式在电工学实验教学中的应用
《实验室研究与探索》2024年第9期129-134,共6页程杰 秦伟刚 马欣 
教育部产学合作协同育人项目(220901945274908);天津市教育科学规划课题(HIE210378)。
为解决电工学课内实验教学中存在学生学习动能不足、小组合作质量不高、学生被动学习等突出问题,提出运用BOPPPS教学模式规划完善课前、课堂和课后教学设计,重点“向课堂要成效”的教学改革思路。将传统实验教学方法与信息技术工具相结...
关键词：电工学 BOPPPS模式 课内实验教学 混合学习 教学设计 
“电工学”实验建设的实践研究
《工业和信息化教育》2024年第5期86-89,共4页庞涛 王尔申 丁俊军 
2023年沈阳航空航天大学教学改革研究课题“‘电工学’线上线下混合式实验课程建设的研究与实践”(项目编号:1669621360535)。
在教育部提出一流本科课程建设的背景下,开展了线上线下混合式实验课程建设与实践。制作了实验视频教程,辅助课堂教学,利用雨课堂智慧教学平台,合理设计教学过程应用于教学实践,提升学生学习效率。将课堂上富余的时间充分利用起来,充实...
关键词：电工学 实验教学 教学模式 能力培养 
基于Android Studio的电工学实验教学辅助平台开发与应用被引量：2
《科技与创新》2023年第23期86-89,共4页付兴兰 赵士林 曹亮 马驰 李光林 
西南大学实验技术研究项目(编号:SYJ2023022);西南大学科研基金资助项目(编号:SWU2108013)。
针对目前电工学实验教学中存在的教学模式单一、实验资源供需不平衡、学生学时受限等问题,结合成果导向教育(OBE)理念,提出了实验内容分层次设置、实验室开放式管理、实验教学灵活开展的教学新模式。为实现新的教学模式,基于Android Stu...
关键词：Android Studio 电工学实验 实验助手 网络化 
“新工科”背景下新型混合式“电工学”实验教学模式探索
《进展》2023年第15期193-195,共3页张峰魁 张巧芬 张勤进 
本文秉承“以学为中心”,针对传统“电工学”实验教学的不足,结合“新工科”建设背景下的新型教育理念,提出一种以网络助学、虚实结合、自主实验、多元评价为一体的新型混合式实验教学模式。学校应依托开放式网络化实验教学平台,结合丰...
关键词：“以学为中心” “电工学”实验教学 混合式教学 虚实结合 
基于OBE理念的电工学实验教学模式探究被引量：1
《教育信息化论坛》2023年第3期99-101,共3页韩茜茜 朱小培 但永平 路向阳 房泽平 刘萍 
2021年中原工学院教改项目“基标准引领、虚实结合、串级前馈监控航空类专业建设与人才培养体系构建”(2021ZGJGLX058);2021年“纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育教学改革研究项目“新工科背景下航空专业实践教学模式的改革与实践”(2021BKJGLX557);2022年中原工学院教改项目“融合思政元素的《电工学》实践教学改革研究与探索”(2022ZGJGLX017);2022年第一批教育部产学合作协同育人项目“《电工学》实践课程师资培训”(220602693285155);2022年第二批教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下电子工艺实训实践改革研究”(220902693235012);2022年第二批教育部产学合作协同育人项目“《数字电子技术》实验教学师资培训”(220902693232323);2021年河南省高等教育教学改革研究与实践项目“基于OBE理念的电类专业工程实践能力立体化培养模式改革研究与实践”(2021SJGLX223)研究成果。
针对传统电工学实验教学过程中存在的问题,将OBE理念(成果导向教育理念)引入电工学实验的教学过程中,提出以学生为主体、教师为引导、成果为导向,考核过程多元化、多层次、多维度的实验教学模式。实践结果表明,学生的主体能动性明显提高...
关键词：OBE理念 电工学 实验教学 教学改革 
电工学实验虚拟仿真教学案例设计——以555定时器的应用为例被引量：4
《工业和信息化教育》2022年第10期72-75,共4页黎红梅 曲萍萍 王璐 丁俊军 
2022年沈阳航空航天大学校级教改立项“突出工程能力培养的电工学实验课程教学模式改革探索与实践”(项目编号:JG202202)。
电工学实验是“电工学”课程重要的实践教学环节。针对目前电工学实验教学中存在的问题,提出了虚拟仿真与实际电路相结合,软件与硬件相结合,线上与线下相结合的教学模式,以555定时器的应用为例进行了教学设计,实践教学结果表明,该教学...
关键词：电工学实验 虚拟仿真 555定时器的应用 教学设计 
“电工学实验”混合教学模式的探索与实践被引量：3
《电气电子教学学报》2022年第3期146-149,共4页原晓楠 李瑞程 陈琪 
教育部2018年第二批产学合作协同育人项目(201802290009);中国高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题(2019SYSZD09)。
基于“电工学实验”教学现状进行了混合教学模式的研究,建立了“微课”资源并通过新型教学平台进行推送,确立了完备的混合教学模式应用机制并在部分专业进行了试点,通过分析试点调查数据得出混合教学模式具有在实验教学中提高学生学习...
关键词：大类培养改革 “微课” 混合教学模式 
基于新工科人才培养的电工学实验教学改革研究被引量：3
《吉林省教育学院学报》2022年第5期57-60,共4页厉茜 詹迪铌 吴微 徐卓君 
2019吉林大学教学改革项目“新工科”背景下电工学实验教学改革与实践(2019XYB211)。
在新工科人才培养的新要求、虚拟仿真实验教学项目的推进和全球疫情持续化的大环境下,本文对电工学实验教学的改革进行了深入的探索。在优化现有实验教学内容和考核标准的基础上,同时开发了新的教学实验,建立了符合新工科人才培养理念...
关键词：新工科 虚拟仿真 电工学 实验教学 
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