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作品数：3217被引量：11100H指数：36
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混合式教学在低年资护士灾害护理核心能力培训中的应用效果被引量：1
《护理实践与研究》2023年第21期3310-3316,共7页丁小勇 崔素娟 张岩 赵丽 谢素丽 丁科 郑喜灿 
河南省医学科技联合共建项目(编号:LHGJ20220923)。
目的探讨混合式教学在低年资护士灾害护理核心能力培训中的应用效果。方法2021年7—9月选取某医院低年资护士317名作为研究对象,按组间基本资料匹配原则分为观察组158名和对照组159名;观察组采取混合式教学进行培训,对照组采取传统课堂...
关键词：混合式教学 灾害护理 核心能力 护士 模拟训练 
低年资护士职业暴露现状及影响因素被引量：4
《护理实践与研究》2023年第10期1448-1455,共8页官玲 张志云 张丽辉 范璐 李琦 刘洋洋 袁素娥 
湖南省科技创新计划项目(湖南创新型省份建设专项经费资助)(编号:2021ZK4214)。
目的调查低年资护士锐器伤和血液体液职业暴露现状并探索影响因素。方法抽取全国31个省份(除港澳台外)的低年资护士为调查对象,采用“护士职业暴露现况调查问卷”进行调查。结果本研究共调查31个省级行政区的6244名低年资护士,其中2569...
关键词：低年资护士 职业暴露 锐器伤 血液体液暴露 影响因素 培训 
微信订阅号展现的微课教学在低年资护士基础技能培训中的应用被引量：2
《护理实践与研究》2023年第5期776-779,共4页杜美芳 严建浩 黄晓丽 杨文莉 刘晚霞 陈颖 陈绿茵 
深圳市宝安区医疗卫生科研项目(编号:2020JD198)。
目的探讨微信订阅号的微课教学应用于低年资护士基础技能培训效果。方法2020年1—12月将二级甲等医院的60名低年资护士,根据培训方式的不同分为对照组(传统培训)和观察组(微信订阅号的微课教学培训),每组30名。比较两组低年资护士培训...
关键词：微信订阅号 微课教学 低年资 护士 基础技能 培训 
虚拟仿真实验教学平台在急诊低年资护士临床技能培训中的应用价值被引量：8
《护理实践与研究》2023年第6期934-937,共4页张娟 臧舒婷 张素敏 邹琦 韩旭 蒋秋焕 
目的探讨虚拟仿真实验教学平台在急诊低年资护士临床技能培训中的应用效果。方法选取2017年3月—2020年2月32名急诊科低年资护士作为观察组;选取2014年3月—2017年2月34名急诊科低年资护士作为对照组。对照组采用常规急诊科培训方式,观...
关键词：虚拟仿真实验教学平台 急诊 低年资护士 临床技能培训 基础理论知识 急救能力 
正念减压干预对感染科低年资护士觉知压力和职业认同感的影响被引量：5
《护理实践与研究》2022年第22期3454-3458,共5页皇惠丽 徐玲 
目的 探讨线上线下相结合式正念减压干预对感染科低年资护士觉知压力和职业认同感的影响。方法 选取2020年11月—2021年11月医院感染科48名低年资护士为研究对象,按照组间基本特征具有可比性的原则分为观察组与对照组,每组24名。对照组...
关键词：混合式正念减压 感染科 低年资护士 觉知压力 职业认同感 
低年资护士人文关怀能力的潜在分类及类别间情绪智力比较被引量：4
《护理实践与研究》2022年第17期2538-2542,共5页王营营 黄璐 宋瑰琦 吴云 涂美娟 乔晓斐 徐军霞 江秋霞 方敏 
安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目(编号:2020jyxm2317)。
目的使用潜在剖面分析低年资护士人文关怀的类别及不同类别间护士间的情绪智力的差异,为临床采取个体化干预策略提供参考依据。方法选择2021年1—6月安徽省某三级甲等医院332名低年资护士作为调查对象。采用自行编制的一般人口学特征问...
关键词：低年资护士 人文关怀能力 情绪智力 潜在剖面分析 角色缺失 感知缺乏 
正念干预对感染科低年资护士觉知压力和工作幸福感的影响被引量：5
《护理实践与研究》2021年第21期3232-3235,共4页顾红 蔡艳芳 白建英 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(编号:2019GJJG265)。
目的探讨正念干预对感染科低年资护士觉知压力和工作幸福感的影响。方法选择2020年9—10月95名感染科低年资护士作为研究对象,按照组间基本特征匹配的原则分为观察组50名和对照组45名。观察组进行8周的正念干预,对照组不予干预,待试验...
关键词：感染科 低年资护士 正念干预 正念水平 觉知压力 工作幸福感 
Seminar-案例教学法在口腔外科低年资护士岗位培训中的应用效果被引量：4
《护理实践与研究》2021年第15期2323-2326,共4页秦兆英 廖莹 王琴 韦春华 谢雯 
目的探讨在口腔外科低年资护士岗位培训中应用Seminar-案例教学法的临床价值。方法选取医院2019年1月—2020年12月在口腔颌面外科工作的37名护理专业低年资护士为研究对象,将2019年1—12月工作的21名低年资护士为对照组,2020年1—12月...
关键词：Seminar-案例教学法 口腔外科 低年资护士 岗位培训 
微课教学法在低年资护士规范化培训中的应用效果分析被引量：2
《护理实践与研究》2021年第16期2516-2518,共3页汪正婷 张兰青 
安徽省质量工程项目—大规模在线开放课程(MOOC)示范项目(编号:2019mooc417)。
目的探讨微课教学模式在低年资护士规范化培训中的应用效果。方法选取2018年6月—2020年6月新入职女性护士48名作为研究对象,按组间基本特征匹配原则分为对照组和观察组,每组24名。对照组实施传统教学法,观察组实施微课教学法培训。培...
关键词：微课教学 低年资护士 规范化培训 教学评价 满意度 
职业价值观对低年资护士工作投入的影响及心理资本的中介作用被引量：13
《护理实践与研究》2021年第12期1747-1751,共5页何昌媚 
目的探究职业价值观对低年资护士工作投入的影响,明确心理资本的中介作用。方法选择某三甲医院2019年1月—2020年1月在职的低年资护士100名,借助一般资料量表、职业价值观量表、心理资本量表进行评价,并通过线性回归分析心理资本的中介...
关键词：心理资本 低年资护士 职业价值观 工作投入 中介作用 
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