农村从教

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相关作者：马林齐梅方兴刘佳姜超更多>>
相关机构：华南师范大学广东省教育厅华东师范大学昆明学院更多>>
相关期刊：《学习博览》《教育学术月刊》《中国成人教育》《学苑教育》更多>>
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乡村教师专业成长的底层逻辑
《师道（人文）》2024年第5期44-46,共3页于波 
农村从教17年,经历了教师专业发展从新手到能手的不同阶段。这几年我连续被评为威海市名班主任、教学能手、名师人选等,在威海市、乳山市等各级平台上,做过班级管理、教学工作等方面的经验交流,越来越多的同行对我的专业成长产生好奇,...
关键词：教学能手 班级管理 教师专业发展 教师专业成长 班主任 经验交流 中师毕业生 农村从教 
“足球妈妈”扎根农村从教28年, “这是父亲的期待,也是我的梦想”
《婚姻与家庭（婚姻情感版）》2022年第9期6-8,共3页李际昕 
时至今日,王侠依旧对自己的选择毫不后悔:“别人都说我傻,舍不得离开偏远的农村。但为了这么多孩子,我觉得值。”7月12日,安徽省阜阳市颖泉区行流镇三义学校足球荣誉室。全国模范教师王侠指着陈列架上的几十个破旧足球,笑着对记者说:“...
关键词：王侠 亲笔签名 安徽省阜阳市 全国模范教师 荣誉室 学校足球 未来之星 农村从教 
省教育厅举办2019年高校毕业生到农村从教供需见面活动
《广东教育（综合版）》2019年第5期5-5,共1页广东省教育厅办公室 
4月13日,省教育厅在华南师范大学石牌校区举办2019年高校毕业生到农村从教专场供需见面会。全省57个县(市、区)教育局和学校进场招聘,共提供5136个教师岗位,其中可享受“上岗退费”岗位3163个,共有3200多名毕业生到场求职。
关键词：高校毕业生 供需见面会 省教育厅 农村 华南师范大学 教师岗位 教育局 校区 
黑龙江:农村从教30年可申报认定高级职称
《乡镇论坛》2018年第34期4-4,共1页
黑龙江省近日印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》(以下简称《意见》),提出对长期扎根农村基层一线累计从教满30年的教师,可破格申报认定“基层”高级教师职称。
关键词：黑龙江省 农村基层 高级职称 申报 教师队伍建设 教师职称 
省教育厅举办农村从教专场供需见面会
《广东教育（综合版）》2016年第5期35-35,共1页
4月24日,为贯彻落实《广东省人民政府办公厅关于印发广东省乡村教师支持计划实施办法（2015-2020年）的通知》（粤府办〔2016〕3号）精神,推动＂大学毕业生到农村从教上岗退费＂政策实施,有效补充粤东西北地区农村学校教师,优化农村学...
关键词：农村学校 供需见面会 省教育厅 人民政府办公厅 教师队伍结构 华南师范大学 教师支持 大学毕业生 
陕西今年计划招聘3000名农村特岗教师农村从教
《学苑教育》2016年第10期5-5,共1页
记者从陕西省教育厅了解到，为了鼓励引导高校毕业生到基层就业，吸引更多优秀人才到农村学校从教，陕西省今年计划招聘3000名农村特岗教师，并提出凡是三年服务期满、考核合格且愿意留任的特岗教师可全部入编。
关键词：农村学校 特岗教师 陕西省 招聘 高校毕业生 省教育厅 基层就业 优秀人才 
陕西今年计划招聘3000名农村特岗教师农村从教
《中国校外教育（中旬）》2016年第4期170-170,共1页
记者近日从陕西省教育厅了解到，为了鼓励引导高校毕业生到基层就业，吸引更多优秀人才到农村学校从教，陕西省今年计划招聘3000名农村特岗教师．并提出凡是三年服务期满、考核合格且愿意留任的特岗教师可全部入编。
关键词：农村学校 特岗教师 陕西省 招聘 高校毕业生 省教育厅 基层就业 优秀人才 
农村从教:不想去还是去不了?——基于一位村小教师的访谈资料被引量：7
《教育学术月刊》2015年第4期39-45,共7页姜超 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"城镇化背景下我国义务教育改革和发展机制研究"(项目批准号:13JZD043)成果之一
优化村校进人机制是当前农村教育政策难点。农村从教研究结论既存在共识也有较大争议。本体论、实践论和认识论层面的农村从教的政策研究思路也受到较大挑战。通过对一位从教36年村小高级教师的访谈发现:村校教师管理存在"45岁退休"现象...
关键词：农村从教 农村教师 教师编制 教师管理 社会资本 
省教育厅举办农村从教专场供需见面会
《广东教育（综合版）》2012年第4期55-55,共1页
为推动“大学毕业生到农村从教上岗退费”政策实施，广东省教育厅于2012年3月17日在华南师范大学石牌校区举办高校毕业生到农村从教供需见面会。全省90多个县（市、区）教育局和学校进场招聘，共提供1．3万个教师岗位。据统计。参加此...
关键词：供需见面会 省教育厅 农村 华南师范大学 大学毕业生 高校毕业生 应届毕业生 教师岗位 
地方高师院校师范生农村从教能力培养研究被引量：4
《中国成人教育》2012年第6期63-65,共3页姚雯雯 孙莹 
2010年度黑龙江高等教育教学改革工程项目(项目批准号:10-XZ11007)<地方高师院校农村教师培养培训一体化模式研究与实践>的阶段性成果
到农村中小学任教已经成为吸纳地方高师院校师范毕业生的重要途径。目前,地方高师院校师范生培养主要还是按照城市教师模式,与农村教师要求相差甚远。地方高师院校应在课程设置、新技术应用、加强实践环节等方面增加相应内容,使学生适...
关键词：地方高师院校 师范生 教师能力 教育实践 
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