农村学前儿童

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相关机构：阜阳幼儿师范高等专科学校华南师范大学广西幼儿师范高等专科学校西南大学更多>>
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农村学前儿童说谎行为表现、成因及对策研究——以凉山州M县为例
《当代教研论丛》2024年第10期83-87,共5页袁志桃 李莹 
西昌民族幼儿师范高等专科学校一般项目:民族地区农村3—6岁儿童说谎行为表现、成因及对策研究(XYKY202127);四川省多元文化研究中心一般项目:民族地区农村父母教养方式对学前儿童亲社会行为的影响——以凉山州为例(DYWH2124)。
说谎是人类社会化过程中普遍存在的一种现象,学前儿童说谎行为的出现标志着其语言发展具有了丰富性和复杂性。学前儿童的说谎行为关系到其道德行为和品质的发展。文章通过对凉山州M县10个行政村的244名4—6岁的学前儿童进行游戏测验和...
关键词：民族地区农村 学前儿童 说谎行为 
社会支持对农村学前儿童父亲育儿压力的影响:心理弹性的中介作用
《早期儿童发展》2024年第2期27-39,共13页袁昊杰 严仲连 
2023年河南省社科联年度调研课题“河南省普惠性民办幼儿园高质量可持续发展的现实困境及政策支持路径”(项目编号:SKL-2023-1224)的阶段性成果。
社会支持是缓解学前儿童父母育儿压力、调节学前儿童父母心理状态、改善其育儿方式与育儿实践的重要支持来源。为探讨社会支持对农村学前儿童父亲育儿压力的影响,检验心理弹性在二者之间是否存在中介作用,本文采用分层随机抽样的方式,...
关键词：社会支持 育儿压力 心理弹性 农村学前儿童父亲 
浅谈农村学前儿童行为习惯养成的方法
《精品生活》2023年第24期0049-0051,共3页闫雅珍 杨奕歆 刘金莲 崔宏欢 
本文探讨农村学前儿童良好行为习惯的养成方法与策略。主要讨论了家庭教育的重要性、农村环境下的特殊挑战、行为习惯培养的策略、日常生活中的习惯养成、教育者的引导与示范、强化激励机制的应用等方面。这些方面的深入探讨将有助于理...
关键词：学前教育 行为习惯 农村学龄前儿童 
农村学前儿童师幼关系与情绪能力:心理弹性的中介作用
《陕西学前师范学院学报》2023年第12期82-88,共7页谢惠玲 
采用问卷法和测量法对广东省两个地区九所幼儿园的830名中大班幼儿作为研究对象,探讨农村学前儿童心理弹性在师幼关系与情绪能力之间的中介作用。结果发现:(1)师幼关系质量在性别、留守状况与独生与否上均存在显著差异,不存在年级差异;...
关键词：农村 学前儿童 师幼关系 心理弹性 情绪能力 
农村学前儿童家庭教育现状及影响因素研究——基于保定市4519个家庭的数据被引量：2
《北京教育学院学报》2023年第2期52-60,共9页解会欣 陈丽 杨秀治 
北京市教育委员会支援合作项目“保定市脱贫县幼儿园张春炬园长工作室”项目研究成果。
对保定市8个贫困县、4519个农村学前儿童家庭的问卷调查发现,农村学前儿童家长对家庭教育职责的认识最到位,但家庭教育意识和教育效能感较差;家长处理亲子冲突方面表现欠佳;亲子关系得分较高,但在学前儿童发展维度存在得分较低的项目;...
关键词：农村地区 学前儿童 家庭教育 家庭社会经济地位 
教育社会学背景下农村学前儿童冲突教育现状及提升策略
《林区教学》2023年第1期116-120,共5页马骊 曾碧 
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于‘1+X’证书制度下学前教育专业创新创业课程体系实践研究”(GS[2020]GHB4794);2021年陇南师范高等专科学校校级研究机构科研项目“乡村振兴背景下农村中小学中青年教师心理健康状况及对策研究”(2021B-05);2021年甘肃省高校课程思政示范项目“三全育人视域下学前教育专业课程思政的探索与实践——以《学前教育史》课程为例”(GSkcsz-2021-094)。
随着乡村教育事业的振兴,以教育社会学理论为基础对农村地区学前儿童进行冲突教育已经逐步受到社会的重视。由于我国农村地区教育的软硬件环境与城市存在着较大差别,因此缺乏甚至没有对农村学前儿童进行过冲突教育。鉴于长期以来农村地...
关键词：教育社会学 农村学前儿童 冲突教育 
开展创意手工活动培养农村学前儿童创造力的实践研究
《世纪之星—小学版》2022年第36期127-129,共3页何玉玺 
学前教育目标定位是实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。一方面通过系列主题活动让幼儿积累基本的常识,形成基本的规范和礼仪,另一方面不断地激发幼儿的思考力,进而挖掘培养创新精神,实现过程中育人和活动中...
关键词：创意手工 农村 学前儿童 创造力 
农村学前儿童媒介素养的审视及提升路径研究被引量：1
《新闻研究导刊》2022年第21期25-27,共3页童欢 冯旗旗 
贵州省哲学社会科学规划课题青年项目“贵州农村学前教育内生式发展路径研究”成果,项目编号:19GZQN31。
数字时代各种接踵而至的媒介及信息纵横交错于儿童生活的每个角落,儿童或被动或主动地参与到媒介及信息的使用与传播过程中。培养农村学前儿童良好的媒介素养有利于帮助其学会正确选择、使用、判断各种媒介及信息,提升在实际生活中运用...
关键词：农村学前儿童 媒介素养 媒介认知 媒介环境 媒介生态 
农村学前儿童家长教育观念研究
《世纪之星—交流版》2022年第14期16-18,共3页杜剑华 
家庭教育的质量,影响着人的发展。学前儿童处于人生发展的最初阶段,家长的教育观念决定着家庭教育方式和内容,也影响其一生的发展进程。本文以东北地区五位农村学前儿童家长进行调研,阐述了家长教育观念的现状,并分析了家长教育观念的...
关键词：农村 学前儿童 家长教育观念 
农村学前儿童隔代教养现状研究
《农村农业农民》2022年第6期56-57,共2页张春草 马璐娜 
随着经济形势的快速变革,隔代教养状况在经济较为落后的农村地区逐渐趋向普遍化,随之隔代监护人对于学前儿童的教养问题也愈加凸显。由于祖辈教育观念较为落后以及对于远离父母的孙辈的补偿心理,往往只注重“养”而非“教”,致使学前儿...
关键词：农村 学前儿童 隔代教养 
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