抛体问题

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有阻力的抛体运动问题探究
《物理教学探讨》2024年第6期73-76,共4页王永雄 
四川省哲学社会科学重点研究基地、四川省教育厅人文社会科学重点研究基地、四川省教育发展研究中心立项课题“‘五育并举’视域下校本化育人体系构建实践研究”(CJF23028)。
抛射体在介质中的运动是一个平面问题,即沿着一平面曲线行进。运用导数、微积分的有关知识建立并解决有阻力的抛体运动的问题,得出各变量间的函数关系,并运用简单的物理知识,通过求极限得到无阻力情况的结果。
关键词：阻力 抛体问题 导数 微分方程 
逆向思维法求解高中物理抛体问题被引量：1
《数理天地（高中版）》2024年第12期41-42,共2页周金金 
高中物理学习作为培养未来科学家和工程师的重要环节,其教学内容和方法的改进亟待探索和实践.本文探讨逆向思维法在高中物理学习中解决抛体问题的应用,通过具体题目分析,展示逆向思维法在解决复杂抛体问题时的实际应用,为学生的综合素...
关键词：高中物理 抛体问题 解题技巧 
创情境 引变式 重素养——由一道抛体问题引发的思考
《湖南中学物理》2022年第12期93-95,66,共4页沈榴 
常州市教育科学“十四五”规划课题“基于“情境教学策略”培养学生科学思维的实践研究”的阶段性成果
抛体运动历来是高考的热点问题,文章以北京冬奥会跳台滑雪为背景创设情境,通过“一题多变,一题多解”,发展科学思维能力,并对抛体运动再思考,引导学生从多角度灵活应用科学方法解决实际问题,提升核心素养。
关键词：抛体运动 情境 变式 核心素养 
巧解第35届预赛中的抛体问题被引量：1
《物理教师》2019年第3期96-96,F0003,共2页李志雄 
应用高中数学中的柯西不等式等方法和技巧,对第35届全国中学生物理竞赛预赛中的一道抛体问题给出2种简捷的解法,从中能使人体验到数理结合的科学美.
关键词：铅球 极值 柯西不等式 正弦公式 
三维抛体问题
《物理通报》2017年第8期46-47,共2页张梦安 邱为钢 
依据不同三维抛体模型,采用合适的三维坐标系,来求解运动轨迹、落点特性和初始条件等问题.
关键词：三维 抛体 三维坐标系 
处理抛体问题的新视角
《科技传播》2016年第2期141-142,共2页孙维阳 
自遥远的17世纪以来,人们对许多自然现象的好奇心驱使着人们做出研究与实验,大量的实验与研究为我们诠释了科学与进步。自这些杰出的引领者迈出第一步后,学者们前仆后继,对身边的力学现象做出猜想,并进行研究。先贤亚里士多德在物体运...
关键词：抛体运动 水平运动 垂直落体运动 亚里士多德 伽利略 
巧选参考系，妙解抛体问题
《数理天地（高中版）》2013年第5期44-44,共1页徐平 
例1如图1所示，相距l的两小球A、B位于同一高度h（l，h均为定值）．将A向B水平抛出的同时，B自由下落．A、B与地面碰撞前后，水平分速度不变，竖直分速度大小不变、方向相反．不计空气阻力及小球与地面碰撞的时间，
关键词：抛体问题 参考系 自由下落 空气阻力 分速度 小球 碰撞 地面 
巧用“E-h”图象解一类抛体问题
《新高考（高一物理）》2013年第5期43-44,共2页李恒林 
在抛体问题中要涉及到动能和势能的相互转化,如果只有重力作用则机械能总量不变,若除重力外还有其他外力做功,则还会涉及到机械能的变化.在解题过程中应用能量和高度图象即＂E-h＂图象,能进一步理解能量转化的过程,使解题简单、直观.
关键词：抛体问题 图象 巧用 解题过程 能量转化 机械能 做功 
体育运动中抛体问题的思辨被引量：6
《物理教学》2013年第4期79-81,共3页刘益民 
抛体运动是体育运动中常见运动形式之一，但在实际运动以及运动规则等影响下，当建立高中物理所学的理想抛体运动模型时常常会出现有争议的问题。本文试从跳高、排球、篮球三个教学问题出发，探讨质点概念、平抛空间化问题、篮球违例现...
关键词：抛体 质点 平抛 上抛 
一个抛体问题的解释
《中学教学参考》2013年第5期75-75,共1页王传强 
笔者在引用一道抛体运动题目时，发现多数学生不理解，为了帮助学生领会，笔者采用两种方法，分三个步骤解释该题，取得了良好效果。同时也让学生加深了对运动的合成与分解的理解。【原题】：在加速度为a，速度为训，向右行驶的火车上...
关键词：抛体问题 空气阻力 运动轨迹 运动题 加速度 学生 物体 火车 
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