配乐朗诵

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赋能自我,勇往直前——引导学生用REBT化解消极顾虑
《班主任》2024年第12期22-24,共3页郑秋艳 
深圳市教育科学2022年度规划课题“运用自我沟通改善教师心理状态的行动研究”(dWzZz22104)系列成果之一。
【案例描述】学校开展“读书月”诗文配乐朗诵活动,要求全体学生参加,半月期限将至,我班却只有三分之一的学生把作品上传到班级群文件夹里。为何有那么多学生不提交呢?有的学生说:“如果我的作品上传到群里,肯定会被部分同学取笑。”
关键词：案例描述 全体学生 三分之一 文件夹 配乐朗诵 班级群 勇往直前 
核心素养视域下开展小古文教学的探索
《师道（教研）》2023年第11期118-119,共2页李旭清 
在小学语文小古文教学中,教师要以提升核心素养为教学目标,设计一系列符合文言文特点的教学内容,这样能提升学生的解读能力,让他们发展语文关键能力。一、配乐朗诵,感受语言韵律在文言文学习中,朗诵是最基本的方法,而小学生正处在学习...
关键词：核心素养 小学语文 解读能力 古文教学 配乐朗诵 文言文 心理体验 教学内容 
“新鞋”与“老路”
《中学语文教学》2023年第6期68-69,共2页徐铭莲 
孙老师的设计有两个突出的优点。一是紧跟课改步伐。要求学生“创作符合诗歌意境的画面,配乐朗诵”这两首诗,以在校园电视台上展现古诗之美,既设置了学习情境,又明确了学习任务,并以此统领整个教学过程,新课改意识浓烈。二是注重方法导...
关键词：深度阅读 注重方法 校园电视台 新课改 诗歌意境 学习情境 配乐朗诵 感情基调 
浅谈配乐朗读在语文教学中的应用——以初中语文教学篇目为例
《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第6期52-54,共3页姚张苗 
朗读是语文教学中必不可少的方法,能够拉进学生与作者之间的距离,深入文本,感知文本内容,感受作者创作情感,体悟文本思想内涵。而音乐与朗读的完美配合将这种情境感渲染的更加浓烈。所以,配乐朗诵也成为教学中常用的手段。但自己在实操...
关键词：初中语文 配乐朗诵 魅力 
“园子”里的“乐”与“趣”
《湖南教育（中旬）（B）》2021年第8期56-56,共1页黄红娟 
《祖父的园子》以“爱”为核心,让“趣”和“乐”贯穿在祖父的园子里。教学中我让学生自主学习,放飞想象,整个课堂也充满了“乐”与“趣”。一、在品读中体会童年的快乐朗读是一种重要的读书方法,能帮助学生理解词句,读懂段落,体会课文...
关键词：课文内容 读书方法 整体感知 师生合作 放飞想象 朗读课文 配乐朗诵 《祖父的园子》 
西风的话
《传奇故事（百家讲堂）》2021年第4期117-117,共1页赵爱芳 
教学内容:歌曲《西风的话》欣赏《扬鞭催马运粮忙》教学目标:1.用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲《西风的话》,体会旋律线的起伏与音乐情感发展变化之间的关系;2.通过音乐的对比,了解音乐要素对表现音乐的作用,感受秋天的不同色彩,...
关键词：课外拓展 音乐要素 内心感受 秋之韵 旋律线 诗意美 音乐情感 配乐朗诵 
疫期:我们的特别阅读时光
《班主任之友（小学版）（下半月）》2020年第7期75-76,共2页江兰芳 
今年这个特殊而漫长的假期里,停课不停学的第一阶段,全体学生在区教育局组织的空中课堂学习必背古诗。我配乐朗诵了一首《人日思归》发送在钉钉群里。没想到,这一举动激起了班里两个同学的朗诵兴致。他们在学习之余,另外配乐朗诵了很多...
关键词：空中课堂 配乐朗诵 主播 全体学生 古诗 人日思归 媒体 
特殊背景下如何上语文课——《<诗经>二首》教学谈被引量：1
《中学语文教学参考》2020年第11期13-14,共2页张亚 
一、背景与缘由2020年初,突如其来的新冠肺炎疫情改变了人们的生活,也改变了老师与学生教与学的传统模式。经过一段时间线上教学的实践,我发现,线上教学因为网络的无边界,它的宽度与深度是线下教学所无法企及的。那么,如何在现有语文文...
关键词：《诗经》 中国古诗词 配乐朗诵 《<诗经>二首》 教学思路 线上教学 线下教学 
谈“移动教学法”在高中语文教学中的广泛应用
《青少年日记（教育教学研究）》2019年第9期246-246,共1页宋丽萍 
高中生身心发展日趋成熟,已有一定的文化积累和阅读表达能力,应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生的思考问题的深度和广度。一个语文教师的职责就是要运用高科技手段引领学生打开心扉,拓宽思维的世界,通过...
关键词：高中语文教学 《雨巷》 配乐朗诵 广泛应用 
丰富多彩英语课堂教学的实践
《知识文库》2019年第16期152-152,共1页张国栋 
中国的教育家孔子曾经说过,'知之者不如好之者,好之者不如乐之者';而西方的苏格拉底也说,'教育不是注满一桶水,而是点燃一把火'。由此可见,丰富多彩英语课堂教育教学,使学生有内心主动的学习动力才是激发学生学习兴趣的根本之道。每一...
关键词：配乐朗诵 激发学生 学习兴趣 小组学习 
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