品德培养

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融乐善育 养德追光
《教育家》2025年第7期71-71,共1页邢洪彦 
立德树人对幼儿的影响是深远且全面的。它不仅关乎幼儿的品德培养,还关乎他们的人格塑造和价值观形成。山东省青岛市崂山区第三实验幼儿园遵循“育人为本、德育为先”的思想,以“融乐懿美”园文化为价值引领,从“温度、精度、广度、深...
关键词:实验幼儿园 品德培养 立德树人 育人为本 价值引领 青岛市崂山区 人格塑造 德育为先 
家园携手,共促幼儿品德发展被引量:1
《教育家》2023年第38期61-61,共1页刘凤翔 
幼儿阶段是幼儿身心发展的关键时期,也是人格建立与品德培养的关键节点。在这一时期,幼儿会受到家庭与幼儿园的双重熏陶。笔者针对家园共育的内涵及如何有效促进幼儿良好品德发展进行深入剖析,以此培养幼儿的良好品德,促进幼儿全面发展...
关键词:家园共育 幼儿身心发展 品德培养 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 良好品德 幼儿阶段 有效促进 幼儿全面发展 
立足一日生活,践行品德教育
《教育家》2022年第25期68-68,共1页崔广涛 
三岁看大,七岁看老。3-6岁是品德教育的关键时期,幼儿时期的品德培养关系孩子的终身发展。山东省济南市槐荫区济水上苑幼儿园关注每个幼儿的发展,把品德教育放在保教工作首位,着力落实幼儿三十个品德点和四十项社会技能的养成,积极践行...
关键词:品德教育 品德培养 绘本故事 讲故事 槐荫区 社会技能 环境影响 幼儿园 
让品德培养回归生活——浅谈统编版小学四年级《道德与法治》的有效教学
《教育家》2021年第7期56-56,共1页贾胜楠 
统编版小学中年级段《道德与法治》教材的编写,以学生学习活动所指向的问题域作为教材的基本结构,突出了基于生活、引领生活、提升生活的编写策略,给儿童预留了许多表达经验生长的空间,并在单元主题与课文内容的设计上注重儿童的成长需...
关键词:课文内容 品德培养 单元主题 道德与法治 学生学习活动 儿童成长 有效教学 回归生活 
践行铸魂育根的教育,培养有责任心的中国人
《教育家》2020年第46期51-52,共2页韩雪 
新时代,如何传承与发展中华优秀传统文化?如何培养我们的孩子?这是摆在每一个中国人面前的教育命题、群体命题和时代命题。作为新时代基础教育工作者,笔者认为诗词歌赋、传统技艺、民族服饰等,都只是中华优秀传统文化的某一个聚焦点,其...
关键词:中华优秀传统文化 品德培养 教育工作者 立德树人 育人文化 生命成长 启蒙阶段 诗词歌赋 
用传统文化点亮孩子的未来被引量:1
《教育家》2017年第5期76-77,共2页刘清荣 
中华传统文化博大精深,蕴涵着丰富的人文精神。小学阶段是人成长的关键时期,传统文化活动是学生品德培养和智力发展的有效载体。近年来,西安市未央区方新小学始终坚持文化引领,潜心校本研修,注重实践活动,积极开展传统文化特色教育,走...
关键词:传统文化教育 校本研修 品德培养 未央区 人文精神 传统文化特色 内涵式发展道路 国学教育 古诗文 教育研究院 
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