品德评定

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浅议中职生的品德评定原则
《新教育时代电子杂志（学生版）》2019年第8期201-201,共1页罗满 蒙胜仙 
中职校园中学生品德的评定,长久以来,都受到了传统的思想观念影响,注重学生成绩轻视品德教育的情况屡见不鲜。这样既不符合现阶段,新课改理念提出的素质教育要求,同时也不能够提高中职校园学生的职业道德和素质,影响了其未来的就业形势...
关键词：中职生 品德评定 评定原则 
中职生品德评定新思路
《现代职业教育》2019年第6期202-203,共2页黎丹 
广西教育科学“十三五”规划2017年度B类自筹经费重点课题“中职生品德操行评定量化管理优化研究”(编号:2017B077;项目负责人:黎丹)的研究成果
学生品德评定是学校德育评价的重要组成部分。结合新时代中职德育教育特性,阐述中职生品德评定原则,针对当前学生品德评定中存在的一些问题,提出优化中职生品德评定的若干措施,以求有效加强德育过程控制,准确把握学生思想道德素质状况,...
关键词：中职生 品德评定 量化考核 评语规范 创新思路 
美国中小学生品德评定的三种方法
《思想理论教育》2013年第10期96-96,共1页
正1.情境测验法。所谓情境测验法,指评价者采用经过精心选取和设计的测评工具,通过创设假想或真实的情境,让学生进行道德判断,并对他们的反应做出评价,从而获得关于学生道德水平的客观结果。情境测验法可分为模拟情境测验法和现场情境...
关键词：中小学生 模拟情境 品德评定 情境测验法 评价中心 三种方法 美国 美利坚合众国 北美洲 
美国中小学生品德评定及其启示被引量：1
《教育测量与评价（理论版）》2013年第2期38-43,共6页孔雀 蔡敏 
美国为培养高素质人才,十分重视对中小学生的品德教育与评定工作。美国中小学生的品德评定发挥了许多重要作用,其评定方法主要包括情境测验法、成长记录评定法、量表评定法、问题评定法和多元主体评定法,内容涉及中小学生品德成长的各...
关键词：美国 中小学生 品德评定 启示 
操行评语有促于学生成长
《考试与评价（科研版）（特色教育探索）》2011年第10期20-21,共2页郁岸芳 
学生品德评定是指班主任对学生一学期来的思想、学习、劳动、生活等方面的表现做出的总结性评价。写好品德评定是班主任的重要工作，也是学校教育工作的一个重要环节，其目的在于帮助学生正确认识自己的成绩与不足，以便扬长避短，朝着...
关键词：学生成长 操行评语 品德评定 教育工作 总结性评价 实际出发 班主任 学习 
科学的品德评定办法,在德育工作中起促进的作用——谈谈用《操行双月报》对学生品德评定的几个特点
《中学教学参考》2010年第6期113-114,共2页张培中 
在学校德育工作中，教师每学期都要对自己的学生进行品德评定，然而评定的方法是否科学，会影响到教师对学生品德的评价是否客观公正，这将对学生良好品德的形成和发展产生很大的影响。
关键词：学校德育工作 学生品德 品德评定 评定办法 科学 月报 客观公正 良好品德 
如何将高校体育教学融合思想品德评定工作
《考试周刊》2009年第13期170-171,共2页温元秀 王蒸仙 刘本生 
江西省高校教育改革课题(jxjg07485)
学生的思想政治品德评定,是学校思想工作评估的重要组成部分,也是学校最经常、最广泛开展的一项思想政治工作评估,这项工作开展的情况,将直接影响学校整个思想政治工作,也直接关系到学校真正完成其根本任务——教书育人,培养德、智、体...
关键词：高校体育教学 评定工作 思想品德 思想政治工作 社会主义事业 品德评定 思想工作 教书育人 
如何建好管好女大学生档案被引量：1
《档案管理》2007年第3期74-74,共1页付春华 
在审阅学生档案时，我们发现历届学生档案中男女‘学生档案之间存在着很大的差异：男学生的档案从形式上看大多完整．很少有漏填遗忘的空白项目：从内容上来审视．不论是品德评定、个性特点、专长爱好等方面都写得较为具体、清晰，阅读...
关键词：学生档案 阅读档案 品德评定 个性特点 男学生 女学生 项目 印象 
中学生操行评语撰写初探
《读与写（教育教学刊）》2007年第2期56-57,共2页蔡耀得 
班主任为学生撰写操行评语是对学生进行品德评定的内容之一，是学校德育工作的重要组成部分。对学生的操行评语的写法，经历了几个不同的历史时期，各有其特点，随着新课程改革的逐渐深入和“以人为本”观念的确立，对学生的评价越来越...
关键词：操行评语 撰写 班主任评语 新课程改革 学校德育工作 品德评定 以人为本 温馨评语 中学生 
品德评定,你究竟在评定什么?
《班主任》2006年第5期41-41,共1页许毅 
关键词：品德评定 思想品德 班主任 班级管理 教育评价 
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