破读

作品数：74被引量：23H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学语言文字更多>>
相关作者：赵贤德赵怀舟耿璇汪化云刘子瑜更多>>
相关机构：江苏技术师范学院华中师范大学山西省中医院山东大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金北京市哲学社会科学规划项目国家社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
用好三类词汇,突破读后续写之情感描写
《教学考试》2025年第3期47-50,共4页庞有田 
读后续写是新高考的新题型是很多考生的一大难点。成功的故事都有一个无关题材的共同点,那就是“情感”。在所有作品中,情感是所有人物的决策、行动和言语的核心,他们推动情节的发展。没有了情感,人物的发展也就失去了意义,利害关系不...
关键词：新题型 利害关系 读后续写 情感描写 高考 串连 共同点 
掌握故事语法,突破读后续写
《教学考试》2023年第23期46-50,共5页李竞楠 
高考英语的读后续写试题要求考生在阅读故事类文本后,续写两段,使故事完整。续写的两段均提供了段落开头语,基本限定了故事的走向,因此,考生不难推断出需要续写的情节要点。但从考生实际的写作表现来看,很多考生仍然感到下笔艰难:如何...
关键词：高考英语 开头语 衔接性 考生 故事语法 续写 段落 一致性 
巧用素材,突破读后续写
《读与写（上旬）》2021年第3期377-377,共1页龚洁 钱志英 
读后续写题型近年来成为高中英语教学关注的热门话题,它考查学生的英语综合能力,对词汇量、思维能力、语言组织能力等要求较高,符合高中英语课程标准对人才的培养要求。教师需要充分利用各种素材来开展形式多样的读后续写活动。
关键词：高中英语 读后续写 素材选择 
妙用新版教材 突破读后续写——以新人教版教材必修三Unit 2 MORALS AND VIRTUES为例
《教学考试》2020年第39期38-41,共4页蓝利霞 
读后续写将阅读和写作紧密结合起来。教师在教学时可以根据学生的语言水平,挑选一篇内容有趣、难度适中且没有结尾的故事,让学生在理解原文的基础上,充分发挥想象力,续写一个150词左右的故事。教师要想提升学生的读后续写能力,需引导学...
关键词：新版教材 人教版教材 高中英语 读后续写 英语学科核心素养 思维品质 阅读和写作 工具性和人文性 
解读作者意识,攻破读后续写——以What Goes around Comes around为例被引量：1
《英语教师》2020年第9期106-113,共8页马伊雯 
从阅读能力限制文本解读、思维能力限制后续创作、语言能力限制行文风格等三个方面分析读后续写中缺少"作者意识"的问题.以What Goes around Comes around为例,结合具体的教学策略,从主题基调、情节发展、语言风格三个方面探索如何解读...
关键词：作者意识 读后续写 主题基调 情节发展 语言风格 
任务驱动辨“忠义” 分段突破读《水浒》——《水浒传》整本书专题性阅读实践
《课程教材教学研究（教育研究）》2019年第11期80-83,共4页张中法 
高中语文学习任务群中,"整本书阅读与研讨"是最难攻占的"高地"之一。《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出"文化传承与理解"的核心素养要求后,以往那种背诵历年中高考名著知识点以应付考试的做法再难以为继了。培养学生真读书、多读...
关键词：整本书阅读 核心素养 高中语文 阅读对象 中国古典名著 初中语文教师 任务驱动 《水浒》 
字里的日月山川(连载)
《海峡儿童》2019年第13期32-34,共3页《中国汉字听写大会》栏目组 
汉字的秘密“破”字的本义是指石头开裂,破碎,碎裂。常用的词语有:“破碎”,指不完整;“破绽(zhan)”,指事情或说话的漏(lou)洞或矛盾;“破读”,同一个字形因意义不同而有两个以上的读音,我们把常用的读音之外的读音,称"破读”。
关键词：连载 山川 “破” 读音 破读 
“破读”涵义考述被引量：1
《华中学术》2018年第4期196-210,共15页陈宁 
国家社会科学基金青年项目“曲韵书音系比较研究”【13CYY043】阶段性成果
当前各种论著、教材、工具书中,对于破读(读破)的涵义表述和外延范围的划定并不统一,大致可以分为四类。破读的涵义表述和外延范围方面存在一些问题。从破读这一概念和词语形式的历史看,破读最初主要表示以本字破假借字,有时表示以正字...
关键词：破读 假借 音变构词 如字 
谈现代规范词典与教材对破读音的处理
《情感读本》2017年第9期55-55,共1页牛亚丽 
探讨了古汉语中破读字的本音与破读音读法的一般规律,认为破读音存在着些不利于我们学习的现象,亟待加以规范.我们认为对破读音的去留要谨慎,既不可拘泥于旧读,又不可轻率放弃旧读,提出了几条处理意见.
关键词：破读 本音 破读音 
汉语“音义分离”的用字现象——以“勝”为例被引量：1
《成都师范学院学报》2016年第10期117-124,共8页曾思 
"勝"与"胜"各有音义系统,这里讨论的不是"胜"字。汉语史中"勝"字的音义颇为纠缠。在"永明体"之后的格律诗词中,读音与意义不统一的现象最为突出。结合对"重"等字的考察,发现这是汉语史中"音义分离"的特殊用字现象。"音义分离"是指一字...
关键词：“勝重” 音义分离 破读 古音通假 平仄同义用字 
全选清除导出
共8页<12345678>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部