驱动式教学

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以学为中心的数据管理基础与大数据课程项目驱动式教学被引量：2
《计算机教育》2023年第10期163-168,共6页刘旭 任芳 于波 吴茜 
针对数据管理基础与大数据课程教学中存在的问题,提出“以学为中心”和“项目驱动,任务导向”相结合的混合式教学方案,从项目准备、理论研究、教学设计、教学实践、考核评价、研究总结6个阶段介绍具体教学实践过程。
关键词：以学为中心 项目驱动 教学改革 数据管理 大数据 
产出导向的项目驱动式混合教学模式研究与实践被引量：7
《计算机教育》2021年第10期179-183,共5页刘陶 刘丹 
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“教育人工智能视域下教育技术学专业人才培养模式研究与实践”(辽教函[2018]471号)。
基于“学生中心、产出导向、持续改进”理念,提出产出导向项目驱动式混合教学模式,以教育软件设计与开发课程为例,阐述基于学习产出的教学项目设计、混合教学的实施、课程考核与改进,最后说明教学改革效果。
关键词：产出导向 学生为中心 项目驱动式教学 混合教学 
新工科背景下基于项目驱动的数字图像处理教学方法探析被引量：6
《计算机教育》2021年第2期69-74,共6页宋伟 谢欣怡 杨青 刘磊 王浩 
教育部协同育人项目“基于飞桨的‘数字图像处理’教学内容和课程体系改革”(201902008005);“人工智能”实践创新基地建设项目(201901056009);电子信息类专业实践创新基地建设项目(201901160059);中央民族大学一流课程项目“数字图像处理”(KC2066)。
针对当前传统工科类课程出现的理论教学与实验环节严重脱节的问题,阐述新工科教育理念下数字图像处理课程改革的基本原则,提出将项目驱动式教学融入课程的教学新模式,从课程体系构建、教学项目设计、教学过程和课程评价机制几方面介绍...
关键词：数字图像处理 项目驱动式教学 新工科 百度飞桨 
拓展的问题驱动式教学及其在计算机网络课程中的应用被引量：1
《计算机教育》2019年第9期147-150,共4页俞璐 武欣嵘 朱磊 乔庐峰 
针对问题驱动式教学中问题设计环节学生参与程度不高等现象,提出一种拓展的问题驱动式教学方法,阐述其特点、优势和实施要点,通过教学案例介绍其在计算机网络课程中的实际应用,最后说明教学效果.
关键词：问题驱动式 计算机网络 拓展 问题设计 
离散数学课程的多维任务驱动式教学被引量：8
《计算机教育》2019年第3期48-51,共4页王会英 
河北农业大学第九批教学研究项目(2015YB33)
分析传统式教学在离散数学课程中的弊端,从教学方面、学生方面和教师方面阐述离散数学教学模式改革的研究动机,提出一种任务驱动式教学模式,介绍任务驱动式教学方法,说明近3年的实践效果。
关键词：离散数学 任务驱动式教学 多维任务 
校企共建课程在Java课程中的实施被引量：2
《计算机教育》2018年第8期168-170,共3页黄萍 杜汝涛 
南京理工大学紫金学院教学改革研究项目(20160103006)
论述校企合作的优势,提出校企共建Java课程教学的改革思路以及以岗位需求为出发、项目任务为课程起点、应用能力培养为目标的课程内容设计,总结共建课程的具体实施过程并说明教学效果。
关键词：校企共建 JAVA课程 项目驱动式教学 
任务驱动式教学法在程序设计复杂知识点教学中的应用被引量：7
《计算机教育》2018年第7期42-45,共4页郭克华 奎晓燕 雷皓 
湖南省普通高等学校教育教学改革研究项目(湘教通[2017]30;48);中南大学"新工科"研究与实践项目(2017XGK023);中南大学精品教材项目(中大教字[2016]55号);中南大学开放式精品示范课堂计划项目(中大教字[2017]42号);中南大学"新工科"研究与实践项目(中大教字[2017]82)
针对程序设计复杂知识点教学过程中遇到的问题,提出将任务驱动式教学方法应用到教学过程中,以JavaWeb程序设计中几个复杂知识点的讲解为任务,阐述如何在教学过程中应用任务驱动式教学法并探讨该方法的适用范围。
关键词：教学方法 程序设计 复杂知识点 
“C语言程序设计”理论与实践一体化教学的几点实践被引量：26
《计算机教育》2012年第12期22-25,共4页储岳中 秦锋 刘宏申 
安徽省教育厅教学研究重点项目(20100374)
分析目前高校"C语言程序设计"课程传统教学模式中存在的问题,并结合学校对该课程进行理论与实践教学一体化改革的实际情况,探讨新的C语言教学模式。
关键词：C语言 教学改革 案例驱动式教学 自主学习 
项目驱动式教学在语音信号处理课程改革中的尝试被引量：3
《计算机教育》2012年第18期63-66,共4页谢斌 蔡自兴 
国家级项目"智能科学基础系列课程教学团队"(教高函[2008]19号);湖南省教改项目"智能科学与技术专业复合型人才培养的研究与实践"(湘教通[2011]315号)
针对语音信号处理课程授课中存在的学时紧张、实践能力欠缺、学生评分失准等问题,提出在教学中开展以项目为驱动的课程改革,阐述在课程教学中开展项目驱动式教学的做法与体会。
关键词：项目驱动式教学 综合素质培养 自评互评师评 语音信号处理 
高校计算机项目驱动式教学模式探索被引量：48
《计算机教育》2011年第4期82-84,共3页刘波 沈岳 曾莹 
湖南省教育厅教改项目"信息类本科专业构建‘多维分流’人才培养模式研究与实践"(6003010241);湖南省科技厅重大专项(2009CK4030);湖南省科技厅一般项目(2009CK4010);湖南省农业大学引进人才基金资助项目(08YJ13);湖南农业大学教改项目"基于模块教学与项目教学双重驱动的创新实验室学生关键能力培养研究"(2010074)
基于高校计算机教学与社会需求存在的矛盾,结合作者多年在计算机教学一线进行教学改革的切身体会,文章阐述项目驱动式教学模式在高校计算机教学改革中的优点与不足,并探讨相应的改进措施。
关键词：项目驱动式教学 计算机教学模式 软件工程 
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