中学思品课

作品数：46被引量：14H指数：2
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相关期刊：《中国校外教育（中旬）》《内江师范学院学报》《陕西教育（综合版）》《东西南北（教育）》更多>>
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科尔伯格视域下的中学思品课与大学思政课德育内容衔接研究被引量：2
《内江师范学院学报》2020年第3期97-102,共6页董骞 
人的道德水平的变化与不同年龄段的人所拥有的理智水平具有对应性。因此,提升个体道德水平的策略和措施必须针对不同年龄段的孩子进行不同的道德思维训练。注重中学与大学德育工作的衔接乃是提升学生道德水平的工作重点。惟有如此,才能...
关键词：中学德育 大学德育 衔接 
优秀传统文化的德育资源在中学思品课中应用研究
《文存阅刊》2018年第13期153-154,共2页黄姣 
目前在中学德育实践中运用和开发优秀的传统文化的德育资源越来越得到重视,本文主要论述了在学校中开发优秀传统文化的德育资源的意义,以及从教材、教学、学校宣传等方面阐述了如何以传统文化为基点,对中学生进行思想品德教育的渗透。
关键词：传统文化 德育 思想品德 文化自信 
中学思品课教学中如何有效发挥德育的实效性
《课程教育研究》2018年第34期81-81,共1页刘丽芳 
现如今,素质教育已经在我国中学思想品德课程教学中被深入推进,如何将该课程的德育实效性在根本上加以发挥,也成了我国广大教育者所关注的问题。结合实际情况,本文从三个方面,分别从转变教育观念,调动学生情绪,创建教学结构三个方面,详...
关键词：中学思品课 教学实践 学生主体 
浅谈经典古诗文在中学思品课中的有效运用
《都市家教（下半月）》2017年第12期114-114,共1页王顺民 
中华文化博大精深,诗词是中华民族优秀文化遗产的精华,诗词不仅简洁优美,而且富含哲理.本文结合经典古诗文在中学思想政治课中的特殊地位,针对其思想性、教育性和实用性等特点,分析了经典诵读在中学思品课教学中的重要性和实施、引用的...
关键词：诗词佳作 中学思品课 有效运用研究 
打造生活化的中学思品课
《新课程（中学）》2017年第12期180-180,共1页邓方秀 
中学思品课相对于其他学科来说,理论性较强,比较枯燥,这就要求思品课教师必须在如何增强吸引力上下工夫,让思品课堂充满生活性、权威性。通过几年的探索,我认为可从以下几个方面着手。一、让思品课和学生的现实生活息息相关现在的中学...
关键词：思品课 生活化 
以新课程改革为导向的中学思品课核心素养渗透教学艺术
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第12期00303-00303,共1页余艳丽 
新课程标准的最大亮点就是在核心素养体系下明确了每门学科的核心素养,并以学科核心素养作为学业质量标准、教材、教学、考试的总纲。所谓“核心素养”,就是学生在接受教育的过程中逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格...
关键词：初中思品 新课程改革 核心素养 教学艺术 
浅谈歌曲在中学思品课中的应用
《东西南北（教育）》2017年第8期60-60,共1页冯利 
思想品德教学的内容与其它科目相比,缺乏生动、直观、形象。因此,思品课相对枯燥、乏味。如何激发学生学习思品的欲望呢?就成为我们思品老师经常思考的问题。记得著名教育家夸美纽斯说过这样一句话:“求知与求学的欲望应该采用一切可能...
关键词：歌曲 中学思品 
在中学思品课中形成成熟自我防御机制的教育建议
《考试周刊》2016年第84期129-130,共2页关雨晴 
自我防御机制作为自身调节和协调不良情绪的重要方面,对于自我乃至超我的形成有着重要意义。然而不成熟的自我防御机制不仅不能够解决自我认知矛盾等问题,反而会对青少年的成长产生不良影响,甚至会演变为严重的心理问题。如何在中学思...
关键词：自我防御机制 中学思想品德课 教育建议 
微课在中学思品课教学中的实践研究被引量：1
《电脑知识与技术》2016年第2X期128-130,共3页顾玲 郑欢 
基于《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》与目前学校的实际情况,充分运用现代教育技术手段,在思想品德课堂教学中进行微课教学的尝试和实践,微课逐渐成为学生和教师共同参与学习的有效手段,它不仅能满足学生对不同知识...
关键词：微课 优势 局限性 
基于情感教育的中学思想品德课教学
《文理导航》2016年第4期93-,共1页旷犁 
新《思想品德课程标准》对情感教育提出了很高的要求。在教学目标的分类中,情感、态度和价值观是第一教学目标,这与传统教学中把知识目标放在第一位有了很大不同,体现了在现代社会中,我们不仅要重视学生知识的学习,还要突出对学生做人...
关键词：中学思品课 情感教育 课堂教学 
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