中学体育课堂

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体育中考分数制对中学体育课堂教学的影响研究——以福州三所私立校为例
《考试周刊》2020年第35期123-124,共2页刘纪强 
福建省教育科学“十三五”规划2018年度常规课题,立项批准号:FJJKXB18-586。
本文查阅相关文献,应用问卷法、对比法、类比法等方法,以福州市体育中考分数制改革对三所中学体育教学的影响为研究对象,根据研究需要,以三所中学体育教师及部分学生为调查对象,对分数制改革后的教学计划、课堂教学方法、学生的反馈等...
关键词：体育中考 分数制 体育教学 
“定向越野”走进中学体育课堂的分析被引量：1
《考试周刊》2019年第38期141-141,共1页黄舒拉 
本文以“定向越野”走进中学体育课堂的分析为主要阐述,结合当下“定向越野”进入中学体育课堂的有效价值和将“定向越野”纳入中学体育课堂中方法为主要依据,从展现现代教育思想、能够促进体育教学目标实现、大力宣传提升学生对“定向...
关键词：定向越野 中学体育 大力宣传 实践活动 
刍议互动性教学在中学体育课堂的应用
《考试周刊》2017年第39期128-128,共1页沈明水 
中学体育教学在较长的发展时间内受传统教学模式的限制,没有充分考虑学生的主体地位,极大的限制了中学生创新能力的发挥,不利于实现中学生全面化素质培养的教育目标。互动性教学方式作为一种新型的教学方法在体育教学中充分围绕学生为中...
关键词：中学体育教学 互动性教学 应用 
互动性教学法在中学体育课堂教学中的应用被引量：3
《考试周刊》2016年第39期124-124,共1页张建江 
中学体育教学应该在课改的要求下做到全面完善。而中学体育实行互动教学法,其实就是要改变传统教学的一些观念。在体育教学过程中,如果利用互动教学的方式,则能够改善较为陈腐的教学理念,同时能够让教师和学生有更多互动机会,并以此增...
关键词：互动性教学 中学体育 课堂应用 
关于中学体育课堂教学管理的相关策略被引量：1
《考试周刊》2016年第12期114-114,共1页赵朋 
从小学教育到大学教育,体育教学都贯穿整个教育教学的始终,体育现已成为我国义务教育必修科目之一,说明我国对体育教学的重视。特别是在中学阶段,体育教学尤为重要,不仅能增强学生的体质,而且学生形成良好的学习态度及学习习惯。同样的...
关键词：中学体育课堂 教学管理 管理策略 
中学体育课堂学生自信心培养的途径探析
《考试周刊》2015年第56期100-101,共2页丁艳锋 
在当前的体育课堂中，学生由于缺乏自信，不敢展示自己，因此导致学习效率低下。本文以一节课的反思为切入点，分析了体育课堂上学生缺乏自信的原因，并提出了相应的改进策略，力图通过体育课堂教学中的自信培养。让学生明白：动作练习...
关键词：中学体育课堂 自信心 培养途径 
中学体育课堂“三组教学法”探究
《考试周刊》2015年第2期116-116,共1页田波 
班级授课制下一个班级的几十名学生在同一时间内，按照一样的进度学习统一的内容，由于学生存在各方面的差别，在上课时无法得到照顾，教学做不到“面向全体、全面发展”，致使一部分学生的潜能得不到有效的挖掘，因此不利于培养学生的...
关键词：中学体育 分组教学 班级授课制 反思教学 体育技能 性别差异 最近发展区 教学效果 教学过程设计 流畅性 
中学体育课堂合作学习模式对学生心理健康影响的研究
《考试周刊》2013年第70期115-116,共2页张良玉 
实验研究是促进合作学习教学模式在体育教学中有效应用和开展的必要途径.研究以河南省中牟县第一高级中学2008级两个班级分别作为实验班和对照班,进行了为期14周的教学实验,以实际教学为依托探讨合作学习教学模式对高中生心理健康的影响.
关键词：合作学习 中学体育教学 心理健康 
如何让中学体育课堂真正活起来
《考试周刊》2013年第7期105-106,共2页刘亚民 
新课改倡导自主、合作、创新的学习方式。是以目标统领内容．以学生为主体的教学形式，它改变了过去以接受性学习为主、以记忆模仿为主、以书面知识为主和间接经验为主的传统模式，融学习于活动中，寓乐于教育中，使学生的创新精神和能...
关键词：体育课堂 以学生为主体 学习方式 中学 创新精神 接受性学习 教学形式 间接经验 
板鞋运动进入中学体育课堂的可行性研究
《考试周刊》2012年第70期117-119,共3页罗英梅 覃荣平 
2009年广西教育厅科研课题《桂西北少数民族传统体育训练与体育文化研究基地的构建》编号:200911MS220
本文运用文献资料法对板鞋运动的概念、特点、功能及将其引入中学体育与健康课的意义和作用进行阐述，并在综述前人研究成果的基础上提出自己的观点。
关键词：板鞋运动 中学体育课堂 可行性研究 
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