中学信息技术课

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“互联网+”背景下微课教学在中学信息技术课程中的有效性探索被引量：4
《新课程（中学）》2017年第6期98-98,共1页李进 
全国教育科学规划教育部规划课题“互联网+背景下西部中小学多元化教学模式的研究与实践”(课题批准号:FCB150519)
随着互联网+和大数据时代的到来,传统的教学模式无法适应新的时代发展需求。在互联网+的时代背景下,以信息技术为依托的微课极大地提高了学生参与学习的主动性和积极性,已成为一线课堂教学改革创新的突破点。因而深入探索其在中学信息...
关键词：互联网+ 微课 信息技术 有效教学 
中学信息技术课程教学思路与学生个性化发展的促进建议研究被引量：1
《新课程（中学）》2016年第2期171-171,共1页罗维松 
随着科学技术的快速发展,计算机已经被广泛应用到学校和企业中,而作为新世纪的优秀人才,必须具备一定的操作计算机的能力。因此,信息技术课程被纳入了学校的教学体系中。然而,在开展信息技术课程教学的过程中,还存在一些问题,制约着其...
关键词：中学 信息技术课程 个性发展 
动漫在中学信息技术课中的教学应用
《新课程（中学）》2014年第2期119-119,共1页温园珍 
动漫已经在世界范围内深入人心,成为现代人生活的重要文化内容。因此,应该在中小学中开设动漫课,并逐渐普及。从动漫的发展、现状和具体教学入手,动漫教学和信息技术的有效整合,在教学定位、学生入门、具体教学设计等方面进行大量有意...
关键词：动漫 基础 现状 应用 软件支持 
中学信息技术课如何保持学生持久的学习兴趣
《新课程（中学）》2013年第12期53-53,共1页李科 
针对信息技术教学现状中存在的"灌输"式教学模式和"放羊"式教学模式给学生带来的负面影响进行分析,结合实践找出信息技术课堂中保持学生持久学习兴趣的方法。
关键词：信息技术 学习兴趣 教学手段 
浅论新形势下中学信息技术课的教学方法被引量：2
《新课程（中学）》2012年第10期158-158,共1页马咏华 
现代社会已经成为一个信息时代，成为一个计算机、网络为主导的全新时代。学习计算机、信息技术的知识，让它们为人所用、造福社会，是教师的责任和义务。在新形势下，探索更为理性、科学和创新化的信息技术教学方法是每位信息技术教育...
关键词：信息技术课 教学方法 计算机 网络技术 
新课标下农村中学信息技术课的教学策略
《新课程（中学）》2010年第12期21-22,共2页蔡红花 
经过2004年秋季在江苏等四省区率先试点后,新课程改革在人们的关注中走过了六个年头。伴随改革进程中的酸甜苦辣,新课程实验区的队伍不断发展壮大。
关键词：信息技术课 教学策略 农村中学 新课标 新课程改革 改革进程 实验区 酸 
新课标下农村中学信息技术课的教学策略
《新课程（中学）》2010年第11期50-51,共2页蔡红花 
经过2004年秋季在江苏等四省区率先试点后,新课程改革在人们的关注中走过了六个年头。伴随改革进程中的酸甜苦辣,新课程实验区的队伍不断发展壮大。经历了六年的新课程改革实践,本次课程改革的理念已为我省教师普遍接受认可，但由于新...
关键词：农村中学 信息技术课 教学策略 新课标 新课程改革 信息技术学科 改革进程 教学评价 
浅谈如何上好中学信息技术课
《新课程（中学）》2008年第12期54-54,共1页岳远锡 
信息技术科是一门以培养我们的实践能力和创新精神为目的的学科。从其开设始就受到了社会各阶人士及学生的热烈欢迎,但因为其是一门新兴学科,在教育过程中还处于摸索阶段,没有现成的经验、理论可以借鉴,因此很多在这个学科岗位上的教师...
关键词：中学信息技术课 新兴学科 学生学习 教师 创新精神 实践能力 动手能力 教育过程 培养学生 知识层次 
信息教育课教学的几点体会
《新课程（中学）》2008年第9期57-57,共1页王晓玲 
心理学研究也指出:学生对周围事物充满好奇,少年儿童有一种与生俱来的、以自我为中心的探索活动方式,作为具有很强的操作性又有着广泛实用性的中学信息技术课程的学习,更应采用能够激起学生学习兴趣、调动学习积极性、培养创新意识和能...
关键词：学习兴趣 中学信息技术课程 学生 信息技术教学 调动学习积极性 少年儿童 创新意识 心理学研究 学习方式 活动方式 
信息技术课教学体会
《新课程（中学）》2008年第6期57-57,共1页刘瑞香 
中学信息技术课是一项基础文化教育和人才素质教育,是一项知识性和技能性相结合的学科,其根本任务是普及计算机文化,提高素质,主要内容由计算机基础知识和操作技能两大部分。由于目前学校在课程设置时间安排上的不足,教材大纲无法确定,...
关键词：中学信息技术课 计算机文化 根本任务 基础文化教育 课堂教学 信息技术课教学 相结合 课程设置 人才素质教育 学生 
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